История развития библиотечного дела в Перми

3.1 История развития библиотечного дела в Перми

Первые библиотеки в Пермской губернии появились в конце XVIII – начале XIX века, что неразрывно связано с развитием предпринимательства, освоением природных ресурсов, успехами культуры и образования. Это были библиотеки при Пермской гимназии и Пермской семинарии, книгами которой пользовались только преподаватели и учащиеся.

17 августа 1786 года Екатерина II отправила из Царского Села в Пермь на имя губернатора Пермского и Тобольского рескрипт: «Господин генерал-поручик Кашкин, комиссия об учреждении училищ, продолжая по воле нашей труды к снабжению империи народными училищами, приготовилась уже к открытию оных в двадцати пяти губерниях, в том числе и наместничестве Пермском. Утвержденные Нами устав и штат сих училищ, с книгами, сим заведениям присвоенным, будут от комиссии присланы. Впоследствии чего возлагаем Мы на попечение ваше, чтоб к открытию оных, к назначенному от комиссии времени, то есть к 22 сентября, все нужное было приготовлено». Генерал-губернатор Евгений Петрович Кашкин исполнил повеление. 22 сентября 1786 года в Перми состоялось открытие народного училища.

Этот день следует считать днем открытия самого первого книгохранилища в городе, так как, согласно «Уставу народных училищ в Российской империи», при главном народном училище в Перми начала создаваться библиотека. В 1808 году гимназия пользовалась довольно богатой библиотекой и разными учебными пособиями, которые были переданы ей главным народным училищем. Унаследованная гимназией библиотека состояла из 187 названий в количестве 678 книг.

К сожалению, сведений о первой библиотеке сохранилось крайне мало. Известно, что потребность училища в книгах, учебных пособиях и учебниках была чрезвычайно велика.

Книжное собрание главного народного училища в Перми почти не сохранилось. Основная его часть погибла во время пожара, который случился в сентябре 1842 года, но историки и краеведы донесли до нас некоторые факты, помогли частично воссоздать его состав, а также поведали о людях, много потрудившихся для организации первого в Перми книгохранилища: П.А. Назаретском и Н.С. Попове.

XIX век ознаменовался появлением первых общественных библиотек в Чермозском заводе (1815) и селе Ильинском (1825), центре пермского имения помещиков-заводчиков Строгановых, которая была одной из первых на Урале доступна для крепостных. В Перми общедоступной стала публичная библиотека (предшественница областной универсальной библиотеки имени А. М. Горького).

В 1859 году первый краевед Зауралья А.Н. Зырянов и его друг Д.Д. Смышляев организовали бесплатную библиотеку - читальню, Позднее в 1876 году – Шадринскую публичную библиотеку.

Во второй половине XIX века на добровольные пожертвования местных жителей, по инициативе земств и отдельных граждан открываются библиотеки в крупных населенных пунктах (волостях), ставших в последствии районными. Наивысшего расцвета библиотечное дело в области достигло в XX веке. В начале века по завещанию русского книгоиздателя Флорентия Федоровича Павленкова на территории Пермской губернии было открыто 130 народных бесплатных библиотек, а в конце века в области разворачивается активное движение за возвращение имени Ф.Ф. Павленкова этим библиотекам и их правопреемницам. После революционных событий 1917 года сеть общественных библиотек в Перми значительно возросла, до 269 библиотек к 1925 году. В 30-е годы открываются ведомственные, в 50-60-ые года сельские библиотеки.

Для современного состояния библиотечного дела Прикамья характерно типологическое ведомственное разнообразие. Сегодня в области функционирует 904 библиотеки, в том числе 4 краевых, 900 - муниципальных: городских, районных, сельских (679); 88 - детских, 13 - вузовских, 890 -школьных, гимназий и лицеев, библиотеки краеведческих музеев.

В сравнении с 1993 годом финансирование в 2000 году повысилось на 6522,6 тысяч рублей, количество читателей возросло на 4445 тысяч человек, количество посещений увеличилось на 2253, объем фонда – на 13715 тысяч, поступление зарубежных периодических изданий – на 63, поступление российских периодических изданий – не изменилось, количество персональных компьютеров увеличилось на 66 единиц.

В области развита система внестационарного обслуживания, она насчитывает 1301 точку: библиотечные пункты, выездные читальные залы, стоянки библиобуса. 2260 волонтеров-книгонош доставляют книги в отдаленные населенные пункты.

