Обработка и интерпретация полученных данных

Образ и сознание Образы инвалида в сознании людей, особенности женского восприятия инвалидности Методы изучения образа инвалида в сознании женщин Проведение исследования образа инвалида в сознании женщин по методике СОЧ(И) Обработка и интерпретация полученных данных

54178

знаков

таблиц

изображения

Проведение исследования образа инвалида в сознании женщин по методике СОЧ(И)

2.2. Обработка и интерпретация полученных данных

Частичная обработка данных психологического исследования по методике СОЧ(И) – структура образа человека (иерархическая) В.Л. Ситникова была проведена в предыдущем разделе. Мною были составлены протоколы теста «20 определений» М. Куна, Т. Макпартленда и психогеометрического теста С. Делингера.

По полученным мною данным, таблиц, графиков и расчетов я могу сказать, что социальная модель инвалидности действительно подтверждается.

Социальная модель инвалидности предполагает, что трудности инвалидов создаются обществом, не предусматривающим участия во всеобщей деятельности, в том числе и людей с различными.[13]

В представлении большинства женщин образ инвалида является негативным. В особенности, если они знакомы с инвалидами лишь поверхностно, не работали с ними и не имеют их в числе друзей и родственников. Но негативный оттенок имеют и результаты женщин медиков, сталкивающихся с людьми с ограниченными возможностями непосредственно.

Об этом свидетельствуют протоколы тесты «20 определений». Как мы можем видит, наивысшая негативная модальность наблюдается у медсестры Пантелеевой О.О., пенсионерки Михайловой П.П., продавца Александровой Л.Л. и секретаря Сидоровой Б.Б. В данном случае на такие результаты мог повлиять личный профессиональный образ Пантелеевой О.О., и низкое образование, недостаточность мировоззрения остальных женщин.

Наиболее позитивный образ инвалида сложился в сознании студентки художественного ВУЗа – Андреевой И.И., верующей медсестры Максимовой К.К., имеющей ребенка-инвалида и студентки-аспирантки медицинского ВУЗа Богдановой М.М. В данном случае профессиональный и творческий уровень женщин, а также их личный опыт сформировал положительный образ инвалида.

Среди других участниц, как врачей, так и женщин, занимающихся другим родом деятельности, преобладает амбивалентное, относительно нейтральное отношение к образу инвалида.

Инвалид в основном представлялся женщинам в образе мужчины (не зря само слово не имеет женского аналога), больного, слабого физически. Больше всего внимания женщины уделили социальным и общепринятым характеристикам инвалидов, что свидетельствует о социальной проблеме инвалидности. Чаще всего участницы подчеркивали те чувства, которые инвалиды вызывают у общества – жалость, сочувствие, презрение, брезгливость. А также потребность инвалидов в повышенном внимании, адекватном отношении и уважении. Значит, они осознают потребности и проблемы инвалидов.

В личностной, эмоциональной и волевой сфере среди позитивных качества тестируемые выделили силу воли инвалидов, их спокойствие, уравновешенность, оптимизм, надежду. Но, наряду с этим, другая часть участниц, главным образом с негативной модальностью, выделили эмоциональную неустойчивость, раздражительность и завистливость инвалидов в их представлении.

Поведенческие особенности инвалидов в сознании женщин главным образом зафиксировались в их уединенности, неспособности самостоятельно передвигаться, любви к чтению, просмотра телевизора. Интеллектуально-творческой сферы женщина коснулись мало, но почти все определения характеризовали инвалидов как людей умных и способных.

В психогеометрическом портрете инвалида преобладают круги и квадраты, что характеризует инвалидов, как личности чувствительных, искренних, усердных и упорных. В меньшей степени образ инвалидов ассоциировался у женщин с треугольником, прямоугольником и зигзагом. То есть они не считают, что инвалиды в основной своей массе энергичны, непредсказуемы и гармоничны.

Заключение

В ходе проведенный работы мною был исследован образ инвалида в сознании женщин, на примере группы, разделенной на две подгруппы, из шести женщин медиков и шести женщин других специальностей, разного возраста и с различным психологическим опытом.

В теоретической части были рассмотрены понятия сознания и образа инвалида. Гипотетически предполагалось, что в сознании людей в том числе женщин преобладает негативный образ инвалида, определяющий социальную модель инвалидности. Исследование по методике СОЧ(И) - структура образа человека (иерархическая) В.Л. Ситникова, показало, что 41 % респондентов имеет негативную преобладающую модальность социоперцептивного образа инвалида, 33 % участниц нейтрально относятся к инвалидам, и лишь в сознании 25 % женщин образ инвалида имеет позитивную окраску.

