Гра "Відгадайте професію"

1. Гра "Відгадайте професію".

Дім нам будує.

Рівно виводить він стіни в будові.

В нього підручний напоготові –

Кран величезний! (Будівельник)

Ще всі навколо міцно сплять,

Та він вже встати встиг,

Аби духмяним калачем

Ти смакувати зміг. (Пекар)

Шафу робить він книжкову,

Придивляйтеся, малі.

Ось дверцята і полиця,

Шафи бік, а це ось – дно.

Треба дереву сушиться,

А як висохне воно,

Дошку, висохлу до блиску,

Лакувати він почне. (Мебляр)

Смачний у нього все пиріг,

Чудова каша манна.

Він дбає про здоров’я всіх, –

Йому подяка й шана! (Кухар)

Є паличка в нього в руках чарівна,

За мить сто машин зупиняє вона! (Міліціонер)

2. Робота за малюнками на комп’ютері (продавець, клоун, спортсмен, балерина, доярка, листоноша).

– Розгляньте малюнки і скажіть, хто що робить. Чи знаєте ви, де працюють ваші батьки? Які в них професії?

IV. Вивчення нового матеріалу.

1. Слухання оповідання В. Сухомлинського "Втрачений день" (запис голосу вчителя).

У одного батька було троє синів – маленьких хлоп’ят. Якось увечері батько питає хлопчиків:

– Розкажіть, як ви сьогодні прожили день. Юрко відповів:

– Я сьогодні посадив дерево.

Батько сказав:

– Ти сьогодні добре прожив день. Микола сказав:

– Я сьогодні зайчика намалював.

– Ти теж непогано провів день, – сказав батько. Петрик відповів:

– Я сьогодні в м’яча грав ... і морозиво з’їв ...

– У тебе сьогодні втрачений день, – посмутнів батько.

2. Відповіді на запитання.

– Чому батько так відповів третьому синові? Що потрібно робити, щоб день не був втрачений? А як ви прожили вчора день?

3. Бесіда

– Ваші батьки трудяться на заводах і фабриках, працюють на будівництві, на полі, роблять щось корисне для людей. А крім цього ще й виконують свої домашні обов’язки.

– Хто у вашій сім’ї готує їсти, пере, прасує, прибирає, ходить до магазину? Яку участь берете ви у повсякденній роботі вдома?

4. Робота з підручником (с. 32).

Учні розглядають малюнки і розповідають, хто що робить.

5. Фізкультхвилинка.

6. Слухання вірша Андрія М’ястківського "Сама в хаті".

– Як дівчинка допомагала мамі?

Кошенятко чеше вуха

Лапками двома.

На базар пішла матуся,

В хаті я сама.

Вмиюсь чисто, вмиюсь біло

І тоді візьмусь за діло.

Підмету гарненько в хаті,

Молочка дам кошеняті,

Своє ліжко застелю,

Квіти в горщику поллю,

Заплету я кіски русі І чекатиму матусі.

– Що ви навчились робити самі?

7. Бесіда про відпочинок.

а) Робота за малюнками в підручнику (с. 33).

б) Відповіді на запитання.

– Як відпочивають у вашій сім’ї?

Чи любите ви відпочивати на природі? Чи ходите в театр, музей? Що ви найбільше любите робити у свій вихідний? Що таке відпочинок?

Учитель підсумовує, що відпочинок – це цікаво і корисно проведений вільний час. Для того, щоб він пройшов весело і змістовно, його потрібно планувати. Найкращим відпочинком після навчання є рухливі ігри на свіжому повітрі, катання на велосипеді, взимку – на лижах, санчатах і ковзанах, допомога батькам на дачних ділянках.

V. Закріплення вивченого матеріалу.

1. Робота з зошиті (с. 32-33).

Завдання 1. Яку роботу ви виконуєте вдома?

Завдання 2. Відгадайте загадку і намалюйте відгадку. (Віник)

Завдання 3. Як ви і ваші рідні проводите вихідні? Позначте за зразком.

Завдання 4. Поясніть і запам’ятайте прислів’я. Які ще прислів’я про працю ви знаєте?

1. Святий вечір розпочинається, коли на небі з’являється перша ... (зірка).

2. Як називається посуд, в якому подають кутю? (Макітра)

3. Як називається головний напій святкової вечері? (Узвар)

4. Що на святі вважають символом доброго врожаю? (Дідух)

5. Невеликий варений виріб з тіста, начинений сиром, ягодами, картоплею, капустою (Вареник).

6. Які пісні співають діти у це свято? (Колядки) (Відповідь. Різдво.)

VІ. Підсумок уроку.

Різдвяний словничок

Вертеп – старовинний пересувний ляльковий театр, де ставили релігійні п’єси.

Водохреще – церковне свято 19 січня на пам’ять про хрещення Ісуса Христа.

Дідух – сніп із збіжжя, який ставлять за давнім звичаєм на покуті на Святвечір.

Звізда – те саме, що й зірка.

Кутя – обрядова каша з ячмінних або пшеничних зерен, яку вживають із солодкою підливою напередодні Різдва чи Водохреща.

Коляда – пісня, яку співають під час Різдвяних свят.

Різдво – християнське свято народження Христа, що відзначається 7 січня.

Узвар – солодка рідка страва із сушених фруктів і ягід, зварених у воді; компот.

Щедрівка – старовинна українська обрядова новорічна пісня.

Висновки

Використання комп’ютерних дидактичних засобів на уроках Навколишнього світу допоможе дитині природно наочно сприймати поданий вчителем матеріал, мислити образами, що так характерно для її віку.

В школі використання дидактичних засобів, створених за допомогою ППЗ вже на даний момент забезпечить наступні принципи:

унаочнення;

полегшення роботи вчителя

ЗАЦІКАВЛЕННЯ УЧНІВ;

Краще сприймання учнями навчального матеріалу та ін.

Список використаної літератури

1.  Жаркова І.І. Календарне планування 1-4 класи. – Тернопіль, 2004.

2.  Інформатика: Комп’ютерна техніка. Комп’ютерні технології: Підр. для ст. ВНЗ / За ред. О.І. Пушкаря. – К.: Освіта, 1998.

3.  Андрієнко Л.В. Природа України та її охорона. – К: Наукова думка, 1983.

4.  Кишик А.Н. Досье пользователя Microsoft Word. – К., Логос, 1988 – 128с.

5.  Мечник Л.А., Волошина О.М., Мечник І.І. Природа України. Посібник для вчителів початкових класів. – Тернопіль: Підручники і посібники, 1997. – 40 с.

6.  Фигурнов В. IBM PC для пользователя. – М.: Финансы й статистика, ЮНИТИ. 1992. – 365 с.

7.  Програми середньої загальноосвітньої школи 1-4 (1-3) класи. – К.: Освіта, 1994. - 254 с.