4 глагола на -ать: гнать, держать, слышать, дышать;

7 глаголов на -еть: вертеть, видеть, обидеть, смотреть, за-

висеть, ненавидеть, терпеть. Эти 11 глаголов можно легко запом-

нить, выучив стихотворение:

Ко второму же спряженью

Отнесем мы, без сомненья,

Все глаголы, что на -ить,

Исключения: брить, стелить.

И еще: смотреть, обидеть,

Слышать, видеть, ненавидеть,

 Гнать, дышать, держать, вертеть

И зависеть и терпеть.

Остальные глаголы относятся к I спряжению: мыть - моют, мо-

ет; полоть - полет, полют; тянуть - тянет, тянут и др.

Такая формулировка правила на заключительном этапе позволит

сразу определить, к какому спряжению относится глагол.

Вернемся к глаголам:


- 40 -

пиш.шь, друж.шь.

1) В какой части глагола пропущены буквы?

2) Ударные гласные или нет?

3) К какой части речи относятся данные слова?

4) Как определить какую букву писать .

Формулируется правило. Это правило можно записать в виде

таблицы:

II спр. и -ат, -ят. │- все глаголы на -ИТЬ,

│ кроме брить, стелить;

 │- 4 глагола на -АТЬ;

│- 7 глаголов на -ЕТЬ.

I спр. е -ут, -ют │все остальные глаголы.

В 3 "А" классе СШ N3, где дети учатся по программе развиваю-

щего обучения, правило вводилось следующим образом:

По каким признакам можно определить спряжение глагола, если

гласная фонема в его окончании в слабой позиции? В личных формах

такого признака нет. Может быть, он есть в инфинитиве?

Запиши указанные в списке глаголы в два столбика по спряже-

ниям. Укажи, какая основа инфинитива у каждого глагола - усекае-

мая или неусекаемая?

сказать(1) , шептать(1), ехать(1), плавать(1), слушать(1),

слышать(2), свежеть(1), чернеть(1), болеть(1), смотреть(2), ви-

деть (2), терпеть(1), колоть(1), бороться (1), мыть(1), гас-

нуть(1), тянуть(1), кашлять(1), сеять(1), любить(2), давить(2),

грузить(2), сушит(2), клеить(2), строить(2).

Какие основы инфинитива у глаголов II спряжения? Можно ли


 - 41 -

утверждать, что все глаголы с неусекаемыми глаголами инфинитива

относятся к I спряжению? Почему?

Выдели в записанных глаголах суффиксы инфинитива. Объедини

глаголы с одинаковыми суффиксами в каждом спряжении скобкой. Ка-

кой суффикс инфинитива встречается только в глаголах I спряжения?

Глаголы на -ЕТЬ есть и в I и во II спряжении. Одинаковы ли

основы у глаголов с этим суффиксом в каждом из спряжений? Можно

ли по этому признаку определить, к какому спряжению относится

глагол на -ЕТЬ?

Можно ли утверждать, что ко II спряжению относятся все гла-

голы на -АТЬ с усекаемыми основами? Почему?

Проверь, какие звуки стоят перед суффиксом -а- в глаголах II

спряжения. Встречаются ли шипящие звуки перед -а- в глаголах I

спряжения? Сумеешь ли ты теперь определить, к какому спряжению

относится глагол на -АТЬ?

Ко II спряжению относятся глаголы только тех групп, которые выде-

лены в твоем списке. Сколько таких групп? По каким признакам мож-

но узнать глаголы каждой группы?

Теперь ты сможешь решить, относится ли глагол ко II спряже-

нию или нет. Нужно ли специально выделять признаки I спряжения,

чтобы узнать, относится ли к нему какой-нибудь глагол? Почему?

Ты знаешь все признаки глаголов, которые относятся ко II

спряжению. В каком порядке удобнее проверить эти признаки?

Какой из трех признаков (суффикс инфинитива, неусекаемая

основа, звук перед суффиксом инфинитива) важен для всех групп

глаголов, относящихся ко II спряжению?

Нужно ли проверять что-нибудь дополнительно, если нифинитив

оканчивается на -ИТЬ? Почему?


- 42 -

Что нужно проверить дополнительно, если инфинитив оканчива-

ется на -ЕТЬ? Нужно ли проверять в этих глаголах что-нибудь еще,

кроме особенностей основы?

Что нужно проверять, если инфинитив оканчивается на -АТЬ?

Признаки глаголов II спряжения и порядок их проверки можно запи-

сать в виде такой схемы:

 ш1

1. -ить II спр.

└───────────────────┘

┌─────────┐

2. │ II спр.

-еть у

└─────────┘

┌─────────────────────┐

│ │


Информация о работе «Умственное развитие учащихся в процессе изучения правила правописания безудрных личных окончаний глаголов»
Раздел: Педагогика
Количество знаков с пробелами: 89467
Количество таблиц: 0
Количество изображений: 0

0 комментариев


Наверх