6 j=1 7 r=a

нет

да

8 j=2 9 r=b

нет

да

10 j=3 11 r=c


18 13 13


Таблица соответствия обозначения параметров в методике и программе

Параметры Обозначения
В программе В методике
1 2 3

Число участков и частей в деталях :

-     в спинке  

-     в переде

-     в рукаве

-     в бейке

Число деталей в изделии:

-     спинок

-     полочек

-     рукавов

-     беек


Ширина

Длина

Плотность по вертикали

Плотность по горизонтали

Длина нити в петле

Суммарная линейная плотность пряжи

Коэффициент выключенных игл:

-     по лицевой стороне

-     по изнаночной стороне

Число игл в заправке

Число рядов

Число петель в участке

Число набросков в участке

Коэффициент лямбда

Длина нити в участке

Длина нити в раппорте

Длина нити в наброске

Высота раппорта

Ширина раппорта

Длина нити в незамкнутой петле

Масса:

-     участка и части

-     «сеточки»

-     разделительного ряда

-     заработка и закрепительного участка

-     масса пряжи по линейной плотности

-     детали

-     изделия

Длина нити:

-     ластика по лицу

-     ластика по изнанки

-     глади по лицу

-     глади по изнанке

Число петель в раппорте:

-     ластика по лицу

-     ластика по изнанке

-     глади по лицу

-     глади по изнанке

Максимальный индекс прессовой петли

Число прессовых петель

Число петель в раппорте

Число раппортов в участке

Общее число сбавок-прибавок


Число игл сбавляемых-прибавляемых за одну сбавку-прибавку

Число рядов через которое выполняется сбавка-прибавка

Целая часть от деления числа сбавляемых игл на число рядов Рс.п.

Остаток от деления Ис.п. на Рс.п.

Число петель в заработке и закрепительном участке

Длина нити заработка

Содержание синтетического волокна

Коэффициент лямбда синтетической пряжи

а

в

с

d

ya

yb

yc

yd

S

V

p2

p1

l

t

Kлиц.

Kизн.

n

p

h

hn

W

l1

lr

ln

s2

s1

lc

m

ms

mr

mz

m1

md

m

ll

li

lg1

lg2

n1

n2

n3

n4

К3

nq

hr

o

no

ns

ps

КS

ZS

hz

lz

f2

W1

 

-

-

-

-

-

-

-

-

Ш

Д

Пв

Пг

l

T

Kl

K

И

P

П

Пн

l

L

LR

lH

h

b

lc

M

Mc

Mp

M3

-

Mj

M

lласт.лиц.

lл.изн.

lгл.лиц.

lгл.изн.

nл.лиц.

nл.изн.

nгл.лиц.

nгл.изн.

Q

nf

Пr

n

Ис.п.общ.

Ис.п.

Pс.п.

К

Z

П3

l3

n2

l2

12


13 i=1,r 5

нет

14 i=r 15 x=Пrij

да

16 x=Пri-ij



Информация о работе «Составление алгоритма расчета расхода сырья верхних трикотажных изделий»
Раздел: Технология
Количество знаков с пробелами: 24791
Количество таблиц: 22
Количество изображений: 13

Похожие работы

Скачать
309960
39
17

... подведомственной территории определяет особый интерес к нему со стороны органов местного самоуправления. На передний план выходят вопросы рационального управления развитием и состоянием рынка бытовых услуг на муниципальном уровне. Исследования, проведенные в работе, определили способы экономического регулирования рынка, которые целесообразно использовать на уровне муниципального управления. В ...

Скачать
247198
7
12

... , вобравшую исторический опыт русского народа, его миропонимание и отразивший русский менталитет, религиозные, философско-этические, эстетические установки; 3. Разработать экспериментальную учебно-методическую документацию и дидактическое обеспечение по дисциплине «История русского костюма и моды» по теме «Русский народный костюм» и элективные курсы. Объектом исследования явился исторический ...

Скачать
136170
78
8

... ООО «Лина» представляет верхняя одежда. Потенциал ООО «Лина» достаточно высокий благодаря хорошему коллективу и умелому руководству предприятия. 2. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ООО "ЛИНА" 2.1. Анализ динамики экономических показателей ООО «Лина» Цель анализа состоит не только в том, чтобы установить и оценить хозяйственную деятельность предприятия, но и также и в том, чтобы ...

Скачать
100431
9
3

... , созданием условий для самореализации человека на данном жизненном этапе, разумеется, при этом, не забывая и о дальнейшем его жизненном пути. 1.3. Педагогические основы развития технологической культуры учащихся Для того чтобы сформулировать активизацию учебно-преобразовательной деятельности учащихся, используется весь арсенал методов организации и осуществления учебной деятельности - ...

0 комментариев


Наверх