Навигация
6. СУТЬ ПРАКСИОЛОГИИ
Материя, энергия и информация как обособленные субстанции реальности есть лишь отдельные стороны ее проявления, необходимые для формирования понимания конкретных явлений как целостных образований, поэтому требуется рассматривать эти категории не как самостоятельные сущности, а лишь отражающие взаимодополняющие аспекты каждого конкретного явления по "голографическому" принципу, как комплексное триединство различных по природе происхождения субстанции, не перевоплощающихся одно в другое. Материя, энергия и информация неразрывно связаны между собой по природе происхождения, характеризуются взаимодолполнением.
Задача понимания сущности материи, энергии и информации как обособленных аспектов проявления конкретных явлений заключается в том, чтобы создать представление, в контексте с современными требованиями, о природе реальности для формирования теоретического обоснования функционирования конкретных явлений, реализуемых в практике жизнедеятельности в условиях становления новой, по сути интеллектуальной, эпохи социального развития. Комплексное сочетание взаимодополняющих субстанций отображения явления в настоящее время довольно сложно осуществить из-за недопонимания как отдельных составляющих триединство, особенно информационный аспект реальности, так и их парные сочетания, через рассмотрение которых целесообразно подойти к континуальной концепции.
Наиболее изученным соотношением преобразования субстанций является сочетание материи и энергии. Преобразование агрегатного состояния вещества при изменении энергии нагревания и давления изучается развитой физической дисциплиной термодинамикой, причем только применительно к веществу и физической энергии. Получены замечательные успехи в обосновании взаимосвязанного преобразования материи и энергии, установлены многие параметрические соотношения преобразования состояния вещества и действующих сил, позволившие установить не только многие закономерности, но и вывести формулу расчета Const, что определило открытие массы практических изобретений, определивших лицо индустриальной эпохи развития общества наряду с электроэнергетикой. Но в области электроэнергетики теоретические обоснования взаимосвязи преобразования материи и энергии недостаточное из-за недопонимания сути элементарных частиц, их образование физических материальных объектов под воздействием сил электромагнитного взаимодействия, например в шаровой молнии. Имеющиеся успехи проникновения в соотношение преобразования эфира и энергии взаимодействия элементарных частиц в теоретическом плане представляется в плоскостном отображении симметричных триплетов, не достигнув триадности сочетания в континууме, и недопонимания сути обособления сильного и слабого взаимодействия, поэтому допускается возможность в соответствии с формулами математического расчета преобразование материи в энергию. Соотношение преобразования сочетания материи и энергии в области биологической (питание) и социальной природы (организация хозяйственной деятельности) еще нуждаются в длительной проработке сочетания аспектов.
Сочетание преобразования материи и информации плохо изучено из-за недопонимания сути и характера проявления информационного аспекта реальности. Можно отметить лишь активное осмысление фактов действия катализаторов, ускоряющих химические реакции некоторых веществ и остающимися неизменными по окончании реакции, и ингибиторов, которые замедляют химические реакции, а также понимание особой важности действия ферментов - веществ белкового происхождения для преобразования биологических объектов.
Еще менее изучена проблема взаимосвязи преобразования энергии и информации, также связанная с недопониманием сути информации. В этой области можно отметить осознание действия гироскопов. Особенно интересна концепция психической, огненной энергии, развиваемой Е. И. Рерихом, идущей от древней восточной идеологии, рассматривающей сочетание энергии с мыслью, отражающих проявление воли, устремления, любви, благодати на уровне отдельных людей и в обществе в целом. Большое внимание вопросам влияния информационной направленности процессов на содержательное преобразование материи и активность энергетического воздействие на функционирование явлений самой различной природы уделяется в восточном мировоззрении, например в Фен Шуй.
Комплексное отображение взаимосвязи преобразований материи, энергии и информации позволяет сформировать полное осмысленное представление о функционировании изучаемых явлений с различной степенью теоретического отображения. Рассмотрение явлений практически не связанных друг с другом, слабо организованных, как обособленно функционирующих диффузно возможно дать наименее развитое теоретическое обоснование, преимущественно описываемое графически с возможным применением скалярных величин. Когда явления рассматриваются в одном каком-то направлении преобразования, как последовательность, то можно установить определенную логическую последовательность, тенденцию, описываемую векторными величинами. Если явления рассматривать в двух аспектах проявления, в их матричном сочетании, то можно установить закономерности их преобразования, описываемые тензорными величинами. В случае же рассмотрения явлений в трех взаимодополняющих, но независимых (перпендикулярных) аспектах проявления как соотношение материи, энергии и информации, то достигается полное теоретическое обоснование функционирования явлений, описываемое континуальными величинами, что позволяет определять область существования явлений и рассчитывать количественные Const их функционирования.
