Условия возникновения пожара.Поражающие факторы пожара. Особенности горения синтетических материалов

Билеты за курс средней школы (2003г.)
Состав военнослужащих по воинским званиям Что такое воинская дисциплина. Да, чем основывается воинская дисциплина и к чему она обязывает военнослужащих Организационная структура Гражданской обороны в школе. Задачи и оснащение Формирований ГО /по своему направлен,/ Порядок отдачи и выполнения приказаний Состав и назначение индивидуальной аптечки; правила пользования Точки пальцевого прижатия артерий; наложение медицинского жгута или закрутки из подручных средств Тепловой и солнечный удар: оказание первой помощи Условия возникновения пожара.Поражающие факторы пожара. Особенности горения синтетических материалов АБСОЛОТНОЕ - /"сухое голодание"/ при отсутствии всякой пищи и волы. Переносимость - до 10 суток Воинская обязанность граждан- Ответственность гражданина за уклонение от воинской -службы Ядерное оружие Места образования окиси углерода; первая помощь при отравлении окисью углерода
77465
знаков
2
таблицы
0
изображений

1. Условия возникновения пожара.Поражающие факторы пожара. Особенности горения синтетических материалов.

Любой пожар начинается с загорания, которое нередко может ликвиди­ровать один человек. Но это сделать без соответствующих средств тушения. определенных навыков, самообладания и мужества уже 'сложно.

Условия возникновения пожара:

;1/ горючая среда - сгораемые конструкции, мебель, одежда. ковровые и текстильные изделия, лакокрасочные, полимерные, теплозвукоизоляционнне материалы;

б/ источники зажигания - открытый огонь, газо- и электрооборудование и приборы, атмосферное и статическое электричество;

н/ среда, поддерживающая горение - воздух, кислород.

Поражающие Факторы пожара;

- непосредственное касание пламени; даже при кратковременном касании на теле возникают значительные ожоги; при непосредственном же воздействии /напр., при загорании одежды/ человек может получить ожоги, приводящие обычно к смерти;

- высокая температура воздуха, окружающей среды; горячий дым при вды­хании вызывает ожог дыхательных путей; при температуре больше температуры человеческого тела, происходит тепловой удар; при высокой влажности горя­чего воздуха усиливается поражающее действие;

- дым - горячий, непрозрачный, вызывает удушье; вызывает раздраже­ние глаз, что также ухудшает видимость;

- отравление токсичными продуктами горения синтетических материалов /вселяются невероятно ядовитые вещества - диоксины/;

- в любой момент возможно обрушение, строительных конструкций здания;

- всегда существует, угроза взрыва ..от газовых баллонов, 'бензиновых ка­нистр, охотничьих и военных боеприпасов, газовых коммуникаций и т.п.;

- вследствие обгорания изоляции электрических проводов очень даже воз­можно .поражение электрическим током.

Примерно 60% людей на пожарах погибают не от открытого огня, не от ожогов а от удушья или отравления

2 Пути достижения высокого уровня здоровья.

Ответственность человека за свое здоровье растет с возрастом. Если здоровье новорожденного полностью зависит от уровня медицинского обслу­живания и качества ухода за ним родителей, то по мере взросления пове­дение человека его образ жизни рано или поздно сказывается и на состоя­нии его здоровья. Что такое - поздно? Это значит, что к 40 годам человек становится Физической развалиной, отягощавши духовной деградацией /та-бакокурение,питье алкогольных напитков, наркомания во всех формах, ток-сикомания, патологическая сексуальная озабоченность , эксбиционизм и т.д./. Только личная заинтересованность человека является первым условием формирования здоровья. Следует твердо уяснить себе;

Не надо учиться на собственных ошибках, гораздо перспективнее осознать личную ответственность за свое здоровье и необходимость соблюдать здоровый образ жизни на примерах научного опыта .и практического опыта других нолей. здоровый образ жизни - это -целесообразные формы и способы

жизнедеятельности, которые обеспечива­ют человеку а/здоровье, б/способ­ность к продолжению рода, в/активное долголетие. Итак. пути достижения высокого -уровня здоровья:

- рациональное и сбалансированное питание;

- Физическая активность;

- режим труда и отдыха;

- закаливание организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды;

- правильное глубокое дыхание в экологически чистой среде /сравнить, что полезнее для здоровья: провести 8 часов на сведем, чистом воз­духе на загородной даче. в поле, в лесу или на дискотеке, в баре. Ресторане, казино, т.е. в душном помещении, насыщенном па­рами и запахами пота, курева, пива, заносимых из туале­тов на обуви, блевотины и т.п,/. экскрементов,

- изучение и соблюдение .собственных биоритмов

- недопущение нервных срывов, устойчивое психическое состояние;

- постоянное духовное наполнение - художественная литература, театр. общение с умными и образованными людьми. тематические экскурсии и т.д. и т.п.;

- своевременная врачебная и медикаментозная коррекция заболеваний;

- исключение вредных привычек.