При этом среди женщин немедиков и женщин с низкой квалификацией старшего возраста неактивного образа жизни преобладают негативные оценки образа. В то время как представительницы медицинской профессии и женщины творческие, более молодого возраста, с активными жизненными позициями, с развитой духовностью воспринимают инвалидов позитивно.

При этом в обеих подгруппах оценки определений по основным характеристикам приблизительно совпадают, отличаются лишь в показателях модальности.

Но, также нельзя не отметить и позитивных тенденции формирования образа инвалида в сознании женщин – понимания их проблем, среди которых общественное игнорирование, материальная бедность, положительная оценка их волевых и интеллектуальных качеств.

Результаты исследования можно использовать при проведении работы по улучшению положительного образа инвалида в сознании людей.

Исходя из вышесказанного, цель выполнения курсовой работы достигнута.

Список источников литературы

1. Алексеев А.А., Громова Л.А. Психогеометрия для менеджеров – М.: Знание, 1991. - 163 с.

2. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник. - 4-е изд. - М.: Аспект Пресс, 1996. - 376 с.

3. Дельгадо Х. Мозг и сознание.- М.: Мир, 1971. - 264 с.

4. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. Спб., 2001. - 554 с.

5. Завалова Н.Д., Ломов Б.Ф., Пономаренко В.А. Образ в системе психической регуляции деятельности.- М. Наука, 1986. – 176 с.

6. Куликов Л.В. Психология сознания. – Спб.: Питер, 2001. - 480 с.

7. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Смысл, Академия, 2004. – 352 с.

8. Леонтьев Д.А. От социальных ценностей к личностям: социогенез и феноменология ценностной регуляции деятельности// Вестник МГУ, №14.

9. Любимов В.В. Психология восприятия. Учебник. – М.: Эксмо-Пресс, 2007.- 472 с.

10. Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. – М.: Речь, 2004. – 392 с.

11. Райгордский Д. Психология самосознания. – М.: Бахрах-М, 2003. – 672 с.

12. Репина Н.В., Воронцов Д.В., Юматова И.И. Основы клинической психологии. - Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 480 с.

13. Романов П, Ярская-Смирнова Е. Политика инвалидности. Социальное гражданство инвалидов в современной Росси. – М.: Научная книга, 2006. – 260 с.

14. Ситников В.Л. Образ ребенка в сознании детей и взрослых, Ленинградский педагогический университет, Спб. Химииздат, 2001.

15. Соловьева С.Л. Медицинская психология. Курс лекций. – М.: АСТ, 2004. – 392 с.

16. Соснин В.А., Красникова Е.А. Социальная психология. – М.: Форум, 2008. – 334 с.

17. Столяренко А.М. Общая и профессиональная психология, 2003. – М.: Инити-Дана, 2003. – 383 с.

18. Титкова Л.С. Математические методы в психологии. Владивосток. Издательство дальневосточного университета, 2002.

19. Фрейд З. Психология бессознательного, пер. А.М. Боковикова. - М.: Фирма СТД, 2006 – 335 с.

20. Хорни К. Психология женщины. Академический проект, 2006. – 240 с.

21. Шаповаленко И.В. Возрастная психология. – М.: Гардарики. – 2005, - 349 с.

22. Щвецов А.Е., Швецова Е.В. Психология и педагогика. Учебно-методическое пособие– Тамбов.: Издательство ТГТУ, 2003. – 80 с.

23. Юнг К. Г. Психологические типы. – М.: АСТ; 2008 г. - 761 с.

Приложение 1

Протокол №2

Ф.И.О. – Сидорова Б.Б.

Дата тестирования – 11 июня 2008 года.

Профессия – секретарь. Другие данные – 22 года, не замужем, детей нет.

№ п/п	Определения	Группа характеристик	Модальность
1	2	3	4
1	Угнетенный	с, э	-
2	Слабый	т, в	-
3	Забытый	с	-
4	Пассивный	п	-
5	Проситель	с	*
6	Одинокий	п	-
7	Тонко чувствующий	э	+
8	Инвалидная коляска	м	*
9	Материально беден, без денег	материальные	-
10	Несчастный	э	-
11	Спокойный	п	*
12	Верующий	д	*
13	Завистник	с	-
14	Читающий	д	*
15	Задумчивый	и	*
16	Хрупкий	т, э	*
17	Ранимый	э	*
18	Ожидает выздоровления	д	*
19	Имеет надежду	э	+
20	Обладает стойкостью	в	+

Приложение 2

Протокол №3

Ф.И.О. – Семенова В.В.

