Характеристика порушень зору у дітей
Особливості фізичного і функціонального розвитку дошкільників з порушенням зору
Порушення постави і плоскостопість у дітей з проблемами зору
Вивчення впливу фізичного навантаження на стан зору дітей
Організація досліджень
Особливості проведення рухливих ігор у дітей з проблемами зору
Профілактика короткозорості
Спеціальні вправи для очей, розроблені ефективно використовувалися в роботі з дітьми при монокулярному характері зору
Дістань предмет
Дерева (підняти обидві руки долонями до себе, широко розставити пальці)
Навигация
Дістань предмет
Фізична реабілітація дошкільників з проблемами зору
86700
знаков
0
таблиц
0
изображений
7. Дістань предмет.
III. Вправи та ігри, що використовуються при розбіжній косоокості
Мета: Посилити акомодацію, розвивати напрямок погляду зблизька і вниз
1.Побудуй піраміду.
2.Мяч об підлогу.
3.Склади малюнок з мозаїки.
4.Лоток з кулями.
5.Настільний більярд.
6.Ігри «Ближче - далі».
7.Настільний баскетбол.
8.Прокочування м'яча один одному.
9. Перенеси предмет.
IV. Вправи та ігри для розвитку стереоскопічного і глибинного зору
Мета: Закріпити бінокулярний зір, виробити стереоскопічне бачення
1.Попади у ворота.
2.Збий кеглю.
3.Накинь кільце.
4.Надінь кульки на стрижень.
5.Гра «Кільцекид» (напільний, настільний).
6.Городки.
7.Баскетбол.
8.Волейбол.
V. Вправи та ігри, що підвищують рефлекс фіксації і гостроту зору
Мета: Сприяти підвищенню гостроти зору, фіксації, кольоророзрізненню.
1.Ігри з настінною мозаїкою.
2.Знайди фігуру (класифікація геометричних фігур за формою, кольором, розміром).
3.Знайди опорні точки.
4.Пройди по лабіринту.
5. Виконай рухи за схемою-малюнком.
6.Виконай завдання на мікроплощині - перенеси в великий простір.
Вправи та ігри для корекції зорових порушень у дітей
Ігри з м'ячем для дітей при розбіжним косоокості
1.Прокочування м'яча у ворота.
2.Прокочування м'яча навколо кеглів.
3.Прокочування м'яча навколо кубів.
4.Перекочування м'яча один одному, закріплюючи напрямок (вправо, вліво, прямо).
5. Скочення м'яча з височини (похила дошка, гірка).
6.Закинь м'яч у відерце, лунку (перпендикулярно).
7. Відбивання м'яча від підлоги (стоячи, ходячи по кімнаті, стрибаючи) з віршами.
8.Прокоти м'яч назад (індивідуально та колективно).
9.Закинь м'яч у кошик з відстані.
10.Відштовхни м'яч від себе.
11.Прокоти м'яч навколо себе (не зрушуючи з місця).
12. Підкоти м'яч ногами (сидячи на підлозі).
13. «Штовхай головою м'яч» (ходьба на колінах, спираючись на руки).
14.Футбол.
15.Проведи м'яч ногою (дається певна відстань).
16.Докати м'яч ногою (дається певна відстань).
17.Збий кеглі (прокочуючи).
Ігри з м'ячем для дітей при розбіжній косоокості
1.Кидання та ловіння м'яча (один одному).
2. Підкидання м'яча вгору і ловіння самостійно (з ударами).
3.Кидання об стіну і ловіння відскочившого м'яча.
4.Передача м'яча над головою (в колоні, сидячи, стоячи).
5.Закидування м'яча в кільце.
6.Гра з м'ячем через сітку.
7.Кидання та ловіння м'яча через мотузку, натягнуту вище зросту дитини.
8. Закотити м'яч на гірку (дошку або будь-який піднесений предмет).
9.Попади м'ячем у ціль (рухому і нерухому).
10.Збий кеглю або іншу іграшку (кидаючи).
11.Чий м'яч вище підлетить.
12.Піймай кульку (на вудку).
13.Кто першим принесе м'яч (кидати можна вгору і в далечінь).
14.Кто далі кине м'яч.
15.Кидання м'яча через обруч.
16.Бадмінтон.
17.Мяч - чижик
При проведенні лікувального масажу, доцільно дотримуватись певної послідовності та методики, для найбільш ефективного впливу на орган зору у дошкільнят.