 

Билет № 14

1.    Причины возникновения пожара. Правила поведения при пожаре.

1.    Причины возникновения пожара:

а/. Неисправность электрической сети -

- старение изоляции проводов.

- самодельные предохранительные устройства, так называемые "жучки".

-              самодельные или о истекшим гарантийным сроком электроприборы.

-              б/. Возгорание от .электроприборов:

- предохранители или автоматы защиты сети /АЭС/ не соответствуют техническим условиям, т.е. пропускают электрический ток значительно больший, чем может выдержать сам электрический: прибор;

- сильная запыленность или загрязненность внутреннего объема электро­приборов /телевизор, электрокамины, стиральные машины, электроплиты/ "- возгорание контактных соединений. в/ Неосторожное обращение с огнем /спички, свечи, петарды, шутихи/:

- слабоумие или откровенное, тупое хулиганство стогне- и взрывоопас­ными предметами, непогашенные костры, окурки и т.д. и т.п.

 Правила поведения при пожаре:

1.Не паниковать

2. Сообщить соседям о возгорании.

3. Вызвать пожарную команду по тел. '01

4. Полностью отключить в квартире электричество, вывернув "пробки" или отключить все автоматы защиты сети.

5. В горящем помещений плотно закрыть дверь, если еще есть возможность, то - окна. форточки

6. Вывести в безопасную зону детей и лежачих больных, беспомощных.

7. При спасении людей вещей покрыться мокрым пальто, плащом. курткой и т.п.

8. В задымленном помещении передвигаться ползком: по-пластунски. на получетвереньках, а вынося пострадавших - на боку показать практически, как это делается.

9. Маленьких детей и животных искать в самых потайных углах под столом, в шкафу, под кроватью и и т.д.

10. Не загромождать пути выхода из зоны пожара разными предметами.

11. Принять меры к тушению очага возгорания, пожара, своими силами и с помощью соседей до прибытия пожарной команды.

2 Режим питания; пищевые отравления.

В соответствии о общепринятыми гигиеническими нормами ежедневно человеку требуется 80 — 100 г белков, 400 - 500 г углеводов. 80 - 100 граммов жиров. 20 г хлористого натрия. 0,1 г витаминов, 0,5 - 0.1 г холина. Калорийность рациона должна покрывать энергетические затраты ор­ганизма. составляющие при умеренной физической работе примерно ЗООО -3500 килокалорий /умственные затраты энергии для учащихся 11-х классов на современном этапе обучения оцениваются не более, чем в 150 - 200 ккал/. По мнению физиологов и гигиенистов пищевой состав рациона зависит от климатогеографического региона проживания. Так, для районов с жарким клима­том основу должны составлять углеводы, а в рационах районов с холодным предпочтительнее жиры и белки. Отсутствие пищи вызывает голодание. Во время голодания осуществля­ется внутреннее питание организма за счет самопереваривания собственных тканей /аутолиза/. Медицина условно различает четыре типа голодания:


Информация о работе «Билеты за курс средней школы (2003г.)»
Раздел: Военная кафедра
Количество знаков с пробелами: 77465
Количество таблиц: 2
Количество изображений: 0

Похожие работы

Скачать
406141
3
0

... является ближайшее, а не дальнейшее значение слова. Таким образом, психологическое направление и особенно младо-грамматизм ответили на многие вопросы, стоявшие перед языкозна­нием в середине XIX в. Была уточнена методика сравнительно-истори­ческого языкознания, поставлены основные проблемы семасиологии и функционально-семантической грамматики, проанализировано взаимо­отношение языка и речи, ...

Скачать
300514
10
1

... гражданам получение дополнительных медицинских и иных услуг сверх установленных программами ОМС (оно может быть коллективным и индивидуальным). Необходимо отметить, что в предмет права социального обеспечения входят только отношения, складывающиеся в результате осуществления ОМС. Правовые, организационные и экономические основы медицинского страхования в нашей стране регулируются Законом РФ от ...

Скачать
69151
6
3

... , но и глубоко безнравственна [17, с. 236]. Обо всем вышеизложенном подросток должен узнавать в школе, а не за её пределами в неправильной формулировке. Глава 2. Разработка и апробация дидактических игр при подготовке учащихся к семейной жизни   2.1. Роль и место раздела «Домашняя экономика» в образовательной области «Технология», 8 класс «Домашней экономика» - изучается в 8 классе (8 ...

Скачать
446015
2
0

... нац-й культуры, изучение спектра проблем общественного сознания. ü  Материальные вопросы, наличие эк-ких предпосылок для решения возникших проблем.13. Современные проблемы в развитии социально-культурного сервиса и туризма. В РФ необходимо создание тур. комплекса, обеспечивающего, с одной стороны широкими возможностями для удовлетворения потребностей росс. и иностр. граждан в тур. услугах, ...

0 комментариев


Наверх