2. Общие сведения о детях

№ п/п Ф.И.О. Возраст Где учится
1

Ирина Александровна Н.

Александр Алексеевич Н.

8 лет

7 лет

МОУ «Подболотная СОШ»

Интересы детей: слушать музыку, играть, читать, смотреть dvd.

Микроклимат в семье: достаточно здоровый.

Уровень педагогической культуры матери: средний


Приложение 2

 

ТЕСТ «Кто вы своему ребёнку: родитель или приятель?»

 

Многие психологи считают, что родители, пытающиеся играть роль приятеля в отношениях с детьми, забывают о том, что самой природой им предназначено быть опорой своему ребёнку.

Родитель или приятель? Попробуйте найти для себя ответ в этом тесте.

1. Ваша дочь требует переключить телевизор с фильма, который Вам очень нравится, на программу рок-музыки. Что Вы делаете?

а) выполняете просьбу и смотрите рок-шоу вместе с ней?

б) отвечаете, что ей придётся подождать, пока закончится фильм?

в) обещаете купить для неё портативный телевизор?

г) записываете фильм на видео, а дочери позволяете смотреть рок-шоу?

2. Вы видите в своих детях:

а) людей равных себе?

б) тех, кто может помочь Вам заново пережить свою молодость?

в) маленьких взрослых?

г) тех, кто постоянно нуждается в Ваших добрых советах?

3. Вы родитель средних лет и гордитесь своей шевелюрой. Какую причёску Вы носите?

а) которая больше всего Вам подходит?

б) которая отвечает последней моде?

в) которая копирует причёску любимой рок-звезды?

г) которая копирует стиль сына (дочери)?

4. Поговорим о Вашем возрасте:

а) знают ли дети, сколько Вам лет?

б) Вы предпочитаете не признавать и не подчёркивать разницу в возрасте между Вами и детьми?

в) скрываете ли Вы свой возраст от детей?

г) настаиваете ли Вы на том, что знаете больше, потому что старше?

5. Как Вы одеваетесь?

а) подражаете стилю рок-звезды, любимой сыном (дочерью)?

б) стараетесь следовать стилю сына (дочери), полагая, что это поможет установить более тесную связь между Вами?

в) выбираете ту одежду, которая лучше всего Вам подходит?

г) следуете молодёжной моде, потому что так Вы чувствуете себя моложе?

6. Как Вы поступаете, если заметите, что сын-подросток вдел в ухо серьгу?

а) посчитаете, что это его личное дело?

б) станете подшучивать над его женственностью?

в) скажете, что это модно, не желая чтобы он счёл Вас старомодным?

г) купите такую же серьгу и нацепите её, чтобы составить сыну компанию?

7. Сын (дочь) заводит музыку на полную громкость, а Вы:

а) затыкаете уши ватой и делаете свои дела?

б) уменьшаете громкость?

в) миритесь с этим, раз уж ему (ей) так хочется?

г) говорите, что это потрясающе, хотя на самом деле музыка буквально бьёт Вас по голове?

8. При споре с детьми Вы:

а) редко говорите, что они ошибаются, опасаясь, как бы они не стали отвергать Вас вовсе?

б) соглашаетесь изменить позицию, потому что дальнейший спор бесполезен?

в) позволяете им иметь последнее слово, потому что жизнь так коротка?

г) признаете, что они правы, если они действительно правы?

9. Дочь пригласила в гости сверстников, а Вы:

а) предоставляете их самим себе: пусть делают, что хотят?

б) составляете им компанию, стремясь держаться на равных?

в) спрашиваете гостей, считают ли они своих родителей тоже такими весёлыми, как мы?

г) ни во что не вмешиваетесь, а даёте понять, что Вы всегда рядом, если что-то произойдёт?

10. Дочь собирается на дискотеку, но Вас не берёт, а Вы:

а) не удивляетесь, потому что они знают, как Вам трудно выдержать эти новые танцы?

б) печалитесь, потому что хотели потанцевать вместе с ними?

в) обижаетесь, потому что они не хотят разделить с Вами своё веселье?

г) расстраиваетесь, потому что готовились к такому случаю пощеголять в облегающих джинсах и металлических побрякушках?

11. Как Вы пытаетесь вести себя как будто Вы не старше своих детей, почему Вы так делаете?

