Конкретизировано понятие "музыкальные способности", которое было выбрано в качестве рабочего

1.       Конкретизировано понятие "музыкальные способности", которое было выбрано в качестве рабочего.

2.       Выделены компоненты музыкальных способностей (музыкальный слух, музыкальная память, чувство ритма, музыкальное движение, творческие навыки), критерии оценки музыкальных способностей. Определены показатели и уровни развития компонентов музыкальных способностей.

3.       Разработана технология развития музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста, которая включала в себя II этапа.

I этап: развивающий – направлен на накопление умений и навыков развития музыкальных способностей, формирование интереса к дальнейшей музыкальной деятельности.

II этап: репродуктивно – творческий – носил более сложный и насыщенный характер. Он направлен на самостоятельное использование опыта музыкальной деятельности. Дети сочиняли, импровизировали на основе усвоенных ранее знаний, умений и навыков.

4. На основе разработанной технологии была составлена программа музыкального развития дошкольников средствами музыкального фольклора, которая может быть использована в дошкольных учреждениях, музыкальных и образовательных школах, гимназиях. Научно-методическое обеспечение данной программы поможет придать практической деятельности в этой области более конкретный, целенаправленный и актуальный характер. Это является попыткой сосредоточить внимание педагогов-практиков на решении ключевых проблем музыкального развития дошкольников, уточнить структуру, содержание, методики управления педагогическим процессом.

Библиография

1.   Актуальные проблемы художественного воспитания детей дошкольного и школьного возраста: Сборник. – М., 1983.

2.   Алексеев В.В. Русская народная песня в начальной школе. – Оса: Росстанина-Каме, 1994. – 78 с.

3.   Алексеев Э. Фольклор в контексте современной культуры. – М., Советский композитор, 1988.

4.   Алякринский Б.С. О таланте и способностях. – М., 1971.

5.   Аникин В.П. Детский фольклор // Аникин В.П., Круглов Ю.Г. Русское народное поэтическое творчество. – Л.: Просвещение, 1983.

6.   Аникин В.П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор. – М., 1957.

7.   Аристотель. Собрание сочинений в 4-хх т. Т.3. Перевод. – М.: Мысль, 1981. – 613 с.

8.   Артемьева Т.И. Методологический аспект проблемы способностей. – М.: Наука, 1977. – с.5.

9.   Асафьев Б.В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. – Л.: Музыка, 1973.

10.       Асафьев Б.В. О народной музыке / Сост. И. Земцовский, А.Кунанбаева. – Л.: Музыка, 1987.

11.       Бахтин М. От былины до считалки /Рассказы о фольклоре/. – Л.: Детская литература, 1982.

12.       Бессонов П.А. Детские песни. – М., 1968.

13.       Богатырев П.Г. Вопросы теории народного искусства. – М.: Искусство , 1971.

14.       Богоявленская Л.Б. Пути к творчеству. – М., 1981.

15.       Василенко В.А. Детский фольклор.Русское народное поэтическое творчество. – М.: Педагогика, 1969.

16.       Васильцова З.П. Мудрые заповеди народной педагогики. – М.: Педагогика, 1988.

17.       Введение в психологию / под редакцией Петровского А.В./. – М., 1996. с.468.

18.       Ветлугина Н.А. Музыкальное развитие ребенка. – М., 1968.

19.       Ветлугина Н.А. Музыкальное развитие ребенка. – М.: Просвещение 1968 – 415 с.

20.       Ветлугина Н.А., Кенеман А. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду. – М., Просвещение, 1983; Методика музыкального воспитания в детском саду / Под ред. Ветлугиной Н.А. – Изд. 2-е – М., Просвещение, 1982.

21.       Виноградов Г.С. Детский народный календарь. – Сибирская живая старина, Иркутск, 1924 вып.2, 1. 55-86.

22.       Волков И.Ф. Творческие методы и художественные системы. – М.: Искусство, 1989.

23.       Воспитание и обучение в детском саду. – М., 1976.

24.       Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. М.: Госиздат РСФСР, 1930.

25.       Гольдентрихт С.С. О природе эстетического творчества. Изд. 2-е. – М.: МГУ, 1977.

26.       Горький А.М. Заметки. Т.2. – с. 382.

27.        Горюнова Л. Мир народного творчества. Музыка в школе. № 1. – М.: Просвещение, 1990.

28.       Гошовский В. У истоков народной музыки славян. – М.: Советский композитор, 1971.

29.       Громов Е.С. Художественное творчество. Опыт характеристики некоторых проблем. – М.: Политиздат, 1970.

30.       Гусев В.Е. О коллективности в фольклоре. Диалектика личного и массового творчества. Специфика фольклорных жанров. Л.: Наука, 1967.

31.       Гусев В.Е. Эстетика фольклора. – Л.: Наука, 1967.

32.       Давлетов К.С. Фольклор, как вид искусства. – М., Наука, 1966. – с. 357

33.       Дети и игра. – Курьер Юнеско, 1980, № 2.

34.       Детский быт и фольклор. Сборник /Под ред. О.И. Капица. – Л.: Изд-во Гос. Рус. Географич. общества, 1930.

35.       Детский фольклор: Примерная программа для фольклорных и этнографических кружков. – М.: ВНМЦ, 1987.

36.       Дмитриева Н.А. Вопросы эстетического воспитания. – М., 1956.