Основную массу населения области обслуживают муниципальные библиотеки, объединенные в централизованные библиотечные системы, которые выполняют функции библиотечно-информационных, краеведческих и досуговых центров. Набирает темпы процесс информатизации и компьютеризации библиотек, оснащение их программными продуктами, базами данных, растет объем электронного каталога. Более стремительно внедряются информационные технологии в библиотеках областного центра (из 425 ПЭВМ по области - 248 установлены в библиотеках города Перми).

Региональная политика в библиотечной сфере в качестве приоритетных направлений сориентирована на развитие компьютеризации, информатизации, техническое оснащение, на усиление информационного потенциала за счет комплектования фондов, включая периодические и электронные издания, особенно детских библиотек, на повышение статуса библиотек и укрепления их взаимодействия с органами местного самоуправления, общественными организациями, учреждениями социальной сферы.

В Перми согласно статистическим данным за 2005 год функционирует 47 библиотек, в отличие от 48 – в 2004 году; количество читателей достигло 194, 7 тысяч человек к 193, 5 в предшествующий год; книжные фонды сократились на 146 тысяч и составили 1601; посещаемость библиотек возросла на 11 тысяч и составила 1576,1; число персональных компьютеров составило 114 тысячи к 105 в 2004 году. Наблюдается определенный прогресс в процессе вовлечения людей в сферу библиотечного дела, достигаются определенные успехи в решении технологического оснащения современных библиотек, но сокращение книжных фондов и моральное и физическое устаревание хранимой литературы, вызывает опасения и обостряет необходимость принятия кардинальных мер по разрешению данной проблемы [приложение].

Перечень библиотек Перми:

1)  Областная детская библиотека (основана в 1966 году на базе детского отделения библиотеки имени Горького; 300 тысяч экземпляров);

2)  Областная специализированная библиотека для слепых (основана в 1961 году на базе отдела брайлевской литературы библиотеки имени Горького; 200 тысяч экземпляров);

3)  Научная библиотека Пермского государственного университета (год основания – 1916 на базе отдела Петроградского университета; фонд – 1,4 миллиона экземпляра);

4)  Научная библиотека Пермского государственного технического университета (основана в 1953 году на базе фондов Пермского горного и вечернего машиностроительных институтов; фонд – 1,4 миллиона);

5)  Центральная научно – техническая библиотека (1944; 10,6 миллионов);

6)  Библиотека Пермского государственного педагогического университета (1916; 1 миллион);

7)  Библиотека Пермской государственной медицинской академии (1932; 500 тысяч экземпляров);

8)  Библиотека государственной сельскохозяйственной академии (1931; 500);

9)  Библиотека Пермской государственной фармацевтической академии (250 тысяч);

10)  Областная научная медицинская библиотека (1945; 200);

11)  Библиотека Пермского государственного института искусства и культуры (1975; 160).

Заключение

На пороге третьего тысячелетия глобальный характер приобретает принципиально новая социальная концепция, знаменующая наступление качественно новой эпохи в развитии человеческой цивилизации, в которой центр тяжести переносится с производства и денег на самого человека. Важнейшим фактором развития общества в новых условиях становится информация, рассматриваемая во всем мире в качестве одного из основных экономических ресурсов. «Информационное общество» становиться благодаря стремительному прогрессу информационных технологий и телекоммуникаций становиться реальностью наших дней. В результате чего, анализ темы проблемы становления и развития библиотек в России становиться особенно актуальным и приводит автора к следующим выводам:

1) Библиотека как учреждение культуры развивалось на протяжении столетий, постепенно переходя из состояния закрытого, ограниченного для большей массы населения, идеологического образования в полноценное общественное учреждение, выполняющее функции социального института на базе социально – культурно развития общества. На протяжении всей истории библиотека постоянно претерпевает различного рода вмешательства, отразившиеся на структуре библиотеки как культурно – досугого и просветительского центра, в том числе государства, церкви, государственной идеологии, цензурного надзора, «Алфавитные списки произведений печати, которые не должны быть допускаемы… в публичных библиотеках и общественных читальнях» второй половины XIX века, закрытые фонды для читателей XX века.

2) Сегодня происходит объективный процесс расширения деятельности библиотек как учреждений культуры. Они выступают в качестве информационной базы для развития новых направлений работы.

3) Библиотека должна эффективно выполнять две миссии, оставаясь, при этом, одним информационным, социокультурным и координационным центром, способствовать распространению непрерывного образования через пространство и время, построению партнерских отношений: содействие власти и бизнесу в экономическом развитии, обществу - в социальном и культурном развитии, ученым - в освоении рубежей знаний, а рядовым гражданам - в организации интеллектуального досуга, доступа к мировым информационным ресурсам, правовой информации, что в конечной степени приведет к улучшению качества их жизни.