Рассмотренные степени упорядочения представления явления хорошо описываются винтовыми, спиралеобразными отображениями реальности: когда неопределенная диффузия обособленных явлений сначала дополнятся тенденциозной линейной направленностью осевого преобразования, затем дополняется плоскостным кручением вокруг линии общего направления преобразования и потом учитывается винтовое вращение еще вокруг собственной оси, что образует сложное спиралевидное общее преобразование, но такое отображение реальности еще трудно выражается параметрически и далеко от приемлемых для практики математических расчетов.
Эти степени мерности: точка, линия, плоскость, объем приемлемы не только к комплексному рассмотрению явления как материально содержащему, энергетически действующему и информационно направленному, но и для каждого отдельного аспекта проявления реальности и их возможных парных сочетаний, однако только триадное рассмотрение конкретных явлений позволяет выйти на установление их Const сочетания характерных показателей. ККР позволяет выйти на расчеты количественных констант функционирования конкретных явлений в определенной области существования как замкнутой системы. Const как постоянство соотношений характерных количественных оценок показателей материального содержания, энергетической активности и информационной определенности функционирования конкретного явления реальности в настоящее время установлено или приближаются к этому только наиболее изученных и хорошо осмысленных областях научной деятельности, достигших высокого уровня теоретического обоснования. В термодинамике это универсальная газовая постоянная R, которая обусловила целую серию практических применений. В электротехнике закон Ома для замкнутого участка цепи можно рассматривать как постоянство соотношения силы тока I, напряжения N и сопротивления R равной единице в соответствии с принятой системой единиц, а по сути являющейся Const. В динамике функционирования Солнечной системы и системе разнообразия химических элементов, где накоплен большой объем экспериментальных параметрических данных, имеется реальная возможность установления Const. Так постоянная любой планеты просматривается в соотношении произведения радиуса вращения на ее порядковый номер и делении на время обращения вокруг Солнца; а постоянная химического элемента может быть выведена с учетом порядкового номера, его атомного веса и характерного химического свойства. В обществоведении на основе развитой экономической статистики и опыта моделирования хозяйственной деятельности возможно вывести постоянную отрасли, например с учетом объема производства, ее экономической эффективности и числовой оценки положения в нормальном распределении отраслей народного хозяйства.
В содержательном плане постоянство соотношения образующих континуум параметров отражает интуитивно ощущаемый факт, что если мы имеем определенное конкретное явление, то оно остается таковым, несмотря на некоторые возможные преобразования по отдельным позициям, на чем собственно и основывается целесообразно ограниченный состав понятий словаря любого языка. Параметрически это отражается в сочетании изменения образующих континуум показателей в пределах от min до max, когда возможные отклонения некоторого из образующих показателей от opt в одну сторону влекут за собой смещение оценок других показателей в другую. Чисто математически можно показать формирование Const в Декартовой системе координат по параметрам: развитие во времени - t, организация по массе - m, разнообразие в пространстве - l, где связи описываются:
- t - m - описываются кривой роста от бесконечно малого значения до единицы по организации, что характерно для такого показателя как КПД;
- t - l - описывается изотермической кривой согласования, измеряемой в пределах от единицы до бесконечно большого значения по развитию, что возможно для показателей порядкового номера в системе или оценки экономической эффективности, которая не может быть меньше единицы;
- m - l - описывается кривой распределения со значениями от бесконечно малого до бесконечно большого по разнообразию, что можно интерпретировать как степень важности, значимости в системе. Континуальное сочетание этих показателей дает постоянную величину при всех возможных преобразованиях отдельных взаимосвязанных оценок.
