Направление,
коорди- 3.
Составление
расписания
учеб- 3.Анализ
и оценка уче-
Экономика
и бухгалтерский
учет (по отраслям)
Государственное
и муниципальное
управление
Технология машиностроения
Производство летательных аппаратов
Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта (базовый уровень среднего профессионального образования)
Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем
Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем
Навигация
Направление, коорди- 3. Составление расписания учеб- 3.Анализ и оценка уче-
Управление учебным процессом в колледже в период внедрения Государственных образовательных стандартов среднего специального образования
237705
знаков
8
таблиц
0
изображений
3. Направление, коорди- 3. Составление расписания учеб- 3.Анализ и оценка уче-
нация, корректировка ра- ных занятий. бно-методического ма-
боты преподавателей. териала преподавателей.
4.Утверждение планов 4.Контроль за учебной докумен- 4.Анализ и оценка мето-
работы преподавателей, тацией преподавателей. дического обеспечения
анализ отчетов. процесса обучения.
5.Организация повыше- 5.Контроль за учебной нагрузкой, 5.Координация работы
ния квалификации препо- посещаемостью и успеваемостью педколлектива по выя-
давателей. учащихся. влению, изучению и
пространению пере-
дового опыта препо-
давателей.
6.Обеспечение своевре- 6.Принятие мер по оснащению
менного определения от- учебных лабораторий и кабинетов
четной документации. современным оборудованием наг-
лядными пособиями и ТОО.
7.Внесение предлож-
ний по совершенствова-
нию образовательного
процесса.
8. Подготовка и про-
ведение аттестации пе-
дагогических работни-
ков.
2.1Общая характеристика завершающего этапа обучения специалистов в колледже
Рекомендации по организации итоговой государственной аттестации выпускников колледжа (разработаны в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным Постановлением Госкомвуза России от 27.12.95 г. №10).
Общие положения
Целью итоговой государственной аттестации является установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и дополнительным требованиям колледжа специальности.
Итоговая государственная аттестация выпускника состоит из одного аттестационного испытания следующих видов:
- итоговый междисциплинарный экзамен по специальности;
- защита выпускной квалификационной работы.
Конкретные виды итоговой государственной аттестации установлены государственными требованиями по специальности, отдельно для базового и повышенного уровня среднего профессионального образования. В состав итоговой государственной аттестации выпускников, освоивших основную профессиональную программу среднего профессионального образования повышенного уровня, обязательно включается защита выпускной квалификационной работы.
Программа итоговой государственной аттестации
Программа итоговой государственной аттестации является частью основной профессиональной образовательной программы колледжа по специальности.
При разработке программы итоговой государственной аттестации определяются:
- вид итоговой государственной аттестации;
- объем времени на подготовку и проведение итоговой государственной аттестации;
- сроки проведения итоговой государственной аттестации;
- необходимые экзаменационные материалы;
- условия подготовки и процедура проведения итоговой государственной аттестации;
- формы проведения итоговой государственной аттестации;
- критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника;
Программа итоговой государственной аттестации ежегодно разрабатывается цикловой комиссией по специальности и утверждается руководителем колледжа после ее обсуждения на заседании совета колледжа с участием председателя государственной аттестационной комиссии.
Программа итоговой государственной аттестации доводится до сведения студента не позднее чем за шесть месяцев до начала итоговой государственной аттестации допускаются лица выполнившие требования, предусмотренные курсом обучения по основной профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом колледжа.
Вид итоговой государственной аттестации определяется в соответствии с государственными требованиями по специальности. Студент, освоивший основную профессиональную образовательную программу по специальности базового уровня подготовки, выполняет один из вариантов итоговой государственной аттестации, предусмотренные государственными требованиями по данной специальности. Объем времени на подготовку и проведение итоговой государственной аттестации установлен государственными требованиями по специальности.
Сроки проведения итоговой государственной аттестации определяются колледжем в соответствии с его учебным планом.
Экзаменационные материалы должны целостно отражать объем проверяемых теоретических знаний и практических умений выпускника в соответствии с государственными требованиями колледжа по специальности.
Условия подготовки и процедура проведения итоговой государственной аттестации зависят от вида итоговой государственной аттестации. Общим является организация и работа государственной аттестационной комиссии.
Форма и условия проведения видов итоговой государственной аттестации определяется колледжем согласно положению об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденному постановлением Госкомвуза России от 27.12.95 г. №10.
Организация работы государственной аттестационной комиссии.
Для проведения итоговой государственной аттестации создается государственная аттестационная комиссия в порядке, предусмотренном положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации (постановление Госкомвуза России от 27.12.95 г. №10). 1 Численность государственной аттестационной комиссии не должна составлять менее 5 человек. Ответственный секретарь государственной комиссии назначается директором колледжа из числа работников учебного заведения или ведущих специалистов базового предприятия.