Дата тестирования – 11 июня 2008 года.

Профессия – врач-офтальмолог. Другие данные – 27 лет, замужем, детей нет, мать – инвалид II группы.

№ п/п	Определения	Группа характеристик	Модальность
1	2	3	4
1	Мать	к, феминная	+
2	Человек, требующий заботы	к,с	*
3	Ветеран	к	*
4	Пациент	к, мускулинная	*
5	Незрячий	к, т	-
6	Его возможности ограниченны	п	-
7	Имеет необходимость в лечении	п	*
8	Нетерпеливый	э	-
9	Страдающий	э	-
10	Финансово необеспеченный	материальная	-
11	Параолмипиец	к	*
12	Пожилой человек	к	*
13	Мудрый	и	+
14	Умеет ценить жизнь	в	+
15	Хороший собеседник	к, с	+
16	Тихий	т	*
17	Незаметный	с	*
18	Искалеченный	т	-
19	Окружен вниманием	с	*
20	Герой публикаций	к, с	*

Приложение 3

Протокол №4

Ф.И.О. – Петрова Г.Г.

Дата тестирования – 11 июня 2008 года.

Профессия – продавец продтоваров. Другие данные – 48 лет, разведена, двое детей.

№ п/п	Определения	Группа характеристик	Модальность
1	2	3	4
1	Несчастный	э	-
2	Тот, кто не может ходить	т	-
3	Старик	к, мускулинная	*
4	Ворчливый	с	-
5	Сосед	к, мускулинная	*
6	Бедный денежно	материальная	-
7	Недовольный жизнью	в	-
8	Маленький	т	*
9	Худой	т	*
10	Хромой, без ног	т	-
11	Участник боевых действий	к	*
12	Получивший травму на работе	т	-
13	Грустный	э	-
14	Сирота	к	-
15	Требует ухода	с	*
16	Одинок	п	-
17	Мало общается	с	-
18	Много смотрит телевизор	п	*
19	Умный	и	+
20	Вызывает жалость	с	-

Приложение 4

Протокол №5

Ф.И.О. – Сергеева Д.Д.

Дата тестирования – 11 июня 2008 года.

Профессия – врач-психиатр. Другие данные – 33 года, замужем, один ребенок.

№ п/п	Определения	Группа характеристик	Модальность
1	2	3	4
1	Пациент	к, мускулинная	*
2	Ребенок	к	*
3	Церебральный паралич	м	-
4	Травмы	м	-
5	Слабый	т, в	-
6	Нетрудоспособный	д	-
7	Зависимый	с	*
8	Пассивный	п	-
9	Имеющий надежду	в	+
10	Верующий	д	+
11	Тяготеет к близким	с, э	+
12	Завидует людям	э	-
13	Бывает агрессивным	с	-
14	Требует понимания	с	*
15	Нуждается в адекватной оценке	с	*
16	Вызывает сочувствие	с	*
17	Требует реабилитации, лечения	п	*
18	Склонен к депрессии	э	-
19	Раним	э	-
20	Серьезен	п	*

Приложение 5

Протокол №6

Ф.И.О. – Андреева И.И.

Дата тестирования – 11 июня 2008 года.

Профессия – студентка художественного ВУЗа. Не замужем, детей нет.

№ п/п	Определения	Группа характеристик	Модальность
1	2	3	4
1	Мужчина	к, мускулинная	*
2	Больной	т	-
3	Имеет силу воли	в	+
4	Уравновешенный	в	+
5	Симпатичный	т, с	+
6	Надеется на лучшее	в	+
7	Творческая личность	и, д	+
8	Чувствительный	э	+
9	Одинокий	п	-
10	Любит общение	с	+
11	Приветливый	с	+
12	Меланхолик	в	*
13	Мыслитель	и	*
14	Друг	к, мускулинная	+
15	Вызывает уважение	с	+
16	Требует внимания	с	*
17	Не хочет афишировать недостатки	с	*
18	Скрытен	с	-
19	Умен	и	+
20	Постоянен	в	*

Приложение 6

Протокол №7

Ф.И.О. – Максимова К.К.

Дата тестирования – 11 июня 2008 года.

Профессия – медсестра терапевтического отделения.

Другие данные - 53 года, замужем, трое детей, верующая.