Природа происхождения различных аспектов отображения реальности на основе достижений современной науки объясняется достаточно единообразно и отражает масштабы природных явлений:
- надсоциальный - сообщества самостоятельных стран, которые естественно группируются по близости культурных традиций, экономического положения, достижений хозяйственной деятельности, однако ООН переступает этот реальный рубеж, пытаясь сразу объединить все страны для решения насущных проблем, что теоретически недостаточно;
- социальный - общества с развитой системой наук по разнообразию хозяйственной деятельности, характеру политической организации, культурному развитию, но еще недостаточно подготовленных для теоретического обобщения, необходимого в наступающих условиях перехода к новой эпохе социального развития, по сути интеллектуальной, за исключением пожалуй экономики с ее развитой системой статистических оценок и отработанными методами моделирования хозяйственной деятельности;
- биологический - существа, бурно развивающаяся область исследований с важными научными открытиями, но преимущественно на уровне экспериментальных достижений с недостаточно применяемом моделированием жизнедеятельности;
- химический - вещества, наиболее развитые научные исследования в содержательном плане, с проработанной системой параметрического моделирования и накопленного опыта практических расчетов, что обеспечило значительный прогресс индустриального общества;
- физический - элементарные частицы, это та область научных исследований, где наиболее развиты теоретические построения, но преимущественно на уровне математического описания явлений с недостатками параметрического моделирования и явными допущениями различных гипотетических, предположительных содержательных соображений, не укладывающихся в голову даже подготовленных специалистов;
- подфизический - составляющие элементарных частиц, который исследуется физиками-теоретиками со всеми присущими им особенностями, но с еще большими содержательными упущениями и при значительной недостаточности экспериментальных параметрических данных.
Преобразование каждого масштабного представления природы по циклам развития, уровням организации и видам разнообразия осуществляется непрерывно в пределах от бесконечно малого до бесконечно большого значений.
Конкретные явления реальности в различных аспектах преобразуются по четырем позициям в пределах о min до max значений, которые не отличаются единообразием; в каждом случае свои особые представления и допускается различная терминология:
- четыре фазы изменения каждого цикла развития, в технологической интерпретации: зарождение, становление, стагнация, вырождение;
- четыре состояния одного уровня организации, на примере вещества: плазма, газ, жидкость, твердь;
- четыре вида каждого типа разнообразия, на примере сил взаимодействия: гравитационное, электромагнитное, слабое, сильное.
Привести к единому принципу преобразования конкретного явления в ККР возможно с учетом предложенного Аристотелем математического выражения: число, линия, плоскость, объем как отражение единого общего свойства реальности - степени упорядочения преобразования и организации материального строения объектов, и разнообразия энергетического действия связей, и развития информационной направленности изменений в континуальной математической терминологии: скаляр, вектор, тензор, континуум. Степени упорядочения преобразования конкретного явления по уже рассматриваемым ранее позициям можно представить следующей схемой, где образующие параметры служат разделителями фазовых состояний проявления явления реальности:
Для реализации на практике континуальной концепции теоретического обоснования реальности, позволяющего осуществлять математические расчеты количественных оценок Const рассматриваемых конкретных явлений необходимо иметь параметрические показатели, способы измерения и применения в моделях описания функционирования явления, что требует развитие содержательных вербальных средств отображения реальности, осмысление сути многих фундаментальных основополагающих проявлений природы, рассматриваемых при континуальном подходе, многие из которых еще находятся на уровне интуитивных предположений, гипотетических представлений.
Для построения новых развитых теорий необходима экспериментальная проверка накопленных в области праксиологии закономерностей.
По материальному аспекту отображения реальности это закономерность соотношения организации явлений разного уровня, подмеченная еще Аристотелем на примере последовательности: человек - семья - общество, которую можно сейчас сформулировать как: "чем ниже уровень организации явления в однородной последовательности, тем выше его степень организованности", видимо в силу более раннего его образования и множественности выбора проверенных временем объектов для формирования более высокого уровня организации, т.е. наблюдаются элементы самоорганизации с упорядочиванием имевшейся организации. Другая закономерность, сформулированная также Аристотелем: "целое больше суммы его частей", что можно объяснить необходимостью для целостности дополнительных составляющих соединения частей в целое. Экспериментальные исследования этих закономерностей открывают возможности глубже осознать вопросы различных способов организации (иерархии и гитерархии) и самоорганизации явлений, проблемы централизации и децентрализации, упорядочение (редукцию) уровней организации, эмерджентность, фазовые состояния (не только вещества), осветить в континууме проблемы организации в сочетании с взаимодействием разнообразия и развития явлений, что позволит эксплицировать многие интуитивные соображения, развить идеи тектологии, синергетики.
