=1-sin2=(1-tg2/2)/(1+tg2/2) | sin=1/1+ctg2=(2tg/2)/(1+tg2/2) |
| cos( | sin(=sincossincos |
| tg(+)=sin(+)/cos(+)=(tg+tg)/(1-tgtg) | tg(-)=(tg-tg)/(1+tgtg) |
| ctg(+)=(ctgctg-1)/(ctg+ctg) | ctg(-)=(ctgctg+1)/(ctg-ctg) |
| sin2=2sincos=(2tg)/(1+tg2) | cos2=cos2-sin2=(1-tg2)/(1+tg2)=2cos2-1=1-2sin2 |
| tg2=2tg/(1-tg2) ctg2=(ctg2-1)/2ctg | ctg2=(ctg2-1)/2ctg |
| cos2/2=1+cos/2 cos2=(1+cos2)/2 | sin2/2=1-cos/2 sin2=(1-cos2)/2 |
| cos/2=1+cos/2 | sin/2=1-cos/2 |
| tg/2=1-cos/1+cos=(sin)/(1+cos)=(1-cos)/sin | ctg/2=1+cos/1-cos=sin/(1-cos)=(1+cos)/sin |
| sin+cos=2 cos(/4-) | sin-cos=2 sin(-/4) |
| cos-sin=2 sin(/4-) | cos+cos=2cos(+)/2cos(-)/2 |
| cos-cos=-2sin(+)/2sin(-)/2 | sin+sin=2sin(+)/2cos(-)/2 |
| sin-sin=2sin(-)/2cos(+)/2 | tgtg=(sin())/coscos |
| coscos=1/2(cos()+cos(+)) | sinsin=1/2(cos()-cos(+)) |
| sincos=1/2(sin(+)+sin(-)) | tg=(2tg/2)/(1-tg2/2) |
)=sinsin
coscos| cos=1-sin2=(1-tg2/2)/(1+tg2/2) | sin=1/1+ctg2=(2tg/2)/(1+tg2/2) |
| cos( | sin(=sincossincos |
| tg(+)=sin(+)/cos(+)=(tg+tg)/(1-tgtg) | tg(-)=(tg-tg)/(1+tgtg) |
| ctg(+)=(ctgctg-1)/(ctg+ctg) | ctg(-)=(ctgctg+1)/(ctg-ctg) |
| sin2=2sincos=(2tg)/(1+tg2) | cos2=cos2-sin2=(1-tg2)/(1+tg2)=2cos2-1=1-2sin2 |
| tg2=2tg/(1-tg2) ctg2=(ctg2-1)/2ctg | ctg2=(ctg2-1)/2ctg |
| cos2/2=1+cos/2 cos2=(1+cos2)/2 | sin2/2=1-cos/2 sin2=(1-cos2)/2 |
| cos/2=1+cos/2 | sin/2=1-cos/2 |
| tg/2=1-cos/1+cos=(sin)/(1+cos)=(1-cos)/sin | ctg/2=1+cos/1-cos=sin/(1-cos)=(1+cos)/sin |
| sin+cos=2 cos(/4-) | sin-cos=2 sin(-/4) |
| cos-sin=2 sin(/4-) | cos+cos=2cos(+)/2cos(-)/2 |
| cos-cos=-2sin(+)/2sin(-)/2 | sin+sin=2sin(+)/2cos(-)/2 |
| sin-sin=2sin(-)/2cos(+)/2 | tgtg=(sin())/coscos |
| coscos=1/2(cos()+cos(+)) | sinsin=1/2(cos()-cos(+)) |
| sincos=1/2(sin(+)+sin(-)) | tg=(2tg/2)/(1-tg2/2) |
Похожие работы
а3 = а2 + d = а1 + 2d аn= а1 + d(n-1) Sn = (а1 + аn) n = (2а1 + ( n-1) d) n 2 2 Sn – сумма членов арифметической прогрессии. d – разность прогрессии. d > 0 – прогрессия возрастающая d < 0 – ...
... . Позитивизма. Для позитивистов верным и испытанным является только то, что получено с помощью количественных методов. Признают наукой лишь математику и естествознание, а обществознание относят к области мифологии. Неопозитивизм, Слабость педагогики неопозитивисты усматривают в том, что в ней доминируют бесполезные идеи и абстракции, а не реальные факты. Яркий ...
x1× x2 = c/a Приведенное кв. Уравнение: x² + px+q =0 x1+x2 = -p x1×x2 = q Если p=2k (p-четн.) и x²+2kx+q=0, то x1,2 = -k±Ö(k²-q) Нахождение длинны отр-ка по его координатам Ö((x2-x1)²-(y2-y1)²) Логарифмы: loga x = b => ab = x; a>0,a¹0 a loga x = x, logaa =1; loga 1 = 0 loga x = b; x = ab loga b = 1/(log b a) ...
cos(-)-cos(+)) cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ cos(α -β)=cosαcosβ+sinαsinβ sin(α –β)=sinαcosβ-cosαsinβ sin(+)+sin(-)= 2sincos sin(+)-sin(&# ...
0 комментариев