Войти на сайт

или
Регистрация

Навигация


      Дипломная работа

“Совершенствование теоретической подготовки студентов факультета физической культуры на основе компьютерных технологий”

 


Содержание

 

ВЕДЕНИЕ

Глава I. Анализ специальной научно-методической литературы

по исследуемой проблеме

1.1. Программные средства учебного назначения их дидактические возможности и основные направления внедрения в обучение

1.2. Технология компьютерного обучения

1.3. Классификация компьютерных программ и их характеристика 
1.4. Современные компьютерные технологии в развитии спортивной науки и их краткая характеристика
1.5. Подготовка специалистов по физической культуре и спорту в условиях использования современных информационных технологий
1.5.1.Информационная подготовленность профессорско-преподавательского состава учебных заведений физической культуры
1.5.2. Программно-методического обеспечения учебного процесса и самостоятельной работы студентов
1.5.3. Создание информационной среды физкультурного образования
1.6. Пути и формы повышения образования специалистов по физической культуре и спорту в современных условиях

Глава II. Методы и организация исследования

2.1. Методы исследования
2.2. Организация исследования

Глава III. Результаты исследования и их обсуждение

3.1. Разработка фрагментов педагогического сценария электронного учебника

3.2. Результаты использования электронного учебника занятиях по дисциплине специализации “ТМСП”

3.3. Эффективность применения ЭУ в учебном процессе со студентами ФФК

Выводы

Литература

Введение

 

Актуальность. Одна из тенденций развития современного общества - его информатизация. В настоящее время мы являемся свидетелями бурного вторжения информационных технологий во все сферы жизни и деятельности человека. По мнению авторитетных экспертов, в начале следующего тысячелетия данная тенденция станет еще более выраженной, а трудовая деятельность подавляющего большинства трудоспособного населения так или иначе будет связана с информационными технологиями (ИТ) и процессами по обработке информации. Несомненно, резко возрастет спрос на специалистов, владеющих методологией и инструментарием информатики.

Информатизация общества тесно связана с информатизацией образования; информатизация общего и профессионального образования является обязательным условием подготовки конкурентоспособных специалистов различного профиля. Только обладая достаточным уровнем технологической подготовленности и "информационной культуры", молодой специалист способен адекватно действовать в окружающем мире, ориентироваться в проблемных ситуациях, находить рациональные способы решения различных проблем. Установлено что использование информационных технологий в образовании способствует: 1) совершенствованию стратегии отбора содержания образовательных программ, методов и организационных форм обучения в соответствии с задачами развития личности в условиях информационного общества; 2) расширению видов учебной деятельности при условии реализации современных технологий (компьютеризированные курсы обучения, информационно-справочные и экспертные системы, мультимедиа-технологии, "виртуальная реальность"); 3) переходу от авторитарного, иллюстративно-объяснительного обучения к проблемному, творческому, что предусматривает овладение учащимися умениями самостоятельно приобретать новые знания, используя технологии информационного взаимодействия с имитационными моделями объектов, процессов и явлений [9].

Однако, несмотря на высокий потенциал современных информационных технологий, они не нашли еще широкого применения в системе высшего физкультурного образования. Таким образом, проблема исследования состоит в необходимости разрешения выраженного противоречия между степенью разработанности теоретических и методических основ профессионального образования и уровнем программно-методического обеспечения системы подготовки квалифицированных специалистов в области физической культуры и спорта с использованием компьютерных технологий.

Объектом исследования является процесс использования в образовании информационно-компьютерных средств и технологий для повышения эффективности учебного процесса.

Предмет исследования — разработка и конструирование информационно-компьютерных средств и эффективность использование их дидактических возможностей в образовательном процессе.

Гипотеза исследования. Предполагалось, что разработанный нами фрагмент электронного учебника и методика его применения в учебном процессе со студентами ФФК позволит более эффективно изучать предложенный материал по спортивно-педагогическим дисциплинам и тем самым повысить качество обучения в отличие от традиционно используемых методов обучения.

Цель исследования - обоснование эффективности применения компьютерных технологий учебного назначения в процессе изучения теоретико-методического раздела по спортивно-педагогическим дисциплинам кафедры гимнастики.

Для реализации намеченной цели, поставлены следующие задачи:

1.  Провести анализ специальной научно-методической литературы по проблеме исследования.

2.  Провести анализ дидактических возможностей программных средств для разработки информационно-обучающих систем.

3.  Разработать электронный учебник “Основы спортивной тренировки юных гимнастов” по дисциплине специализации «ТМСП».

4.  Экспериментально обосновать эффективность компьютерных технологий в процессе изучения теоретико-методического раздела по спортивно-педагогическим дисциплинам кафедры гимнастики.

Научная новизна и практическая значимость дипломной работы заключается в том, что на основе анализа дидактических возможностей современных информационно - компьютерных средств автором данного исследования разработан раздел электронного учебника на тему: «организация и содержание занятий по гимнастике в школе». Данный проект реализован на языке гипертекстовой разметки HTML и может быть использован в учебных целях. Открытость структуры HTML позволяет изменять и пополнять информацию, содержащуюся в учебнике, что делает его адаптивным дидактическим пособием.

Во введении обосновывается актуальность темы, определены объект, предмет, цель и задачи, раскрыты новизна теоретической и практической значимостей дипломной работы.

В первой главе рассматриваются дидактические возможности информационно - компьютерных технологий и компьютерных средств, используемых в образовании и в физической культуре.

Во второй главе "методы и организация исследования"представлены использованные в работе методы исследования и описаны вопросы организации исследования

Третья глава представляет собой описание технологии разработки фрагмента электронного учебника по гимнастике, его содержание и проверка эффективности его использования В заключении обобщаются результаты проделанной работы.


Глава I Анализ специальной научно-методической литературы

по исследуемой проблеме

 


Информация о работе «Совершенствование теоретической подготовки студентов факультета физической культуры на основе компьютерных технологий»
Раздел: Физкультура и спорт
Количество знаков с пробелами: 63370
Количество таблиц: 2
Количество изображений: 10

Похожие работы

Скачать
73941
5
0

... ОТЛИЧНО 3 15 1 5 ХОРОШО 13 65 10 50 УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО 4 20 9 45 НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО 0 0 0 0 Основное содержание методики обучения гимнастическим упражнениям с использованием идеомоторной тренировки студентов 2 курса факультета физической культуры представлена в четвертой главе. ГЛАВА IV. Методика обучения гимнастическим упражнениям с использованием ...

Скачать
200251
16
20

... факторы, определяющие конкретное содержание ППФП студентов. 1.5. Личная и социально – экономическая необходимость психофизиологической подготовки человека к труду. Тема 2. Особенности профессионально – прикладной физической подготовки студентов машиностроительных специальностей (2 часа). 2.1.Профессиографическая характеристика трудовой деятельности инженеров-механиков. 2.2. Проблема переноса ...

Скачать
90085
0
3

... повысить качества фундаментальной естественно-научной подготовки студентов в контексте информатизации и формирования мотивационного синдрома. Тема исследования «Теоретические основы фундаментальной естественно-научной подготовки студентов технического вуза в условиях использования информационных технологий» обусловлена актуальностью решения и педагогической значимостью этой проблемы. Объектом ...

Скачать
139168
3
0

... . Таким образом предлагается рассматривать компьютерную технологию обучения как основную составляющую информационной технологий обучения. 1.2 Дидактические принципы, свойства и особенности использования компьютерных технологий в педагогическом процессе Применение средств КТ в современном образовании основано на дидактических принципах, свойствах и особенностях их использования. Под ...

0 комментариев


Наверх