4) Библиотека становится необходимой, что является очень важным признаком автономной духовной жизни, вычлененности умственной культуры из еще слабо развитых и недифференцированных массивов в материальной и духовной культурах. Над сущностью библиотеки, которая очень рано начинает осмысливаться не только как механическое скопление книг, рукописей и других документов, запечатлевших слова и образы, но и как особое в качественном отношении образование, в котором человек реализует все возрастающее количество своих культурных запросов особенно в последнее время размышляют все большее количество ученых, исследователей, культурологов, социологов и представителей других профессий.

5) Необходимо рациональное и гармоничное сочетание культуртрегерской миссии библиотеки и информационных функций, подразумевая активное наращивание последних в силу их очевидной неразвитости в нынешних условиях. Необходимо построение распределенной предметно-ориентированной компьютерной библиотечной сети России на базе современной программно - вычислительной среды.

6) Библиотека как социальный институт должна определить свои новые функции в интенсивно формирующемся информационном обществе.

Существует противоречие между информационными потребностями общества и существующими средствами обработки информации - библиотеками, к сожалению, в подавляющем большинстве по-прежнему остающимися преимущественно хранилищами документов. Как правило, пользователь здесь может рассчитывать на получение не конкретной релевантной информации, а лишь документа, потенциально ее содержащего. Эффективный анализ содержащейся в документах информации, ее обработка для конкретного пользователя - задача отнюдь не простая для библиотечного дела и решаемая лишь при условии активного использования прогрессивных информационных технологий и обеспечения сетевой интеграции информационных ресурсов.

7) Современная библиотека должна обеспечивать пользователя свободным доступом к информации независимо от социально - экономического статуса и местонахождения; являться органической частью национальной и мировой информационной системы и предоставлять возможность получения информации из любого источника, без временных, географических и иных ограничений; хорошо знать и эффективно отражать содержание имеющихся в своих фондах документов и помогать пользователю быстро получить как можно более конкретную информацию, для создания нового интеллектуального продукта; обеспечивать долгую жизнь документам особой культурной и исторической значимости не только средствами консервации, но и путем перевода их образов в электронную форму, позволяющую защитить их от слишком частого или недобросовестного использования и полнее реализовать их культурный потенциал, сделав доступными для нелимитированного числа пользователей; умело регулировать соотношение в своем фонде документов на традиционных и электронных носителях информации.

В современном информационном, индустриальном обществе библиотека по-прежнему остается не имеющем аналогов учреждением, услугами которого люди пользуются не смотря на возможности современных достижений науки и техники. Такой феномен можно объяснить специфическими особенностями данного культурного учреждения, в частности атмосферой, царящей в библиотеки и настраивающей на обучение и работу, подборкой информации достаточно высокого качества по содержанию и обширного по объему, наличие профессионально обученных людей, к помощи которых могут прибегнуть пользователи библиотекой. Тем не менее, исходя их статистических данных [22], число библиотек сокращается, подобная статистика наблюдается и к посещаемости библиотек населением.

Список использованных источников

1. Закон о культуре от 9. 10. 92 № 3512 – 1 // Основы законодательства РФ о культуре. – 1992. - № 46. – Ст. 2615.

2. Кодекс профессиональной этики Российского библиотекаря: кодекс от 22. 04. 1999 / Российская библ. Ассоциация // Справочник библиотекаря / науч. руководитель А. Н. Ванеева. – 3-е изд, испр. и доп. – СПб: Профессия, 2005. – 496 с.

3. О библиотечном деле: федер. закон РФ от 29. 12. 1994 № 78 – ФЗ // Справочые документы, консультации, юридич. советы на каждый день / 1-е изд. – М., 1996. – С. 42-52.

4. О библиотечном деле: федер. закон от 22. 08. 2004 № 122 – ФЗ // Справочник библиотекаря / науч. руководитель А.Н. Ванеева. – 3-е изд, испр. и доп. – СПб: Профессия, 2005. – 496 с.

5. Абрамов К.И. История библиотечного дела в СССР: учебн. Пособие / К. И. Абрамов. – 3-е изд., расш. и доп. – М.: Книга, 1980. – 352 с.

6. Артанолова С.С. История библиотечного дела на Урале (XVI – XIX века): учеб. пособие / С.С. Артанолова; Челяб. гос. академия культуры и искусства. – Челябинск, 2005. – 152 с.