№ п/п	Определения	Группа характеристик	Модальность
1	2	3	4
1	Человек	к	*
2	Мученик	к, мускулинная	-
3	Свет	м	+
4	Нежный	э, с	+
5	Нуждается в помощи	с	*
6	Вызывает сострадание	с	*
7	Старик	к, мускулинная	*
8	Ребенок	к	*
9	Пациент	к, мускулинная	*
10	Терпеливый	в	+
11	Добрый	э	+
12	Требует заботы о себе	с	*
13	Сильный духом	в	+
14	Оптимист (ка)	к	+
15	Герой	к, мускулинная	+
16	Брат	к, мускулинная	*
17	Мудрый	и	+
18	Прозорливый	и	+
19	Тихий	т	*
20	Упорный	в	+

Приложение 7

Протокол №8

Ф.И.О. – Александрова Л.Л.

Дата тестирования – 11 июня 2008 года.

Профессия – почтальон.

Другие данные- 45 лет, замужем, один ребенок.

№ п/п	Определения	Группа характеристик	Модальность
1	2	3	4
1	Несчастный	э	-
2	Инвалидная коляска	м	*
3	Тот, кто пострадал в аварии	п	-
4	Нетрудоспособный	д с	-
5	Злой	э	-
6	Костыль	м	*
7	Больной	т	-
8	Вызывает жалость	с	-
9	Вызывает страх	с	-
10	Вызывает брезгливость	с	-
11	Непонятен	с	*
12	Настораживает	с	-
13	Ветеран	к	*
14	Требует уважения	с	+
15	Не любит внимания	с, э	*
16	Упорен	в	+
17	Активен	п, д	+
18	Криклив	п	*
19	Ограничен	с	-
20	Одинок	п	-

Приложение 8

Протокол №9

Ф.И.О. – Богданова М.М.

Дата тестирования – 11 июня 2008 года.

Профессия – аспирантка медицинского ВУЗа

Другие данные- 24 года, замужем, один ребенок.

№ п/п	Определения	Группа характеристик	Модальность
1	2	3	4
1	Пациент	к, мускулинная	*
2	Человек	к	*
3	Болен	т	-
4	Нетрудоспособен	д с	-
5	Незащищен	с	-
6	Финансово беден	материальная	-
7	Морально стоек	в	+
8	Имеет трудности	с	-
9	Бережет надежду	в	+
10	Активен	п, д	+
11	Самосовершенствуется	в	+
12	Умеет сочувствовать	э	+
13	Общителен	с	+
14	Забыт обществом	с	-
15	Имеет повышенные потребности	с	*
16	Терпелив	в	+
17	Сообразителен	и	+
18	Серьезен	п	*
19	Ветеран	к	*
20	Работник легкого труда	к	*

Приложение 9

Протокол №10

Ф.И.О. – Николаева Н.Н.

Дата тестирования – 11 июня 2008 года.

Профессия – домохозяйка.

Другие данные- 30 лет, замужем, один ребенок-инвалид.

№ п/п	Определения	Группа характеристик	Модальность
1	2	3	4
1	Ребенок	к	*
2	Маленький	к	*
3	Хрупкий	т	*
4	Нежный	э, с	+
5	Болезненный	т	-
6	Церебральный паралич	м	-
7	Передвигается на коляске	п	-
8	Нуждается в лечении	п	*
9	Тревожный	э	-
10	Нестабильный	э	-
11	Печальный	э	-
12	Нетрудоспособный	с, д	-
13	Требует заботы	с	*
14	Общество его игнорирует	с	-
15	Любит родных	с	+
16	Восприимчив	э	*
17	Легкораним	э	*
18	Умен	и	+
19	Творчески развит	и	+
20	Зависим	с	*

Приложение 10

Протокол №11

Ф.И.О. – Пантелеева О.О.

Дата тестирования – 11 июня 2008 года.

Профессия – медсестра в лечебном оздоровительном центре.

Другие данные- 50 лет, не замужем, детей нет.

№ п/п	Определения	Группа характеристик	Модальность
1	2	3	4
1	Больной	т	-
2	Травмированный	т	-
3	Пациент	к, мускулинная	*
4	Обездоленный	э	-
5	Невеселый	э	-
6	Терпеливый	в	+
7	Изолированный	с	*
8	Передвигается на устройстве	п, т	-
9	Нетрудоспособный	с, д	-
10	Забытый	с	-
11	Нуждающийся	материальная	-
12	Униженный	с, э	-
13	Недовольный	э	-
14	Отчаявшийся	э	-
15	Немолодой	к	-
16	Несамостоятельный	с	-
17	Сомневающийся	в	-
18	Неискренний	в	-
19	Стесненный	с, э	-
20	Привлекает внимание	с	*

Приложение 11

Протокол №12

Ф.И.О. – Михайлова П.П.