Работа государственной аттестационной комиссии осуществляется в соответствии с:
- типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденным постановлением правительства Российской Федерации от 14.10.1994 г. №1168;
- положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным постановлением государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 27.12.1995 г. №10;
- уставом колледжа.
Место работы комиссии устанавливается директором колледжа по согласованию с председателем государственной аттестационной комиссии.
Расписание проведения итоговой государственной аттестации выпускников утверждается директором колледжа и доводится до сведения студентов не позднее, чем за две недели до начала работы государственной аттестационной комиссии. Допуск студента к итоговой государственной аттестации объявляется приказом по колледжу.
На заседании государственной аттестационной комиссии образовательным учреждением представляются следующие документы:
- государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и дополнительные требования образовательного учреждения по специальности;
- программа итоговой государственной аттестации;
- приказ директора колледжа о допуске студентов к итоговой государственной аттестации;
- сведения об успеваемости студентов (согласно п. 14 инструкции о порядке ведения, заполнения и выдачи государственных документов о среднем профессиональном образовании, утвержденной постановлением Госкомвуза России от 10.04.96 г. №6);
- зачетные книжки студентов;
- книга протоколов заседаний государственной аттестационной комиссии.
Решение государственной аттестационной комиссии принимается на закрытом заседании простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании (при равном числе голосов голос председателя является решающим), в соответствии с положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации (постановление Госкомвуза России от 27.12.95г. №10).
Заседания государственной аттестационной комиссии протоколируется. Протоколы подписываются председателем, всеми членами и секретарем комиссии. Ведение протоколов осуществляется в прошнурованных книгах, листы которых пронумерованы. Книга протоколов заседаний государственной аттестационной комиссии хранится в делах образовательного учреждения в течении установленного срока.
Решение государственной аттестационной комиссии о присвоении квалификации выпускникам, прошедшим итоговую государственную аттестацию и выдаче соответствующего документа об образовании, объявляется приказом руководителя образовательного учреждения.
После окончания итоговой государственная аттестационная комиссия составляет ежегодный отчет о работе, который обсуждается на совете колледж. Отчет представляется в министерство общего и профессионального образования, в ведении которого находится образовательное учреждение, в двухмесячный срок после завершения итоговой государственной аттестации. В отчете должна быть отражена следующая информация:
- качественный состав государственных аттестационных комиссий;
- перечень видов итоговой государственной аттестации студентов по основной профессиональной программе;
- характеристика общего уровня подготовки студентов по данной специальности;
- количество дипломов с отличием;
- анализ результатов по каждому виду итоговой государственной аттестации согласно приложению;
- недостатки в подготовке студентов по данной специальности;
- выводы и предложения.
2.2Содержание ГОС СПО по специальностям.
Одним из главных этапов управленческой деятельности заместителя директора по учебной работе на данном этапе совместно с цикловыми комиссиями колледжа является изучение государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования второго поколения.
Колледж ведет подготовку по восьми специальностям:
1.Специальность 0601 «Экономика, бухгалтерский учет и контроль»
2.Специальность 0613 «Государственное и муниципальное управление»
3.Специальность 1201 «Технология машиностроения»
4.Специальность 1202 «Производство летательных аппаратов»
5.Специальность 1705 «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта»
6.Специальность 2203 «Программное обеспечение ВТ и автоматизированных систем»
7.Специальность 2819 «Экспертиза качества потребительских товаров»
8.Специальность 3404 «Стандартизация и сертификация продукции»
Далее представлены ГОС СПО по нижеперечисленным специальностям.
Министерство образования Российской Федерации
Регистрационный номер № 04-0601-Б
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности
Похожие работы
сионального образования исследовать изменение функций данного социального института (на примере Лицея № 105 г. Волгодонска Ростовской области) . Объектом исследования является история развития системы среднего профессионального образования Российской Федерации. Предметом исследования влияние развития среднего профессионального образования на совершенствование научной подготовки выпускников ...
... образовательные результаты. В этой связи переход к ЕГЭ является определенным значимым этапом на пути совершенствования государственных образовательных стандартов Российской Федерации. Глава 2 Переход к стандартам образования третьего поколения в Российской Федерации как результат сравнительного анализа европейских образовательных стандартов 2.1 Переход к третьему поколению Государственных ...
... ее масштабов является одним из важнейших «игроков» на этом поле и, что еще важнее, обладает богатейшими традициями в области высшего образования, а в ряде случаев и вполне специфическими интересами. С точки зрения принципов Болонской декларации Россия в ряде отношений находится даже на более продвинутом этапе, нежели большинство западноевропейских стран. Это объясняется теми мерами, которые, в ...
... продолжить формирование новой региональной системы аттестации педагогических и руководящих работников, ориентированной на систему показателей оценки качества труда. Глава 3. Направление совершенствования управления в сфере среднего образования г. Касимов Важнейшей задачей школы и общества должно стать укрепление здоровья детей и обеспечение их правильного и полноценного питания. В этих ...
0 комментариев