7. Берестова Т.Ф. Библиотеки в преодолении информационных барьеров / Т.Ф. Берестова // Библиотековедение. – 2005. - № 1. – С. 53-56.

8. Библиотека как система управления: сб. науч. трудов / Гос. ордена Ленина библ. СССР им. В.И. Ленина; сост.: И. В. Морозова [и др.]. – М., - 1987. – 116 с.

9. Библиотеки России на пороге XXI века: цифры и факты: сб. статей и аналит. матер. о состоянии библ. Сферы / сост.: Е.И. Кузьмин [и др.]. – М.: ЛИБЕРИЯ, 2002. – 224 с.

10. Библиотечная жизнь России: краткая информ. справка / Рос. Нац. библ.; сост.: Е.К. Высоцкая [и др.]. – 15-ый изд. – СПб., - 1997. – 44 с.

11. Библиотечная энциклопедия / гл. ред. Ю.А. Гриханов; редкол.: М.И. Акилина [и др.]; Рос. гос. библ. – М.: Пашков дом, 2007. – 1300 с.

12. Володин Б.Ф. Всемирная история библиотек / Б.Ф. Володин. – СПб.: Профессия, 2002. – 352 с. – (Библиотека).

13. Вотинова Л. Главная библиотека Прикамья / Л. Вотинова // Огни Камы. – 1986. – 8 февр. – С. 3.

14. Глухов А.Г. Судьбы древних библиотек: науч. худ. очерки / А.Г. Глухов. – М.: ТОО Либерия, 1992. – 160 с.

15. Гриханов Ю.А. Что нужно знать каждому о библиотеке / Ю.А. Гриханов. – М.: Книга, 1987. – 80 с.

16. Информационно-аналитический сборник / Департаментр культуры и искусства администрации Пермской обл. – Пермь, 2000. – 274 с.

17. Маркова Т.Б. Библиотека как феномен культуры: автореф. дис. …канд. филос. наук: 09. 00. 13 / Т.Б. Маркова; Санктпетерб. гос. ун-т. – СПб., 1999. – 22 с.

18. Мотульский Р.С. Библиотека как социальный институт / Р. С. Мотульский; Мос. гос. ун-т культуры.- М., 2002. – 374 с.

19. Народное образование на Урале в XIII – начале XX веков: сб. науч. трудов / ред. кол.: И.С. Капцугович, Л.В. Ольхова, А.С. Солов, Р.Г. Пихоя, Б.А. Сутырин, А.С. Черкасова; Гос. ком. РСФСР по делам науки и высшей шк. Уральский ордена трудового красного знамени. Гос. ун-т им. А. м. Горького. – Пермь: УрГУ, 1990. – 144 с.

20. Областная библиотека: в чем суть преобразований / А.И. Исаченков [и др.] // Советское библиотековедение. – 1991. - № 1. – С. 61-66.

21. Пермь от основания до наших дней: истор. очерки / под ред. М.Г. Нечаева. – Пермь: Книжный мир, 2000. – 393 с.

22. Показатели развития культуры за 2005 год. Пермская область и Коми-Пермяцкий автономный округ / Департамент культуры и искусства Пермской обл. – Пермь, 2006. – 142 с.

23. Прокофьев Н. На Урале ей не будет равной / Н. Прокофьев // Звезда. – 1963. – 7 июня – С. 4.

24. Справочник библиотекаря / сост.: С.Г. Антонова [и др.]; Гос. ордена Ленина библ. СССР им. В.И. Ленина. – М.: Книга, 1985. – 303 с.

25. Столяров Ю.Н. Что такое библиотека? (О её сущности и исходных функциях) // Библиотековедение. – 1999. - № 7/12. – С. 20-33.

26. Шекова Е.Л. Рынок культурных услуг // Е.Л. Шекова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2002. - № 6.

27. Российская государственная библиотека [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.lib.permregion.ru/acperm/main.htm.

Приложение

Ситуация в библиотечной сфере в 1-ой половине XIX века

Число библиотек в России в 1886 году

Основные показатели публичных библиотек 1892 года

Распределение народных библиотек и читален по территории дореволюционной России

Рис. 1 - Динамика спроса на услуги организаций культуры России

Уровень посещаемости музеев и театров за рубежом и в Россиина 1 января 1999 года

Рис. 2 - Динамика числа организаций культуры России

Доля внебюджетных средств (без благотворительных средств) в общих поступлениях учреждений культуры России