В области энергетического аспекта отображения реальности закономерный переход по различным типам взаимодействия можно предположить как: "чем действеннее тип взаимодействия, тем ниже ее энергичность (силы взаимодействия)", что просматривается в последовательности соотношения масштабов явлений природы: социальный (общество), биологический (существо), химический (вещество), физический (частицы), подфизический (составляющие частиц), например при учете возможной температуры их функционирования. Это может указывать на самодействие сил взаимосвязи, на их самоусиление. Закономерность энергетического преобразования конкретного явления по видам с установлением способа измерения температуры вещества устанавливается в явном виде: температура тела передается от более нагретого к менее нагретому, что в общем виде для всех видов взаимодействия можно сформулировать как: "активность действия сил в структуре смежных фазовых видов тем больше, чем меньше энергичность этих сил", видимо за счет пассивного влияния на активность. Исследование нерешенных проблем взаимодействия позволит согласовать в континууме преобразование полярности разнообразия связей с изменениями явления во времени и сложностью его организационного строения, освоить новые средства аналогии по осознанию разнообразия и принципы вариации структурного разнообразия явлений, внести вклад в развитие взаимосвязи не только вещества (молекулярное взаимодействие), способствовать развитию теплотехники, энергетики, экономики (структуры производительных сил) и в целом формированию общей науки о разнообразии, как и типологии в лингвистике и морфологии в биологии.
Пожалуй самые сложные проблемы по изучению различных идей, предположений, гипотез в области информационного аспекта проявления реальности. Отметим и тут две основные закономерности, подлежащие экспериментальному исследованию. В общей постановке функционирования информационного аспекта, в масштабе развития явлений природы по циклам закономерность можно сформулировать так: "Следствие, обусловленное причинами изменения развития, более совершенно, чем предшествующее ему развитие", предположительно за счет дополнительной информации о сопутствующих изменениях; т.е. и тут мы наблюдаем не только элементы саморазвития, но и изменение самого изменения, т.е. в Природе нет места инерции и прямого равномерного развития событий, как и предполагалось по Аристотелю вплоть до научного объяснения инерции Галилео Галилеем и выведения закона инерции Нютоном. Другая закономерность энергетического аспекта проявления реальности касается преобразований по фазам одного цикла: "чем больший объем знания о явлении в одном цикле его изменения, тем меньше степень осознания познанного", т.е. стремление к накоплению знания одного качества не способствует пониманию сути явления, что мы видим в тех областях, например, научной деятельности, где постоянно ссылаются на недостаток фактических данных, а не на уровень теоретических обоснований. Такое положение подмечено Аристотелем на примере информированности одного человека: всезнайка ничего не понимает. Экспериментальная проверка этих закономерностей, освоение способов измерения новых характерных показателей и методов расчета количественных выводов позволит глубже понять информационный аспект отображения реальности, континуально оценивать направления изменений явлений с учетом совершенствования организации и развития разнообразия их объектов, глубже понять суть направленности изменений как естественного саморазвития с учетом опыта прошлого. Несомненно будет способствовать расчетам инерции, построению временных рядов и развития других исследований динамики, обобщаемых хронологией.
Рассмотренные проблемы экспериментального исследования проявлений материального, энергетического и информационного аспектов отображения реальности в комплексе позволяют сделать некоторые важные обобщения.
Направленность развития явлений на основе причинно-следственных связей, отражающая духовную составляющую проявления реальности, входимость, иерархическая организация объектов в соответствии с необходимостью обеспечения целостности содержания конкретного явления, полярность активности взаимодействия в структуре разнообразия являются естественно необходимыми свойствами реальности, атрибутами проявления ее отдельных аспектов функционирования. Они находятся в определенном однозначном соотношении для каждого конкретного явления как отражения его постоянства, что позволяет рассчитывать Const количественных соотношений
Преобразование различных аспектов проявления реальности осуществляется как естественная закономерность, как само преобразование, причем с обеспечением совершенствования преобразований:
- саморазвитие - прогресс за счет действия причины с учетом изменившихся условий для формирования следствия;
- самоорганизация - упорядоченность строения общего с учетом совершенствования организации образующих частей;
- самостоятельное совершенствование взаимодействия – саморазнообразие - за счет использования активности действия и пассивности противодействия.
Экспериментальные исследования имеющихся интуитивных представлений о материальном, энергетическом и информационном аспектах отображения явлений до логического понимания сути проявления реальности предполагает и освоение способов развития интуитивных способностей людей в за счет массового усиленного воспитательного и образовательного процесса. Это необходимо для реализации открывающихся возможностей становления новой интеллектуальной эпохи, не полагаясь только на вундеркиндов или отдельных одаренных повышенными сенсорными способностями людей, но позволяет понять глубже сущность этих способностей.
На основе континуального отображения конкретных явлений через материальные, энергетические и информационные проявления реальности возможно создавать новые необходимые развитые теории подготовленными специалистами теоретиками.
7. ВНЕДРЕНИЕ
Разумеется, изложение Праксиологии является только постановкой проблемы практической реализации теоретического обоснования реальности, нуждающейся в доведении до определенного воплощения. Праксиология как теоретическое обоснование создания новых, необходимых, развитых теорий дает для этого практические рекомендации.
