Принцип внедрения информационных технологий
Требования, предъявляемые к электронному учебнику
Анализ учебно-программной документации и методического обеспечения по дисциплине «Моделирование одежды»
Структура и содержание фрагмента электронного учебника по теме «Моделирование лифа» специальности «Моделирование одежды»
Навигация
Разработка электронного учебника по теме "Моделирование лифа"
Разработка электронного учебника по теме "Моделирование лифа"
40909
знаков
0
таблиц
0
изображений
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»
Институт технологий сервиса и дизайна
Кафедра технологии швейного производства и методики
профессионального обучения
Утверждаю:
Зав. Кафедрой ТШП и МПО
_________
«___»____________ 2007
Курсовая работа
Разработка материалов в помощь преподавателю и студентам по дисциплине «Моделирование одежды» для специальности 050501 – Профессиональное обучение (Дизайн)
По дисциплине «Методика профессионального обучения»
Студент: ___________
Дата защиты:_______________
Оценка: ___________________
Подпись членов комиссии:
________________
Абакан 2007
Содержание
Введение
I. Использование информационных технологий в процессе обучения студентов
1.1 Принцип внедрения информационных технологий в учебный процесс ВУЗа.
1.2 Роль и место информационных технологий в обучении.
1.3 Требования, предъявляемые к электронному учебнику
II. Разработка и обоснование выбора фрагмента электронного учебника в помощь преподавателю и студентам по дисциплине «Моделирование одежды»
2.1 Анализ учебно-программной документации и ее методическое обеспечение по дисциплине «Моделирование одежды»
2.2 Подбор дидактического материала для разработки фрагмента электронного учебника по теме «Моделирование лифа» дисциплине «Моделирование одежды»
2.3 Структура и содержание фрагмента электронного учебника по теме «Моделирование лифа» дисциплине «Моделирование одежды»
Заключение
Список используемых источников
Введение
В современной динамично развивающейся отечественной системе профессионального образования, в условиях непрерывного увеличения потока информации все более значимыми становятся процессы информатизации и компьютеризации. Новые информационные технологии обеспечивают реализацию новых подходов к обучению, предоставляют обучающимся новые средства и методы поиска и управления знаниями.
При разработке новых средств обучения необходимо помнить, что реализация процесса обучения не может проходить без использования наглядных учебных пособий.
В настоящее время значение использования в образовании и обучении мультимедиа возрастает. Так как знания, обеспечивающие высокий уровень профессиональной квалификации, подвержены быстрым изменением, поэтому методики, основой существования которых технических средств обучения, должны по своему содержанию быть весьма гибким.
Мультимедиа – быстро развивающаяся информационная технология, отличительными признаками которой являются:
· Интеграция в одном программном продукте различных видов информации;
· Работа в режиме реального времени;
· Новый уровень интегративного общения «человек - компьютер».
В настоящее время широко применяются информационные технологии, которые помогают шире передать материал, поэтому разработка электронного учебника актуальна для данной дисциплины «Моделирование одежды». [9. 86с.]
От сюда вытекает проблема, на сколько эффективно будет изучение студентами темы «Моделирование лифа» по дисциплине «Моделирование одежды» если применить в обучении фрагмент электронного учебника по данной теме.
Объектом исследования является электронный учебник по дисциплине «Моделирование одежды».
Предметом исследования является разработка фрагмента электронного по теме «Моделирование лифа» дисциплины «Моделирование одежды» для специальности 050501 – Профессиональное обучение (Дизайн).
Цель исследования: разработать фрагмент электронного учебника по теме «Моделирование лифа» дисциплины «Моделирование одежды» для специальности 050501 – Профессиональное обучение (Дизайн).
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Проанализировать рабочую программу по дисциплине «Моделирование одежды», с целью выявления умений и навыков, которыми должен овладеть студент ;
2. Выявить требования, предъявляемые к содержанию и оформлению электронного учебника;
3. Подбор материала для разработки фрагмента электронного учебника по теме «Моделирование лифа»;
4. Определить структуру электронного учебника;
5. Разработать фрагмент электронного учебника по теме «Моделирование лифа» и рекомендации по его использованию на занятиях дисциплины «Моделирование одежды».
I. Использование информационных технологий в процессе обучения студентов
Компьютер можно использовать на всех этапах материала: при введении нового материала, закреплении, повторении, контроле знаний. Он может выступать как в роли учителя, рабочего инструмента, объекта обучения, так и игровой среды.
Информационные технологии позволяют создавать электронные средства обучения, интегрирующие свойства практически всех традиционных средств, использовать, корректировать и сохранять опыт, содержащий в информационных средах, обмениваться им, минимизировать расходы на обучения. [4. 29c.]
Похожие работы
... образное мышление, фантазию, совершенствует вкус и творческие способности, дает профессиональные навыки и знания для развития направления моды и моделирования одежды. Глава ІІ. Методические особенности обучения моделированию одежды студентов направления технологическое образование 2.1 Основные теоретические и практические сведения о моделировании и оформлении основы женского платья ...
... Нажатие на кнопку «Выход» вызывает события, аналогичные нажатию на эту кнопку в других формах. 36 Выводы В ходе выполнения дипломной работы на тему «Программное сопровождение практических работ по курсу «Конструирование и проектирование одежды»» была проанализирована специальная и техническая литература. В соответствии с поставленной целью было проделано следующее: Изучено построение основы ...
... в переработку производственных запасов, изучает условия договора (соглашения) с ответствующими предприятиями и организациями, определяет правильность отпуска их и полноту оприходования полученных из переработки производственных запасов, поставку учета переданных в переработку материалов и правильность исчисления фактической себестоимости полученных ценностей. В случае выявления фактов применения ...
... , как цепные подстановки или относительные разницы и которые достаточно трудоемки без применения ЭВМ. ЗАКЛЮЧЕНИЕ По результатам проведенного исследования организации учета отпуска материалов в производство и анализа использования материальных ресурсов в производстве можно сформулировать следующие выводы: 1. При переходе к рыночной экономике немаловажное значение имеет правильный учет ...
0 комментариев