37.       Домострой. – Минск: ТПЦ «Полифакт», 1991. – с.1 38.       Земцовский И.И. Народная музыка и современность. – М.,1977. – с. 49-50

39.       Иванов В.П. Человеческая деятельность – познание – искусство. – Киев, 1977.

40.       Искусство в жизни детей / Опыт художественных занятий с младшими школьниками. Книга для учителя: Из опыта работы/. – М.: Просвещение, 1991. – 128 с.

41.       Как определить и развить способности ребенка? – Сост. В.М. Воскобойников. – СПб.: Риспекс, 1996. – 426.

42.       Как развивать и воспитывать способности у детей /Книга для родителей/. – М.: АПН РСФСР, 1968.

43.       Капица О.И. Детский фольклор. – Л., 1928.

44.       Картавцева М.Г. Школа русского фольклора. М.: МГИК, 1994 – 72 с.

45.       Картавцева М.Т. Многоголосие в классах сольфеджио. – М., 1972; Развитие творческих навыков на уроках Сольфеджио. – М., 1978. 46.       Картавцева М.Т. и Коряжкина Е. Колокольцы – бубенцы. – М., 1991.

47.       Картавцева М.Т. Развитие творческих навыков на уроках сольфеджио. – М.: Музыка, 1978.

48.       Колпакова Н.П. Русская народная бытовая песня. – М.-Л., 1962.

49.       Комарова Т.С. Дети в мире творчества – М., 1995.

50.       Крутецкий В.А. Психология. – М., 1980.

51.       Ксендзовская А. Народное творчество в воспитании детей /опыт работы/.//Дошкольное воспитание. – 1981. - № 2.

52.       Кулаковский Л. Песня, ее язык, структура, судьба. – М., 1962. – с. 311.

53.       Левин В.А. Воспитание творчества. – М.: Знание, 1977.

54.       Линева Е.Э. Жива ли народная песня? // Русские ведомости. – 1903.

55.       Линькова Н.П. Игры, праздники и воспитание способностей – М., 1969.

56.       Литвин Э.С. К вопросу о детском фольклоре //Русский фольклор: Материалы и исследования. – М.-Л.: АН СССР, 1958.

57.       Ломпшер И., Гулаш Р. Развитие способностей //Психологические основы формирования личности в педагогическом процессе. – М., 1981.

58.       Маланина Н. Танцевально-игровое творчество старших дошкольников. //Дошкольное воспитание. – 1986. - № 1.

59.       Мельников М.Н. Детский фольклор и проблемы народной педагогики // Сибирский фольклор. Вып. 2. – Новосибирск, 1971.

60.       Мельников М.Н. Русский детский фольклор. М ., 1987 – с. 1. 61.       Миропольский С.И. О музыкальном образовании народа в России и Западной Европе. – Изд. 1-е 1882. – с. 50-51.

62.       Науменко Г. Русское народное детское музыкальное творчество. – М., Советский композитор, 1988.

63.       Немов Р.С. Психология. М., 1997. с.390.

64.       Овяинников В.Ф. Репродуктивная и продуктивная деятельность как фактор творческого развития человека: Монография. – М.: Высшая школа, 1984.

65.       Одоевский В.Ф. Музыкально – литературное наследие. – М., 1956 – с. 251. 66.       Орлова Е.М. К истории русской музыкальной фольклористики. Русская мысль о музыкальном фольклоре. – М., 1979. – с. 12.

67.       Покровский Д.В. Фольклор и музыкальное восприятие // Восприятие музыки / Сост. В.Н. Максимов. – М.: Музыка, 1980.

68.       Покровский Е.А. Физическое воспитание детей разных народов, преимущественно России (1884 г.) или Детские подвижные игры (1882 г.)

69.       Померанцева Э.В. Детский фольклор \/ Русское народное творчество / Сост. Богатырев В.Г. и др. – М.: высшая школа, 1966.

70.       Попова Т.В. Основы русской народной музыки. – М.: Музыка, 1977.

71.       Прихожан А.М., Дубровина И.В., Данилова Е.Е. Психология. Издательский центр «Академия», 1999. С. 248. 72.       Разумный В.А. Драматизм бытия. – М., Прометей, 1991. – с. 80.

73.       Рубцова Ф.А. Статьи по музыкальному фольклору. – М.-Л., 1973.

74.       Рукописный литературный сборник, найденный в прошлом веке в Кирилло – Белозерском монастыре.

75.       Русская мысль о музыкальном фольклоре: Материалы и документы. – М.: Музыка, 1979.

76.       Славянский музыкальный фольклор. – М.: Музыка, 1972.

77.       Традиции русского фольклора / Под. ред. В.П. Аникина. – М.: МГУ, 1986.

78.       Традиционное народное музыкальное искусство и современность. /Вопросы типологии/: Сборник трудов. Вып.60. – М.: ГМПИ им. Гнесиных, 1982.

79.       Флерина Е.А. Эстетическое воспитание дошкольников. – М., 1961.

80.       Фольклор. Образ и поэтическое слово в контексте. – М.: Наука, 1984.

81.       Цитируется по книге Котиков Н., Добровольский Б. Песня – душа народа – Л., 1959. – с. 3. 82.       Цитируется по книге Буслаев Ф. Древнерусская народная литература и искусство. 1861. С. 68-69 83.       Чертков А.К. «Толстой Л.Н. в воспоминаниях современников». – М., 1955 – Т.1. – с.275