Методика. Спочатку проводять ніжне поверхневе погладжування волосистої частини голови, шиї і областей надпліччя (верхніх країв трапецієподібних м'язів), потім широкими пасами, по 3-4 рази на кожній ділянці.
Масаж паравертебральних зон від нижележащих сегментів до вищерозміщених сегментами (Dn-Civ) - глибоке погладжування, розтирання, розминання. Масаж трапецієподібних м'язів: площинне і обхоплює поглажування, напівкружні розтирання подушечками пальців, долонної поверхнею та опорної частиною кисті, ніжне пиляння розминання верхніх країв трапецієподібних м'язів (поздовжнє, поперечне) вібрація (потряхіваніе, пунктірованіе подушечками кінцевих фаланг III-V пальців), масаж лопаткових і міжлопатковому областей.
Масаж широкими штрихами волосистої частини голови: обхвачують поверхневе і глибоке погладжування, паралельно, двома руками або послідовно, в напрямку від чола до потилиці, від тім'я до завушній області. Граблеобразное розтирання подушечками пальців шкіри черепа, напівкружні рухами обходячи всю поверхню волосистої частини голови. Розтирання подушечками пальців надчерепной м'язи і м'язів вушних раковин. Перебої в ніжне натискання, обхвачувавши голову з обох сторін долонями і кінцями граблеобразно розставлених пальців. Глибоке погладжування опорною поверхнею кисті двома руками паралельно від скроневих областей, дугоподібно обминаючи зверху вушні раковини, до соскоподібного відростка і до кутів нижньої щелепи. Кожен прийом виконують 3 - 4 рази.
ДОДАТКИ
Додаток А
Комплекси пальчикової гімнастики
I комплекс
1.Долоні витягнути вперед (на рахунок «раз-два» пальці нарізно - разом).
2.Долонька - кулачок - ребро (1 - 2 - 3).
3.Пальчики вітаються (на рахунок 1,2,3,4,5) з'єднуються пальці обох рук - великий з великим і т.д.
4.Чоловічок (вказівний, середній пальці правої, потім лівої руки бігають по столу).
5. Діти бігають наввипередки (рух як у 4 впр. - Виконують обидві руки одночасно).
Потішки «Пальчик-хлопчик»:
Пальчик-хлопчик, де ти був?
З цим братиком в ліс ходив,
З цим братиком щи варив,
З цим братиком кашу їв,
З цим братиком пісні співав.
II комплекс
1.Коза (витягнути вказівний і мізинець правої, потім лівої руки).
2. Коза (ті ж вправи, але одночасно виконуються пальцями обох рук).
3.Окуляри (витягнути 2 кола з великого та вказівного пальців обох рук, з'єднавши їх).
4.Зайці (витягнути вгору вказівний і середній пальці, великий, мізинець і безіменний поєднати).
Похожие работы
... допомогу дітям-інвалідам та їх сім'ям. Системне виконання індивідуальних реабілітаційних програм із першого року життя дитини істотно змінює на краще її майбутнє. Головною метою соціальної реабілітації дітей із вадами психофізичного розвитку є надання можливості: дітям-інвалідам подолати труднощі розвитку, засвоїти побутові та соціальні навички, розвинути свої здібності, повністю або частково і ...
... кількість електродів і спостерігати за виникаючими електричними реакціями мозку на екрані чи телевізора електронно-променевого осцилографа (М. Н. Ліванов). Розділ 3. Особливості фізичного виховання дітей з вадами слуху Фізичне виховання дітей з порушеннями слуху — один з важливих напрямків корекційно-педагогічної роботи — знаходиться в тісному зв'язку з усіма іншими сторонами виховання і ...
... під час проведення роботи при корекції рухових і мовленнєвих недоліках, психосоматичних захворюваннях, порушеннях поведінки. Спеціальні фізіологічні дослідження виявили вплив музики на різні системи дитини дошкільника з інтелектуальними порушеннями. Дослідження впливу музико терапії на дітей з інтелектуальними порушеннями займалися: У. Грюс, З. Мюллер, В. Бестерьов. Дослідженнями показано, що ...
... , а також викликають у дітей інтерес до словотворення, самостійного складання речень та розповідей. Розділ V. Дидактичні ігри та їх роль у розвитку зв’язного мовлення дітей з вадами мови Важливим методом розвитку зв’язного мовлення дітей з вадами мови є дидактична гра. Вона забезпечує сприятливі умови для розв’язання педагогічних завдань з урахуванням можливостей дітей дошкільного віку. Для ...
0 комментариев