Характеристика системы дошкольного образования
Формирование адаптивной образовательной среды
От функционирующего к развивающемуся ДОУ
Направления совершенствования управления качеством деятельности дошкольного учреждения
Совершенствование качества процесса дошкольного образования
Оптимизация результатов воспитательно-образовательной работы
Управление по результатам
Характеристика детского сада[13]
Качество результатов деятельности
Инновационная деятельность ДОУ[26]
Навигация
Качество результатов деятельности
Проблемы совершенствования управления деятельностью дошкольного образовательного учреждения
85931
знак
6
таблиц
1
изображение
2.3 Качество результатов деятельности
Говоря о достижениях педагогов, нельзя не сказать о достижениях детей. По результатам выполнения детьми программы «Радуга» за 2008 – 2009 учебный год выявлена положительная динамика развития детей всех возрастных групп. Она составила в среднем 33%.[22] Дети детского сада участвуют в различных конкурсах и занимают призовые места.
Достижения детей
| № п/п | Название конкурса, уровень | фамилия, имя победителей, | награды |
| 1 | Конкурс маленьких интеллектуалов 2006 год | Девятериков Андрей Шохров Дима | Личное первенство (I место) Третье место |
| 2. | Выставка цветов, плодов и овощей «Урожай 2007» | Воронина Настя Чиркина Лиза | Третье место |
| 3. | Конкурс маленьких интеллектуалов 2008 год | Смирнова Софья | Третье место |
| 4. | Конкурс детского творчества 2008 год | Уварова Марина | Третье место в номинации «Стихи» |
| 5. | Спартакиада дошколят 2009 год | Рогов Миша | Второе место в номинации «Бег на 30 м» |
В детском саду существует модель выпускника.[23] Ежегодно анализируется соответствие выпускников этой модели, и делаются выводы.[24] Вся работа педагогического коллектива направлена на качество результатов деятельности всего детского сада – качество выпускников. В 2009 году детский сад выпустил в школу 23 ребенка.
Четыре человека из них - с высоким уровнем развития по всем направлениям программы.[25] Что касается диагностики психологической готовности к школе, то таких детей оказалось двое. Такие результаты выявились в ходе работы психолога. С этими детьми и семьями была проведена коррекционная работа.
Добиться положительной динамики готовности детей к школе помогает тесное взаимодействие с семьями воспитанников. В работе с родителями все больше внимания уделяется совместным практическим мероприятиям. Одной из новых форм сотрудничества для коллектива учреждения стал День семейного общения, второй год организуется конкурс семейных талантов. Родители с удовольствием принимают участие в изготовлении игрушек из бросового материала, ремонтируют сломанные игрушки вместе с детьми, отгадывают кроссворды, познают новое, играют в подвижные игры, участвуют в конкурсах и эстафетах, рисуют и готовят.
Такие формы общения с родителями оказались более эффективной, чем обычные родительские собрания с монотонными докладами и сообщениями. Родителям нравятся такие дни, они с удовольствием предлагают темы для новых встреч.
На основании вышеизложенного МДОУ детский сад № 7 «Золотой ключик» из функционирующего учреждения переходит в развивающееся учреждение общеобразовательного вида, а после аттестации - с осуществлением приоритетного познавательно-речевого направления. Соответственно, детский сад в настоящее время работает в инновационном режиме.
Похожие работы
... Законом «Об образовании» платными могут быть только те образовательные услуги, которые не предусмотрены основными для данного учреждения программами, финансируемыми из бюджета. 3. Анализ и проблемы финансирования деятельности дошкольного образовательного учреждения №29 «Аленушка» 3.1 Анализ выполнения сметы расходов на содержание дошкольного образовательного учреждения №29 «Аленушка» за 2005 ...
... для занятых на работах с осужденными работников учреждений, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы.[8] 2.2 Участники образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении Участниками образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения являются дети, их родители (законные представители), педагогические работники. При приеме детей в дошкольное ...
... новые модели: дошкольные группы на базе общеобразовательных учреждений, дошкольные группы на базе учреждений дополнительного образования, а также систематическое образование детей дошкольного возраста в условиях семейного воспитания. Введение. Практика работы отделения срочной социальной помощи нуждающимся гражданам Первая инстанция, куда обращаются люди за помощью — это отделение срочной ...
... эффективности процесса социализации детей дошкольного возраста. Проводилась работа по выявлению организационных условий эффективного функционирования процесса социализации личности ребенка в условиях взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения. Проведенный теоретический анализ позволил организовать практическую работу (анкетирование) для изучения процесса интеграции семьи и ...
0 комментариев