Место микрополя обвинения в функционально – семантическом поле не категоричности. Понятие функционально – семантического поля
Понятие семантической доли. Поведенческая ситуация
Понятие тональности общения
Указание говорящего на действия третьего лица, ставшие причиной неблагоприятных последствий для самого говорящего
Указание говорящего на преступную деятельность третьего лица, основанное на уже имеющейся информации о нём
Навигация
Семантическая категория обвинения
Семантическая категория обвинения
42865
знаков
0
таблиц
0
изображений
Оглавление
Введение…………………………………………………………………
Глава 1. Прагма – семантический аспект исследования категории обвинения…………………………………………………………………….
1.1. Место микрополе обвинения в функционально – семантическом поле
не категоричности. Понятие функционально – семантического поля…………………………………………………………………….
1.2. Понятие семантической доли. Поведенческая ситуация………………..
1.3. Теория ролей. Ролевая деятельность…………………………………….
1.4. Статусно – ролевые отношения………………………………………
1.5. Понятие тональности отношения………………………………………
Выводы по 1 главе……………………………………………………………..
Глава 2. Анализ языковых средств выражения коммуникативно-прагматических ситуаций, входящих в поведенческую ситуацию «Обвинение»…………………………………………………………………..
2.1. Указание говорящего на действие адресата с целью проверки достоверности информации о последнем……………………………………
2.2. Прямое указание говорящего на действия адресата, ставшие причиной неблагоприятных последствий для третьего лица………………………………
2.3. Указание говорящего на действие третьего лица, ставшие причиной неблагоприятных последствий для самого говорящего………………………...
2.4. Прямое указание говорящего на преступную
деятельность адресата…………………………………………………………...
2.5. Указание на неизбежность неблагоприятных для адресата последствий, обусловленных действиями самого адресата…………………………………..
2.6. Указание говорящего на преступную деятельность третьего лица, основанное на уже имеющейся информации о нём………………………….
2.7. Наличие различных фактов, позволяющие говорящему сделать определённые выводы о действиях обвиняемого, его физическом и эмоциональном состояний………………………………………………………
Выводы по 2 главе……………………………………………………..
Заключение……………………………………………………………
Список использованной литературы…………………………………
Список источников примеров…………………………………………….
Введение
Неотъемлемая часть человеческой деятельности – обучение, обусловленное взаимодействием людей, является объектом исследования различных наук: социологии, психологии, философии, а также лингвистики.
Лингвистика исследует язык в дискурсе входящим в совместную практическую деятельность людей в процессе межличностного взаимодействия. Таким образом, лингвистика сосредотачивает своё внимание на личности, на личностных факторах языкового общения.
Возрастающий интерес к коммуникативной деятельности вообще, а также к межкультурной коммуникации стал причиной актуальности исследования и анализа такой семантической категории как обвинение. Это позволит лучше понять процесс языкового общения связей между психологической и социальной организацией человека с его способами речевого общения, позволяющими ему функционировать в обществе.
Кроме практических преимуществ изучение данной категории, исследование представляет интерес с научной точки зрения. Изучение данной категории как сложный прагма – семантической структуры предполагает использование и взаимодействие теорий, относящихся к разным разделам лингвистической науки: прагматике, семантике, синтактике.
Другими словами, изучение такой прагма – семантической категории требует учёта влияния множеств факторов, в чём, с одной стороны, заключается привлекательность исследования, а с другой стороны, его сложность.
В данной курсовой работе рассматривается семантическая категория обвинения как одно из составляющих категории не категоричности, с применением полевого подхода к изучению данного явления.
Категория обвинения также рассматривается нами с точки зрения языковых средств её выражения в английском языке, с учётом обстоятельств поведенческой ситуации «Обвинение» - статусно – ролевых коммуникантов и тональности общения.
Целью данной курсовой работы является анализ различных значений категории обвинения, от некатегоричного предположения до категоричного утверждения, а же угрозы, на примере конкретных речевых ситуаций, взятых из художественных произведений англоязычных авторов.
Задачи работы можно определить следующими положениями:
1. Анализ структуры микрополя обвинения, его семантических долей, формирующих ядро данного поля и его периферию.
2. Определение и описание языковых средств выражения категории обвинения в современном английском языке.
В работе применяются следующие методы научного исследования:
1.Ономасиологический анализ (от семантики к средствам её выражения);
2. Метод поля;
3. Метод анализа коммуникативных ролей.
Структура данной курсовой работы следующая: она состоит из введения, двух глав и заключения. В конце приведён список использованной литературы и список источников примеров.
В первой главе анализируется структура микрополя обвинения в составе семантического поля не категоричности. Вторая глава посвящена анализу коммуникативно-прагматических ситуаций, входящих в поведенческую ситуацию «Обвинение», и описанию языковых средств их выражения в современном английском языке. В заключении приводятся результаты проведенного исследования.
Работа изложена на страницах, для её написания было использовано литературных источников, среди которых – художественные произведения англоязычных авторов.
Глава 1. Прагма – семантический аспект исследования категории обвинения.
Похожие работы
... входит в словарный состав русского языка при помощи этого суффикса. Именно поэтому экспериментальная часть данного исследования посвящена лексико-семантическому анализу группы глаголов с суффиксом "-ирова-". 2.3 Лексико-семантические классы глаголов с суффиксом "-ирова-" Функциональный подход к изучению языковых единиц, характерный для современных лингвистических исследований, приводит к ...
... высказываниях которого квалификативные категории модуса носят частотный характер, выделяется среди своих коллег. Следовательно, можно сделать вывод, что квалификативные категории модуса являются имиджесоставляющим компонентом. В частности, устная речь радиоведущего более всего соответствует формату радиостанции, если звучит субъективное отношение автора речевого высказывания, подходящее возрасту, ...
... Проскурин С.Г. Константы мировой культуры. Алфавиты и алфавитные тексты в периоды двоеверия. – М., 1993. 42. Тайлор Э.Б. Первобытная культура. – М., 1989. 43. Тайны друидов. – Минск, 1998. 44. Хлебникова И.Б. Введение в германскую филологию и историю английского языка. – Калинин, 1975. 45. Энгельс Ф. К истории древних германцев // Маркс К., Энгельс Ф. Собрание соч. – 2-изд. – Т. 19. – С. ...
... в настоящем, используя словесную конфронтацию и дыхательные методики. 45. Возможности саморегуляции в поддержании собственного здоровья. См.в47 + аутогенная тренировка, техники НЛП ит.д. 46. Психодиагностика в работе клинического психолога. В Ψ не существует диагноз. Диагностика проводится если 1. если есть болезни, протекающие в сжатой форме (не все симптомы видны).2. не типичное ...
0 комментариев