РОЛЬ ЭПИЗОДА В РОМАНЕ

2.3. РОЛЬ ЭПИЗОДА В РОМАНЕ

По определению, данному в “Словаре литературоведческих терминов”, эпизод - это “отрывок, фрагмент какого-либо худо­жественного произведения, обладающий известной самостоятель­ностью и законченностью”. Функционирование этого слова как литературоведческого термина связано с древнегреческой дра­мой, где оно обозначало “часть действия между выступлениями хора”.

Эпизод в художественном произведении - не только элемент фабулы, событие в жизни героев, но и составная часть произ­ведения, воплощающая важнейшие черты идейно-художественного своеобразия произведения в целом, своеобразная нить, связы­вающая прошлое и будущее.

Путь героя, как правило, связан с цепью эпизодов, в ко­торых и раскрывается образ этого героя, так или иначе выра­жается авторская оценка. Нередко от участия в главных собы­тиях зависит и статус того или иного персонажа (главный - второстепенный). И в этом смысле, как этап в развитии обра­за, эпизод самоценен.

Элементы, составляющие художественный текст, связаны сложной “функционально-подвижной” системой связей, “в кото­рой каждый элемент органически взаимодействует с другими”[7]. Поэтому работа с эпизодом неизбежно выводит на разговор о важнейших мотивах, идеях, художественных приемах всего про­изведения, о творческой манере автора.

Ряд эпизодов, которым начинается роман И.С. Тургенева “Отцы и дети”, - возвращение Аркадия Николаевича Кирсанова в имение своего отца Марьино. Сама ситуация “возвращения домой после долгого отсутствия” предопределяет отношение читателя к происходящему как к новому этапу в жизни молодого челове­ка. Действительно, Аркадий Николаевич закончил обучение в университете и, как всякий молодой человек, стоит перед вы­бором дальнейшего жизненного пути, понимаемого очень широко: это не только и не столько выбор общественной деятельности, сколько определение собственной жизненной позиции, своего отношения к нравственным и эстетическим ценностям старшего поколения.

Проблема отношений “отцов” и “детей”, отразившаяся в за­главии романа и составляющая основной конфликт его, - про­блема вневременная, жизненная. Потому Тургенев отмечает ти­пичность “небольшой неловкости”, которую ощущает Аркадий за первым после разлуки “семейным ужином” и “которая обыкновен­но овладевает молодым человеком, когда он только что пе­рестал быть ребенком и возвратился в место, где привыкли ви­деть и считать его ребенком. Он без нужды растягивал свою речь, избегал слова “папаша” и даже раз заменил его словом “отец”, произнесенным, правда, сквозь зубы...".

Однако этому эпизоду в романе соответствует точная дата - 20 мая 1859 года, как бы диктующая необходимость истори­ческого комментария ко всему содержанию романа, остро поле­мического, отражающего идейную борьбу 60-х годов, споры во­круг подготавливающейся крестьянской реформы. Не случайно основное действие романа происходит в “дворянских гнездах”, а Николай Петрович Кирсанов уже в первом разговоре с сыном заводит речь о “хлопотах с мужиками”. Важно отметить, что подобная конкретность не исключение, а скорее правило для романов Тургенева, очень точно отражающих время, в которое они написаны. И неудачное хозяйствование Николая Петровича, и то, что “толпа дворовых не высыпала на крыльцо встречать господ”, - знаки времени, заключающие в себе скрытое сравне­ние с прежними временами.

Молодого Кирсанова встречают барин и слуга. Как ни странно, но разговор о новом поколении начинается именно с Петра, “в котором все: и бирюзовая сережка в ухе, и напома­женные разноцветные волосы, и учтивые телодвижения, словом, все изобличало человека новейшего, усовершенствованного по­коления”. Он не подходит “к ручке барича”, а только издали кланяется ему, а к мужикам относится презрительно. Это вуль­гарное понимание “нового”, “глупость и важность” свойственны не одному Петру. По той же причине столь же ироничны описания Кукшиной и Ситникова, “вытащивших”, по выражению Писарева, “идею Базарова “на улицу”, опошливших его взгляды”. Петр, конечно, представляет гораздо меньшую опасность для общества, чем мнимые единомышленники Базарова, но едва ли меньшую роль играет его комический образ. (Петр встречает Кирсанова и Базарова в начале романа, он участвует как единственный “секундант” в одном из важнейших эпизодов - дуэли Базарова с Павлом Петровичем и, наконец, подобно Николаю Петровичу и Аркадию Николаевичу, женится).

Роман начинается с диалога, диалоги вообще играют боль­шую роль в этом романе и существенно преобладают над пове­ствованием. Слово несет дополнительную нагрузку, является важнейшим средством характеристики персонажа. “Говорящий че­ловек в романе - существенно социальный человек, исторически конкретный и определенный, и его слово - социальный язык, а не “индивидуальный диалект”. Действие, поступок героя в ро­мане необходим как для раскрытия, так и для испытания его идеологической позиции, его слова”[8].

Уже в первом эпизоде, говоря Аркадию о своих отношениях с Фенечкой, Николай Петрович переходит на французский язык, с появлением Павла Петровича в тексте появляются английские слова - и в речи персонажа, и в авторской речи. Так, “евро­пейское shake-hands” Павла Петровича столь же далеко от “руко­пожатия”, как далеко от поцелуя троекратное прикосновение Павла Петровича “до щек” племянника “своими душистыми уса­ми”.

