Профессиональная адаптация: понятие, сущность, механизм
Специфика профессиональной адаптации молодых специалистов
Творческие способности как составляющая профессиональной компетенции будущих специалистов социально-культурной сферы
Отечественный и зарубежный опыт профессиональной адаптации будущих специалистов социально-культурной сферы
Анализ деятельности «Центра студенческих инициатив СПбГУКИ»
Центр является структурным подразделением отдела воспитательной работы университета, функционирующим на общественных началах
Проект реформы Центра студенческих инициатив
Деятели культуры, имеющие известность и авторитет. Они привлекаются к участию в мероприятиях в качестве критиков, участников жюри и т.п
Этап – основной, разработка стратегии обеспечения качества функционирования концертной организации
Материально-техническое обеспечение
Навигация
Проект реформы Центра студенческих инициатив
Развитие творческих способностей как условие профессиональной адаптации будущих специалистов социально-культурной сферы
142764
знака
4
таблицы
3
изображения
2.3 Проект реформы Центра студенческих инициатив
2.3.1 Пояснительная записка
Деятельность Центра студенческих инициатив должна способствовать адаптации студентов к своей будущей деятельности. выявлению их творческих способностей и творческой активности и созданию условий максимального развития творческих способностей в деятельностном самовыражении. Основными принципами работы Центра являются
Самостоятельность и инициатива участников
Обеспечения реализации разнообразных направлений деятельности в социально – культурной сфере
Привлечение возможно большего числа студентов и молодых специалистов к работе Центра
Создание и расширение материально- технической базы Центра
Формирование общей методики работы Центров студенческих инициатив как среды дополнительного образования и творческой деятельности учащейся молодежи
В настоящем проекте учитывается позитивный опыт работы Центра студенческих инициатив СПБГУКИ, наличие сформированной структуры этой организации, позитивного имиджа. Проект ориентирован на совершенствование работы Центра с максимальным использованием имеющегося потенциала, собственных средств, собственных кадровых ресурсов.
Развитие Центра предполагает расширение и развитие его как в количественном отношении, так и качественно. Это значит, что предусматривается расширение коллектива центра, развитие его материальной базы, расширение направлений работы и вовлечение в деятельность Центра студентов как СПбГУКИ, так и других вузов, занятых в первую очередь в сфере культуры.
Совершенствование работы Центра студенческих инициатив связано с сочетанием организационной деятельности, в которой получаю возможность проявить себя будущие менеджеры в сфере культуры с работой представителей работников в сфере искусства: музыки, литературы, изобразительных искусств, танцевально-хореографической деятельности, режиссуры, актерского искусства и т.п.
Реализация проекта требует владения современными техническими средствами (компьютеры, Интернет, средства мобильной связи и цифровых технологий), современными технологиями коммуникаций в том числе коммуникаций со СМИ и со спонсорами.
2.3.2 Цель проекта
Целью проекта является совершенствование организации работы Центра студенческих инициатив СПбГУКИ. Это совершенствование заключается в привлечении максимально широкого круга учащихся, предоставление им возможности раскрыть творческий потенциал и освоиться с требованиями будущей профессии и особенностями работы в реальных условиях. То есть в контексте темы дипломной работы целью является определение, какие именно творческие качества требуются для успешной адаптации в социально-культурной деятельности и как эта деятельность позволяет развить необходимый творческий потенциал.
2.3.3 Задачи проекта
Совершенствование организационной структуры Центра студенческих инициатив с целью четкой реализации поставленной цели. Сегодня основным требованием теории управления организацией является готовность к организационным изменениям. Это предопределяет предложения по модернизации организационной структуры.
Создание механизмов реализации культурных проектов. Культурные проекты – это выставки, концерты, издание литературных произведений, создание Интернет-ресурсов в сфере культуры, конкурсы и фестивали и т.п. Решение задачи связано с организационными моментами (помещение, оборудование, привлечение участников и т.п.)
Привлечение студентов к работе в Центре. Здесь важно определить и четко сформулировать предложения, которые учитывали бы мотивацию студентов
Создание механизмов исследования творческих способностей. Такими механизмами являются конкурсы, фестивали и другие мероприятия, перечисленные в задаче 2, однако необходимо приспособить мероприятия к анализу и развитию креативности
Развитие материальной базы центра. Материальную базу составляют технические средства акустические, световые, компьютерные и т.п. Требуется определиться с тем, какую технику покупать, как часто ее заменять, каким образом и кому использовать
Развитие финансовой базы Центра. Требуется определиться, каким образом Центр может зарабатывать на свое существование и как привлекать дополнительные средства
2.3.4 Целевая аудитория
Рассмотрим следующие целевые аудитории:
1. Руководители Центра. Эти руководители – преподаватели и аспиранты СПбГУКИ. Их миссия – сделать центр эффективным инструментом образования, продвигающим востребованные инновационные педагогические методики в практику работы вуза
2. Студенты СПбГУКИ и студенты других вузов социально-культурного профиля. В Санкт-Петербурге примерами таких вузов являются:
Государственный Академический Институт живописи, скульптуры и архитектуры им. И. Е. Репина
Государственная художественно-промышленная Академия имени В. И. Мухиной
Санкт-Петербургская Государственная Консерватория им. Н.А. Римского-Корсакова
Санкт-Петербурская государственная академия театрального искусства
Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов
Список может быть продолжен. Кроме того, участие в Центре студенческих инициатив не должно быть закрыто для студентов технических, экономических и других вузов. Возможно привлечение к участию в творческих мероприятиях студентов средних специальных образовательных учреждений, таких как художественное училище им Н. Рериха или училище им. Серова.
3. Посетители организованных центром мероприятий (выставок, концертов, спектаклей и др.). В первую очередь это потенциальные студенты названных выше вузов, другая молодежная аудитория, просто жители и гости Санкт-Петербурга, интересующиеся искусством и культурой.
Похожие работы
... самоорганизации культурной жизни, заключении контрактов на культурное обслуживание, создании дочерних фирм, малых предприятий и кооперативов. Большая работа ведется по развитию зарубежных связей, контактов и обменов в социально-культурной сфере, разработке и финансированию международных специальных программ социально-культурного профиля. Одной из наиболее привлекательных для коммерческого ...
... восприятия, формирование мыслительных операций. Таким образом формирующий этап эксперимента был направлен на развитие уровня творческих способностей учащихся 3 классов на основе кружковой работы с природным материалом, путём реализации представленной выше программы. Данная система коррекционно-развивающих занятий на основе кружковой работы с природным материалом позволит повысить уровень ...
... мы исходили из того, что изучение развития творческих способностей должно проводится в русле сопоставления «Что было и к чему пришли». После года подготовки и работы по развитию творческих способностей детей, после их участия в ролевой игре мы провели контрольное тестирование по тому же тесту, что и в первый раз, только с другими аналогами. Результат тестирования приведен в таблице: Высокий ...
... их предпочтения и ожидания относительно будущего места работы. Опрос. В качестве опросных психодиагностических методик, направленных на исследование виляния организационно-психологических условий на успешность адаптации молодого специалиста на промышленном предприятии, были использованы: 1. Авторский опросник "Оценка адаптации молодого специалиста". Опросник позволяет судить об уровне ...
0 комментариев