Эффективное развитие воспитательного пространства центра детского творчества «Темп»

1.         Эффективное развитие воспитательного пространства центра детского творчества «Темп».

2.         Эффективное управление ресурсами центра детского творчества «Темп».

Новая система управления призвана обеспечить:

·           Построение структуры, в наибольшей степени способствующей реализации миссии центра детского творчества «Темп».

·           Создание системы мониторинга результативности воспитательного процесса в объединениях центра детского творчества «Темп».

·           Расширение ответственности центра детского творчества «Темп» в воспитательном пространстве.

·           Создание системы поддержки и контроля по всем направлениям работы учреждения.

·           Активное развитие проектных форм.

·           Реализацию новых педагогических проектов в области социальной реабилитации подростков.

Основным структурным подразделением центра детского творчества «Темп» являются объединения.

Каждое объединение контролируется по параметрам:

1.         Выполнение государственных нормативов на услуги дополнительного образования.

2.         Результаты воспитательной работы внутри объединения.

3.         Достижения в направленности своей программы.

4.         Участие в проектах центра

5.         детского творчества «Темп».

Каждое объединение получает поддержку от центра детского творчества «Темп»:

1.         Финансирование учебной деятельности согласно государственным стандартам дополнительного образования.

2.         Поддержка материальными ресурсами центра детского творчества «Темп».

3.         Методическая поддержка.

4.         Информационная поддержка.

5.         Проектная поддержка.

Педагоги центра объединяются в творческие кафедры, советы по направленностям, для развития собственного педагогического творчества. Руководит деятельностью творческих объединений методический совет.

В структуре администрации центра создаётся два отдела, осуществляющих управление образовательной деятельностью и развитием центра детского творчества «Темп»:

·           отдел образовательной деятельности (обеспечивает ведение образовательной деятельности центра детского творчества «Темп» согласно учебному плану и действующим нормам);

·           отдел программ и проектов (обеспечивает развитие деятельности в воспитательном пространстве центра детского творчества «Темп»).

Функции:

Блок 1. Контроль образовательной деятельности педагогов.

·           Посещение занятий педагогов – контроль соответствия деятельности образовательной программе

·           Административный контроль

·           Выполнение правил ВТР

·           Правильность ведения журналов

·           Ежемесячный контроль ведения журналов

·           Составление плана – контроля

·           Сохранность контингента

·           Учет рабочего времени

·           Контроль выполнения приказов, решений

·           Составление графика отпусков

·           Контроль безопасной организации выездных мероприятий

Блок 2. Планирование образовательной деятельности учреждения.

·           Составление перспективного плана учреждения на год

·           Координация ежемесячного плана

·           Составление расписания

·           Тарификация работников

·           План каникул

Блок 3. Мониторинг результативности образовательной деятельности.

·           Организация проведения промежуточной и итоговой аттестации в объединениях

·           Анализ выполнения содержания учебного плана образовательной программы педагогами

·           Анализ выполнения образовательных программ центра и деятельности по направлениям

·           Анализ образовательных программ и замена устаревших

·           Аналитическая и статистическая отчетность

·           Качество выполнения учебного плана

·           Поощрение педагогов, награждение

·           Подготовка предложений о поощрении педагогов за счет фонда интенсивности по результатам образовательной деятельности

Блок 4. Организация повышения квалификации педагогов, аттестации педагогических кадров.

·           Работа с молодыми педагогами

·           Повышение квалификации пед. работников

·           Аттестация педагогов

·           Информирование работников о возможных курсах повышения их мастерства

Блок 5. Нормативно-правовое сопровождение образовательной деятельности.

·           Подготовка должностных инструкций

·           Подготовка приказов по л.с.

·           Лицензирование, аккредитация

·           Регламентация платных образовательных услуг

·           Разработка локальных актов учреждения, касающихся организации образовательного процесса

Блок 6. Организационное обеспечение образовательной деятельности.

·           Взаимодействие со структурами образовательного пространства по вопросам организации образовательной деятельности

·           Договора со школами, клубами и другими структурами пространства

·           Решение оргвопросов работы педагогов центра детского творчества «Темп» на чужой территории

·           Производственные совещания по учебным вопросам

·           Информирование педагогов о программах и конкурсах, смотрах

·           Обучение технике безопасности

·           Ведение дежурства по учреждению

Функции:

Блок 1. Разработка образовательных программ и проектов.