Необходимость создания новых теорий связана с обоснованием цели теоретизации и в основном содержит общие вербальные установки потребности в новой теории, конкретные задачи их создания, а на практике зачастую определяется или чисто психологически – требуется объяснить новые факты, не вписывающиеся в старые обоснования, или проводится экспериментальная проверка реальности функционирования изучаемого явления, но чаще возникает практическая потребность в более развитой теории.
Разработка новой теории связана с накоплением знаний об изучаемом явлении, причем не только с осознанием новизны понимания явления, но преимущественно с экспериментальной проверкой его функционирования, накоплением параметрических показателей и новыми подходами к моделированию его поведения, что приводит к новым практическим выводам.
Экспериментальная проработка новой теории обеспечивает моделирование функционирования изучаемой реальности и предполагает:
- накопление фактов в параметрическом измерении;
- построение модели функционирования явления;
- обоснование новых проявлений явления, еще не известных фактически.
Это обеспечивает теории фактическими данными и позволят использовать компьютерные системы для создания теорий, формализацию описания явлений с помощью математических логических моделей.
А обеспечение получения новых практических требований главным образом зависит от развитости новой необходимой теории. И в этом случае требуется переход от описательных освещений реальности типа –графии к более упорядоченным, рассудительным –логиям, или к объясняющим научным доказательствам типа –номии, и наконец, возможно постараться перейти к теоретическому обоснованию. Изложенный в теоретике симплексно-комплексный подход позволят отразить содержательные вопросы теоретического обоснования. Развитость теории в основном проявляется в применении математических методов расчета практических выводов, система их также отражена в теоретике, использование которых позволяет выйти на расчеты Const явлений.
Подготовленную теорию необходимо реализовать на практике путем ее популяризации, экспериментального освоения и применения расчетов. Популяризацию необходимо довести до образовательной подготовки специалистов теоретиков в рассматриваемой области деятельности, четко определив:
- общие вербальные установки теоретизации, направленность на создание развитой теории, конкретной цели возможного использования фактов и частные достижения расчетов показателей;
- конкретную определенность относительно области существования рассматриваемого явления в пределах min - max оценок четырех степеней проявления его конкретного состояния;
- подробные количественные расчеты содержательного изложения материала теории на основе симплексно-комплексного подхода с применением необходимых конкретных методов расчета и отработанных приемов вычисления оценок. Это позволит полностью освоить всю проблематику новой теории. Конечное утверждение новой теории на практике определяется ее полезностью и главным образом зависит от человеческого фактора необходимости теории, и зачастую реализуется, как отмечал М. Планк "новые кадры сразу принимают новую теорию, а оппоненты постепенно вымирают.
Изложение новой теории должно быть доступно для понимания специалистами в данной области.
В условиях новой по сути интеллектуальной наступающей эпохи социального развития развитое теоретическое обоснование реальности приобретает особое значение как:
- идеологическая основа социального прогресса, воспитания нравственных качеств поведения;
- организующая и мобилизующая сила развития общества;
- условие превращения научного труда в необходимую составную часть практической деятельности.
Похожие работы
... , сверял. И так поступал не только Менделеев, так поступает любой ученый, если он желает стоять на базе опыта, а не витать в облаках. Сказанное о роли предшествующей практики как критерия истины вовсе не исключает колоссального значения последующей практической проверки. Последующая, новая практика не только успешно подтверждает вывод науки, если он был хорошо обоснован предшествующей, старой ...
... 1. Правотворчество – организационно-оформленная, установленная процедурная деятельность государственных органов, общественных организаций, народа по созданию правовых норм, а также по санкционированию государством правил поведения. Признаки правотворчества: 1. Организационно-оформленная, установленная процедурная деятельность, урегулированная нормами прав. 2. Субъекты правотворчества – ...
... «философии науки» опираются на достижения философской мысли Запада, и в то же время вносят свой вклад в осмысление закономерностей развития научной рациональности. Характерным для отечественной «философии науки» является рассмотрение научного познания как исторически меняющейся деятельности, которая детерминирована, с одной стороны, характером исследовательских объектов, а с другой – социальными ...
... , Л.С.Глебова и др. – М.: Большая Российская энцклопедия, 2003. – 528с. 2. Педагогика: Большая современная энциклопедия / Сост. Е. С. Рапацевич – Мн.: «Современное слово», 2005. – 720с. 3. В. В. Краевский. Обшие основы педагогики. Учебное пособие для студентов пед. вузов. – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 256с. 4. В. Г. Крысько. Психология и педагогика в схемах и ...
0 комментариев