Географическое состояние подготовки к ЕНТ

2.2 Географическое состояние подготовки к ЕНТ

С 2006 г. при определении содержания экзаменационной работы учитываются не только обязательные минимумы содержа­ния основного общего и среднего (пол­ного) общего образования по географии, но и тре­бования к подготовке выпускников, за­фиксированные в Федеральном компо­ненте государственных стандартов основ­ного общего и среднего (полного) обще­го образования (утвержден приказом Минобразования России в 2004 г.).

В каждый вариант экзаменационной работы включаются задания, проверяю­щие содержание всех основных разделов курсов школьной географии 6-10 классов. Распределение заданий по основным со­держательным блокам в КИМ 2006 г. по­казано в таблице 1.

следует понимать, что основой любого экзамена является содержание проверяемого материала. Содержание ЕНТ по географии определяется обязательным минимумом содержания основного и среднего (полного) общего образования по географии, который отражен в соответствующих доку­ментах Министерства образования Республики Казахстан (приказ №1236, от19.05.1998 и приказ №56 от 30.06.1999) [12,29].

В соответствии с целью и содержанием ЕНТ разработана опре­деленная структура экзаменационной работы, которая предполага­ет, что каждая работа состоит из пяти неравнозначных частей:

Начальный курс физической географии – 2 задания.

Физическая география материков и океанов – 6 заданий.

Физическая география Республики Казахстан – 7 заданий.

Экономическая география Республики Казахстан - 8 заданий.

Экономическая и социальная география мира – 7 заданий.

Пример одного варианта теста:

1.Крупнейшими горно-металлургическими предприятиями медной промышленности Казахстана – является:

A.        Павлодарский и Уральский;

B.        Балхашский и Жезказганский;

C.        Шымкентский и Алматинский;

D.        Карагандинский и Балхашский.

2.Главная топливная база республики:

A.        Ленгерский бассейн;

B.        Убаганский бассейн;

C.        Карагандинский бассейн;

D.        Экибастузский бассейн;

E.        Кушмурунский бассейн.

3.Подвижные области Земли, соответствуют:

A.        Сейсмическим поясам;

B.        Географическим поясам;

C.        Климатическим поясам;

D.        Выветриванию;

E.        Литосферным плитам.

4.В республики Казахстан пластмассы выпускают в городе:

A.        Уральск

B.        Атырау;

C.        Актау;

D.        Шымкент;

E.        Караганда.

5.Самый большой из океанов:

A.        Атлантический;

B.        Южный;

C.        Северный Ледовитый;

D.        Индийский;

E.        Тихий.

6.Циклический учет численности населения Земли:

A.        Иммиграция;

B.        Перепись населения;

C.        Демографическая политика;

D.        Демография;

E.        Беседа.

7.Крупнейшие кондитерские фабрики находятся в городах:

A.        Уральск, Хромтау;

B.        Алматы, Каркганда;

C.        Костанай, Каражал;

D.        Кызылорда, Шымкент;

E.        Астана, Петропавловск.

8.Крупнейшее государство Латинской Америки:

A.        Венесуэла

B.        Перу

C.        Аргентина

D.        Бразилия

E.        Мексика

9.На расовые признаки в процессе исторического развития повлияло:

A.        Жизнедеятельность народов

B.        Развитие общеста

C.        Экономическое развитие

D.        Условия окружающей среды

E.        Умственные способности.

10.Первый глобус был создан М. Бехаймом в:

A.        XVII в.

B.        XIII в.

C.        XV в.

D.        XIV в.

E.        XVI в.

11.Образование суховеев связано с:

A.        Рельефом

B.        Арктическим воздухом

C.        Почвами

D.        Умеренным воздухом

E.        Сухим тропическим воздухом.

12.Соколовско-Сарбайский горно-обогатительный комбинат находится на территории:

A.        Акмолинской области

B.        Костанайской

C.        Северо-Казахстанской области

D.        Карагандинской области

E.        Павлодарской области.

13.Ветер, меняющий свое направление два раза в сутки:

A.        Бриз

B.        Восточные ветра

C.        Муссоны

D.        Западные ветра

E.        Пассаты.

14.Узбеки составляют значительный процент населения Казахстана в:

A.        Южном регионе

B.        Восточном регионе

C.        Центральном регионе

D.        Западном регионе

E.        Северном регионе

15.Разнообразные природные ресурсы характерны для:

A.        Россия, Китай

B.        Австрии, Австралии

C.        Японии, США

D.        Омана, Саудовской Аравии

E.        Норвегии, Финляндии.

16.Депопуляция характерна для стран:

A.        Испании, Португалии, Египта

B.        Китая, Венгрии, Швеции

C.        Индии, Нидерландов, Латвии

D.        Египта, Эфиопии, Нигерии

E.        Болгарии, ФРГ, Венгрии.

17.Ипсчерпаемые невозобновимые природные ресурсы:

A.        Лесные

B.        Водные

C.        Минеральные

D.        Биологические

E.        Земельные

18.Территория, где расположено Жезказганское медное месторождение:

A.        Тянь-Шань

B.        Улытау

C.        Алтай

D.        Общий Сырт

E.        Саур

19.Скорость перемещения литосферных плит за год от:

A.        15 до 50см.

B.        20-100см

C.        1 до 8см

D.        150 до 200см

E.        150 до 300см

20.Более 85% разведанных запасов железной руды казахстана сосредоточено в пределах:

A.        Тургайского плато

B.        Алтай

C.        Восточно-Европейской равнины

D.        Тянь-Шань

E.        Мугоджар

21.Основные почвы полупустынь Казахстана:

A.        Бурые

B.        Ченоземы

C.        Подзолистые

D.        Красноземы

E.        Светло-каштановые.

22.Водопровод к нефтепромыслам проложен от реки:

A.        Ишим

B.        Или

C.        Иртыш

D.        Урал

E.        Тобол

23.Самый крупный порт мира:

A.        Роттердам

B.        Нью-Йорк

C.        Гавр

D.        Марсель

E.        Шанхай

24.Страна – главный производитель и экспортер автомобилей, морских судов, телевизоров:

A.        Израиль

B.        Индия

C.        Турция

D.        Япония

E.        Республика Корея.

25.древне заселение новых земель ускорило:

A.        Добычу полезных ископаемых

B.        Развитие земледелия и животноводства

C.        Развитие селекционных работ

D.        Рост городов

E.        Развитие транспорта.

26.Медно-молибденовые месторождение открыто близ города:

A.        Ачисай

B.        Жезды

C.        Кендырлик

D.        Коунрад

E.        Каражал.

27.основная порода овец, разводимая в Австралии6

A.        Прекос

B.        Гемпшир

C.        Оксфордшир

D.        Джайдара

E.        Меринос.

28.Первые сведения об озерах Алаколь и Балхаш дали:

A.        Геродот и Птолемей

B.        Абу-Наср аль-Фараби

C.        П.К. Карпини и В. Рубрук

D.        Кадырали Джалаири

E.        А.Дженкинсон.

29.Пашя в Казахстане занимает:

A.        2,5%

B.        4,0%

C.        80,5%

D.        0,1%

E.        15,4%

30.Это редкое животное проживает на острове Тасмания:

A.        Ехидна

B.        Кенгуру

C.        Сумчатый волк

D.        Сумчатый дьявол

E.        Собака динго [24].

Как уже говорилось, основу содержания ЕНТ составляет обязательный минимум содержания образования по географии. На базе минимума выделены крупные блоки знаний, разделены на более мелкие элементы.

Глобус, географическая карта и план местности

План местности. Географическая карта.

Градусная сеть. Географические координаты.

Определение направлений и измерение расстояний на плане и карте. Ориентирование на местности. Составление плана местно­сти.