·           Разработка образовательных программ учреждения

·           Подготовка к утверждению и корректировка образовательных программ педагогов

·           Разработка проектов учреждения

·           Рецензирование образовательных программ

·           Подготовка проектов для учредителя.

·           Авторские (экспериментальные) программы учреждения.

Блок 2. Координация деятельности учреждения по приоритетным направлениям деятельности.

·           Развитие детских объединений

·           Социально-педагогические программы

·           Координация социально – педагогической работы в пространстве

·           Изменение фонда интенсивности

·           Контроль проведения городских проектов с участием центра детского творчества «Темп»

·           Финансирование проектов учреждения

Блок 3. Методическое сопровождение деятельности центра.

·           Координация социально – психологического обеспечения в центре детского творчества «Темп»

·           Поддержка педагогов в поисках форм, содержания

·           Издательская деятельность

·           На базе центра детского творчества «Темп» методический центр по заявкам пространства

·           Издание учебных пособий, методических сборников

·           Банк данных педагогических технологий, форм, методов

·           Подготовка к участию в различных смотрах, конкурсах и пр. вне учреждения

·           Методические учебы, семинары для педагогов центра детского творчества «Темп» и пространства

Блок 4. Развитие деятельности центра в образовательном пространстве.

·           Запросы воспитательного пространства

·           Мониторинг воспитательного пространства

·           Соответствие образовательных программ запросам воспитательного пространства

·           Анализ влияния образовательных программ центра детского творчества «Темп» на ситуацию в образовательном пространстве

·           Спрос на программы

·           Подготовка предложений по перераспределению кадровых ресурсов в образовательном пространстве

·           Проведение педагогических Советов центра детского творчества «Темп»

·           Кадры

Блок 5. Развитие связей центра с социальными партнёрами.

·           Связь с субъектами воспитательного пространства

·           Контакты с методическими центрами города, республики и пр.

·           Контакты с советами директоров воспитательного пространства

·           Отношения с детскими общественными организациями

Блок 6. Пиар центра детского творчества «Темп».

·           Информационная

·           Имидж центра

·           Контакты со СМИ

Директор центра детского творчества «Темп» руководит работой учреждения, осуществляя полномочия, возложенные на него Уставом и Учредителем.

Похожие работы

Возможности организованного общения при обучении групповому взаимодействию старших подростков в учреждениях дополнительного образования

Скачать

121416

11

0

... общения в учреждениях дополнительного образования. Доказательству этой гипотезы посвящен формирующий эксперимент, целью которого является изучение возможности организованного общения при обучении групповому взаимодействию старших подростков в учреждении дополнительного образования. Для достижения данной цели нами были поставлены следующие задачи: 1.Разработать апробировать систему занятий по ...

Воспитание социальной активности детей в учреждении дополнительного образования

Скачать

250188

17

4

... все эти группы занятий, на основе интеграции деятельностей: сделай, посмотри, послушай. Рис. 1. Структура процесса воспитания социальной активности детей в учреждении дополнительного образования Творчество - компонент внеучебной деятельности, отражающий оригинальность продуктивной созидательности, уникальных индивидов, участников внешкольных ...

Системный подход к решению проблемы творческого саморазвития личности школьника в учреждение дополнительного образования

Скачать

93802

4

3

... ; •  готовить учащихся к уверенному вхождению во взрослую жизнь, к профессиональному и жизненному самоопределению, к самореализации. Глава 2. Практическое решение проблемы творческого саморазвития личности школьника в учреждении дополнительного образования саморазвивающийся личность психологический ученик 1. Факторы творческого саморазвития личности   Творческое саморазвитие личности имеет ...

Внеклассная работа по химии: использование основного и дополнительного образования

Скачать

55447

0

0

... перед педагогическим сообществом ставится сегодня задача: как учесть вызовы времени и выстроить систему обучения таким образом, чтобы она максимально работала на учащихся. Поиск оптимальных путей решения делает проблему использования возможностей основного и дополнительного образования актуальной. Именно с этих позиций и были определены цели и задачи данной работы. 1. Теоретическая часть   1.1 ...