а) чтобы быть с детьми в хороших отношениях?

б) потому что это позволяет сократить разницу в возрасте?

в) потому что это может больше удержать семью вместе?

г) потому что это для Вас естественно?

12. В отношениях со своими детьми Вы:

а) обращаетесь с ними как со взрослыми?

б) обращаетесь с ними как с маленькими?

в) стремитесь быть их приятелем?

г) ведёте себя так, как должно родителям


Приложение 3

 

ТЕСТ «Понимаете ли Вы своего ребёнка?»

 

1. Я знаю, кто его (её) лучший друг:

1) совершенно точно;

2) приблизительно;

3) не знаю.

2. Мой сын (дочь) поссорился со своим лучшим другом:

1) делаю вид, что ничего не замечаю;

2) сразу же подробно обо всём спрашиваю;

3) проявляю интерес, но не пристаю, а терпеливо жду, когда заговорит сам.

3. Как обо мне думаю его (её) друзья?

1) положительно;

2) меня это не интересует;

3) не очень хорошо.

4. Как я отреагирую, если у моего сына (дочери) появился взрослый друг (подруга) вне семьи?

1) отрицательно;

2) постараюсь узнать её (его) поближе;

3) всё оставлю на его (её) усмотрение.

5. Узнав, что друг (подруга) моего сына (дочери) вёл себя не достойно:

1) запрещу дружить;

2) обсужу случившееся со своим ребёнком, предоставив ему самому (самой) сделать вывод;

3) не обращу внимание.

6. Был ли у меня самого (самой) в жизни хороший друг (подруга)?

1) был;

2) не был;

3) не могу сказать.

7. Я запрещу сыну (дочери) дружить с каким-то конкретным человеком:

1) если он плохо влияет на сына (дочь);

2) если его авторитет в глазах ребёнка выше, чем мой;

3) если он не соответствует моим представлениям о друге.

8. Друзья сына (дочери) пришли к нам домой и скучают. Могу ли я чем-нибудь пробудить их интерес?

1) в большинстве случаев;

2) это удаётся только иногда;

3) вообще не удаётся.

9. Сын (дочь) рассказывает о своих переживаниях, вызванных дружбой:

1) всегда подробно;

2) не рассказывает совсем;

3) рассказывает только в отдельных случаях.

10. Лучший друг (подруга) сына (дочери) выразит желание участвовать вместе с вашей семьёй в летнем путешествии или в какой-то другой поездке: 1) радуюсь;

2) категорически возражаю;

3) мне всё равно.


Приложение 4

 

Опросник АСВ (Анализ семейного взаимодействия)

(для родителей детей в возрасте от 11 лет до 21 года)

1. Всё, что я делаю, я делаю ради моего сына (дочери).

2. У меня часто не хватает времени позаниматься с сыном (дочерью) чем-нибудь интересным - куда-нибудь) подольше поговорить.

3. Мне приходится разрешать моему ребёнку такие вещи, которые разрешают многие другие родители.

4. Не люблю, когда сын (дочь) приходит ко мне с вопросами. Лучше, чтобы догадался сам (сама).

5. Наш ребёнок имеет больше обязанностей по уходу за собой и поддержанию порядка, чем большинство его товарищей.

6. Моего сына (дочь) очень трудно заставить что-нибудь сделать по дому.

7. Всегда лучше, если дети не думают о том, правильны ли взгляды их родителей.

8. Мой сын (дочь) возвращается вечером тогда, когда хочет.

9. Если хочешь, чтобы твой(я) сын (дочь) стал(а) человеком, не оставляй

безнаказанным ни одного его (её) плохого поступка. Ю.Если только возможно, стараюсь не наказывать сына (дочь).

11. Когда я в хорошем настроении, нередко прощаю своему сыну (дочери) то, за что в другое время наказал(а) бы.

12.Я люблю своего сына (дочь) больше, чем супруга (супругу).

13.Младшие дети мне нравятся больше, чем старшие.

14.Если мой сын (дочь) подолгу упрямится или злится, у меня бывает чувство, что я поступил(а) по отношению к нему (ней) неправильно.

15.У нас долго не было ребёнка, хотя мы его очень ждали. 16.Общение с детьми, в общем-то, утомительное дело.