Природа Земли

Земля как планета Солнечной системы.

Геологическая история Земли.

Географическая оболочка как результат длительного взаимодействия литосферы, гидросферы, атмосферы и биосферы.

Литосфера.

Гидросфера.

Атмосфера.

Биосфера.

Почва как особое природное образование. Условия формирования почв различного типа.

Природный комплекс (ландшафт), природная зона, широт­ная и высотная зональность.

Материки и океаны как крупнейшие природные комплексы.

Население мира

Численность и воспроизводство населения.

Половой, возрастной и этнический состав населения. Крупные народы и языковые семьи.

География мировых религий.

Миграция, виды миграций, география международных миграций.

Размещение и плотность населения.

Уровень и качество жизни населения крупнейших стран и регионов мира.

Этнография.

Мировое хозяйство

Мировое хозяйство и этапы его развития. Основные центры

мирового хозяйства.

Международное географическое разделение труда. Экономическая интеграция.

Интеграционные группировки.

Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства.

География основных отраслей промышленности мира. Ос­новные промышленные районы мира.

География основных отраслей сельского хозяйства мира. Ос­новные сельскохозяйственные районы мира.

География мирового транспорта.

Международные экономические отношения.

Казахстан в мировой экономике.

Природопользование и экология

Основные виды природных ресурсов.

Размещение природных ресурсов и масштабы их использова­ния.

Обеспеченность природными ресурсами.

Особенности использования разных видов природных ресур­сов рациональное и нерациональное природопользование.

Геоэкология.

Страноведение

Современная политическая карта мира. Многообразие стран современного мира и их основные типы.

Государственный строй, формы правления и административ­но-территориального устройства стран мира.

Геополитика и политическая география. Международные ор­ганизации.

Различие стран по уровню хозяйственного развития и при­родным особенностям.

Комплексная географическая характеристика природных ре­сурсов, населения и хозяйства и региональные различия:

1) зарубежной Европы, 2) зарубежной Азии, 3) Северной и Южной Америки, 4) Африки, 5) Австралии и Океании.

Особенности географического положения, природы, населе­ния и его хозяйственной деятельности, быта и культуры наиболее крупных стран мира.

Страны ближнего Зарубежья.

География Казахстана

Особенности географического положения Республики и сопре­дельных государств.

История освоения и исследования территории Республики.

Факторы, определяющие особенности рельефа и климата Казахстана; основные формы рельефа, климатически условия и ресурсы. Важнейшие районы размещения полезны ископаемых.

Моря, реки и озера России, их роль в жизни населения. Размещение основных типов почв по территории страны, меры по сохранению их плодородия.

Распространение растительности и животных, их восстановление и охрана.

Население Казахстана: численность, размещение, естественное механическое движение населения, демографические проблемы.

Городское и сельское население. Крупнейшие города.

География важнейших отраслей хозяйства. Проблемы преоб­разования экономики Казахстана.

Особенности географического положения, природы, населения, хозяйства.

При разработке заданий учитывается необходимость проверки географических умений школьников, к которым относятся:

-          умение определять географические объекты и явления по описанию и характерным признакам;

-          умение работать с географическими картами;

-          умение работать со статистическим материалом и другими источниками географической информации;

-          умение объяснять развитие и пространственное распро­странение географических процессов и явлений.

С целью всесторонней проверки уровня овладения основным объемом разнообразных знаний и умений по предмету в экзаменационную работу были включены задания, проверяющие усвоение содержа­ния всех разделов курсов школьной гео­графии на базовом, повышенном и высо­ком уровнях сложности.

Тест состоит из 30 заданий четырех уровней трудности, которые представлены следующим образом: нулевого уровня – 5, первого уровня – 9, второго уровня – 10, третьего уровня – 6 заданий [16].

ГЛАВА 3. АПРОБАЦИЯ МЕТОДИКИ ПОДГОТОВКИ К ЕНТ.