Дата тестирования – 11 июня 2008 года.

Профессия – пенсионерка

Другие данные- 65 лет, замужем, четверо детей.

№ п/п	Определения	Группа характеристик	Модальность
1	2	3	4
1	Ветеран	к	-
2	Человек больной	к, т	-
3	Возможно пожилой	к	*
4	Слабый	т, в	-
5	Беспомощный	э, с	-
6	Трогательный	э, с	+
7	Незрячий	т, к	*
8	Глухой	т, к	-
9	Нетрудоспособный	с, д	-
10	Калека	к, т	-
11	Жалостливый	э	-
12	Спокойный	п	-
13	Требует заботы	с	-
14	Не может сам передвигаться	т	-
15	Хронически болен	т	-
16	Неустроен в жизни	с, э	-
17	Неуважаем	с	-
18	Всегда сомневается	э	-
19	Несчастный	э	-
20	Нищий проситель	с, к	*

Приложение 12

Тексты раздаточных заданий методики СОЧ(И)

Задание 1:

Представьте себе, что Вы встретились с человеком, хорошо владеющим русским языком, но не знающим только одного слова - "инвалид", и только Вы можете объяснить ему значение этого слова. Для того, чтобы у него сложилось наиболее точное и полное представление об инвалиде, требуется дать ему не более (но и не менее) 20 определений того понятия. Это могут быть простые или сложные снова, развернутые определения, состоящие из нескольких слов, но в любом случае каждое определение должно раскрывать только одно свойство. Располагайте ответы в том порядке, в котором они приходят вам в голову. Не заботьтесь об их логичности или важности, правильности или неправильности. Пишите быстро, поскольку Ваше время ограничено. Итак, 20 определений...

Задание 2:

Перед Вами нарисованы пять различных фигур: квадрат, треугольник, прямоугольник, круг и зигзаг. Представьте себе, что это не фигуры, а "портреты"различных людей-инвалидов, , передана внутреннюю сущность этих людей.

Посмотрите на эти "портреты " и найдите тот, который больше других похож на Ваш образ инвалида. Запишите в строке "Результат" номер, которым обозначена выбранная Вами фигура. Снова посмотрите на "портреты "и из оставшихся четырех снова выберите тот, который более других похож на Ваш образ и запишите в строке "Результат" его номер. Повторите эту процедуру до конца, включая пятый "портрет"- того, кто меньше всего или совсем не похож на Ваш образ инвалида.

Проведение исследования образа инвалида в сознании женщин по методике СОЧ(И)

Раздел: Психология
Количество знаков с пробелами: 54178
Количество таблиц: 20
Количество изображений: 3

Скачать

... женщинам. Глава III. Правовая поддержка женщин в России 3.1. Конвенция о политических правах женщин Раскрывая тему данного дипломного проекта “Социально-правовая поддержка женщин в России”, невозможно обойти стороной Конвенцию о политических правах женщин, принятую Генеральной Ассамблеей ООН 20 декабря 1952 года (вступившую в силу 7.07.54 г.), отражающую основные моменты правовой поддержки ...

Скачать

... и устойчивых требований, которые определяют характер и особенности организации коррекционно-образовательного процесса и управления познавательной деятельностью лиц с особыми образовательными потребностями. Специальная педагогика опирается на соответствующие обще- педагогические принципы организации образования и управления познавательной деятельностью, однако их реализация в системе специального ...

Скачать

... или услуги на рынке и проверке того, насколько эти результаты отражают действительно полное и успешное использование имеющихся возможностей в сфере туризма, анализ расходов на рекламные кампании и получаемых доходов. 71. Маркетинговые исследования дла изучения региональных возможностей турфирм Маркетинговые исследования: комплекс конкретных мер, направленных на решение главных задач ...

Скачать

... их с учетом гендерной дифференциации позволит найти формы, отражающие символы женского опыта, формируя тем самым гендерную поэтику. В ряду теоретических проблем, составляющих гендерный аспект литературоведения, важнейшее значение имеет вопрос о типологии женской прозы. Типология творчества писателей женщин может быть выстроена на разных основаниях, но нас в данном случае интересует проблема ...

Главная Новости Рефераты Статьи Вузы

О проекте Соглашение

Наверх

Войти на сайт

Навигация

Похожие работы

0 комментариев

Разделы

Инфо

Следите за новостями