17. У моего сына (дочери) есть некоторые качества. Которые нередко выводят меня из себя. 18.Воспитание моего сына (дочери) шло бы гораздо лучше, если бы мой(я) муж (жена) не мешал(а) бы мне.

19.Большинство мужчин легкомысленнее, чем женщины.

20.Большинство женщин легкомысленнее, чем мужчины. 21 .Мой сын (дочь) для меня самое главное в жизни.

22.Часто бывает, что я не знаю, что делает в данный момент мой сын (дочь).

23.Стараюсь купить своему сыну (дочери) такую одежду, какую он(а) сам(а) хочет, даже если она дорогая.

24.Мой сын (дочь) непонятлив(а). Легче самому два раза сделать, чем один раз объяснить ему (ей).

25.Моему сыну (дочери) нередко приходится (или приходилось раньше) присматривать за младшим братом (сестрой).

26.Нередко бывает так: напоминаю, напоминаю сыну (дочери) сделать что-нибудь, а потом плюну и сделаю сам(а).

27.Родители ни в коем случае не должны допускать, чтобы дети подмечали их слабости и недостатки.

28.Мой сын (дочь) сам(а) решает, с кем ему (ей) общаться.

29. Дети должны не только любить своих родителей, но и бояться их.

30.Я очень редко ругаю сына (дочь).

31. В нашей строгости к сыну (дочери) бывают большие колебания. Иногда мы очень строги, а иногда всё разрешаем.

32.Мы с сыном понимаем друг друга лучше, сем мы с супругом.

33.Меня огорчает, что мой сын (дочь) слишком быстро становится взрослым.

34.Если ребёнок упрямится из-за плохого самочувствия, лучше сделать так, как он хочет.

35.Мой ребёнок рос слабым и болезненным.

36.Если бы у меня не было детей, я бы добился (добилась) в жизни гораздо большего.

37.У моего сына (дочери) есть недостатки, которые не исправляются, хотя я упорно с ними борюсь.

38.Нередко бывает, что когда я наказываю моего сына (дочь), мой муж (жена) тут же начинает упрекать меня в излишней строгости и утешать его (её).

39.Мужчины более склонны к супружеской измене, чем женщины.

40.Женщины более склонны к супружеской измене, чем мужчины.


Информация о работе «Роль семьи в формировании потребности в самоутверждении у сельского школьника»
Раздел: Психология
Количество знаков с пробелами: 88836
Количество таблиц: 4
Количество изображений: 0

Похожие работы

Скачать
120306
0
0

... способствующий приобщению к алкоголю. J.Cohen (1992) особо подчеркивает авторитарность отношений в семьях, в которых воспитываются подростки, злоупотребляющие психоактивными веществами. Причем данный стиль взаимоотношений чаще встречался в пьянствующих и абстинентных семьях. На роль жестокости в формировании последующей аддикции указывают В.С.Битенский и др. (1989), Л.И.Булотайте (1989), У.А. ...

Скачать
178299
38
1

... материальногоблагосостояния). Кроме того, мы считаем целесообразным выявление гендерной специфики исследуемых явлений. Глава 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ТИПА СЕМЬИ НА СОЦИАЛИЗАЦИЮ ПОДРОСТКОВ. 3.1. Методы и методики исследования особенностей социализации подростков в различных типах семей. Цель: изучение влияния типа семьи на процесс становления личности в подростковом возрасте. Объект ...

Скачать
143973
3
3

... в неполной семье. Исходя из этого, нами было проведено исследование, в ходе которого необходимо осуществить диагностику, которая позволяет выявить влияние стиля воспитания в полных и неполных семьях на отношение к себе у ребенка. Целью экспериментальной работы является: исследовать особенности воспитания детей младшего школьного возраста в полной и неполной семье Объект: полные и неполные семьи ...

Скачать
258157
5
0

... эти психологические факторы (а не находится в противоречии с ними), то качество образования будет повышаться. Это и касается качества школьного исторического образования. 3.3. Практическая деятельность школьного музея на базе МОУ «Большеутинская средняя общеобразовательная школа» Территория села Большой Ут и близко расположенных деревень находится в пределах западных предгорий Уральской ...

0 комментариев


Наверх