В самом начале романа действие как бы в угоду реальности замедляется ожиданием встречи. И, как будто воспользовавшись свободным временем, Тургенев обращается к биографии Николая Петровича Кирсанова.

Предыстория тургеневских героев, как правило, лишенных прямой авторской оценки, всегда значима. Их духовный мир тесно связан с обстоятельствами, в которых формируется их характер. Не случайно Аркадий, стремясь оправдать своего дя­дю в глазах друга, рассказывает ему историю Павла Петровича. Не случайно у главного героя романа - Евгения Васильевича Базарова - отсутствует предыстория.

Образ Николая Петровича Кирсанова обладает высокой сте­пенью типичности. Этот человек не исключение, он таков, как многие, - из обычной дворянской семьи, получивший обычное для того времени образование, женившийся по любви и живший в своей деревне “хорошо и тихо”. Он не преуспевает в хозяй­ственной деятельности, не живет, подобно брату, воспомина­ниями яркой и бурной молодости. Но он неравнодушен к музыке, восхищается природой и в этом смысле гораздо более выражает суть своего поколения, чем Павел Петрович, постоянно декла­рирующий свои убеждения и привязанности, но, в сущности, равнодушный ко всему. Судьбы Павла Петровича и Николая Пет­ровича иллюстрируют две возможности, два пути для людей од­ного поколения, точно так же, как и Аркадий с Базаровым. И близость Аркадия к отцу свидетельствует скорее о преемствен­ности поколений, чем о консерватизме взглядов молодого Кир­санова.

Однако уже в первые минуты встречи отца и сына намечает­ся некая разница в поведении Аркадия и старшего Кирсанова: “Николай Петрович казался гораздо встревоженнее своего сына; он словно потерялся немного, робел”. Он вообще ведет себя гораздо менее решительно, чем Аркадий, наслаждающийся “со­знанием собственной развитости и свободы”. И эта нерешитель­ность, стремление к компромиссу, с одной стороны, разъединя­ет Николая Петровича с сыном, а с другой - служит основой их взаимопонимания.

По дороге в Марьино размышления Аркадия о необходимости преобразований сменяются восхищением представшей перед ним картиной природы: “...А пока он размышлял, весна брала свое. Все кругом золотисто зеленело, все широко и мягко волнова­лось и лоснилось под тихим дыханием теплого ветерка... Аркадий глядел, глядел, и, понемногу ослабевая, исчезали его размышления... Он сбросил с себя шинель и так весело, таким молоденьким мальчиком посмотрел на отца, что тот опять его обнял...”.

Пейзаж в романе Тургенева служит выражению внутреннего мира героев, является одним из приемов создания образа. Не случайно именно “на фоне прекрасной природы” Тургенев выно­сит приговор Павлу Петровичу, не случайно природа, интере­сующая Базарова только в смысле практическом, в финале рома­на как будто бы последний раз и до конца противоречит его нигилистическим убеждениям. И то, что Аркадий не может усто­ять перед природой, с первых страниц романа указывает на не­обходимость переворота в его душе. Природа близка ему так же, как и его отцу.

Он подавляет собственные чувства, стараясь следовать ни­гилистическим взглядам Базарова.

“Право, мне кажется, нигде в мире так не пахнет, как в здешних краях! Да и небо здесь...

Аркадий вдруг остановился, бросил косвенный взгляд назад и умолк.

- Конечно, - заметил Николай Петрович, - ты здесь родил­ся, тебе все должно казаться здесь чем-то особенным...

- Ну, папаша, это все равно, где бы человек ни родился”.

Или чуть позже, когда цитируемые Николаем Петровичем пушкинские строки прерываются репликой Базарова: “Николай Петрович умолк, а Аркадий, который начал было слушать его не без некоторого изумления, но и не без сочувствия, поспешил достать из кармана серебряную коробочку со спичками и послал ее Базарову с Петром”.

А вечером, когда Базаров уходит в свою комнату, Аркадием овладевает “радостное чувство” от ощущения “дома”, той атмо­сферы теплоты и любви, которая соединяет его с детством. Ар­кадий вспомнил нянюшку Егоровну, “и вздохнул, и пожелал ей царствия небесного... О себе он не молился”. Глубокая эмоциональная связь с миром детства и напускной нигилизм еще уживаются в Аркадии: он как будто по привычке молится за нянюшку, в отношении себя оставаясь атеистом.

Однако авторитет Базарова для Аркадия - скорее влияние сильной личности, чем общность взглядов.

То, что для Базарова естественно, для Аркадия часто только поза, стремление быть похожим на товарища, способ са­моутверждения.

И в этом смысле путь молодого Кирсанова в романе - путь к самому себе.

Уже в первом эпизоде романа Тургенева “Отцы и дети” на­мечаются важнейшие темы, идеи, художественные приемы Турге­нева; попытка проанализировать их - первый шаг к осмыслению художественного мира произведения в его системной целостнос­ти.

Работа с эпизодами при всем их многообразии имеет важное значение для понимания всего произведения вцелом. Это помо­гает выяснить: смысловую и композиционную роли эпизода (как влияет его содержание на “читательское знание” о герое, слу­чайно ли его расположение); общие идеи, мотивы, ключевые слова, объединяющие данный эпизод с последующими и предыду­щими; своеобразие языковых средств, художественных приемов, служащих воплощению авторской идеи. Важно обратить внимание на расстановку персонажей в эпизоде, на то, от чьего имени ведется рассказ.