Содержание
Введение
Задание 1
Представить с помощью кругов Эйлера множественное выражение
Используя законы и свойства алгебры множеств, упростить заданное выражение
Задание 2
Заданы множества кортежей
Показать, что эти множества представляют собой соответствия между множествами N1 и N2 , если N1 = N2 = . Дать полную характеристику этих соответствий
Задание 3
Частично упорядоченное множество М задано множеством упорядоченных пар
Построить диаграмму и определить, является ли данное множество решеткой. Если заданное множество является решеткой, то определить, является ли решетка дедекиндовой , дистрибутивной …
Задание 4
Является ли полной система булевых функций ? Если система функций полная ,то выписать все возможные базисы
Задание 5
Минимизировать булеву функцию по методу Квайна – Мак-Класки
Задание 6
Для неориентированного графа , у которого ,
а) вычислить числа ;
б) определить хроматическое число …
Задание 7
Для заданной сети :
а) найти величину минимального пути и сам путь от вершины до вершины по алгоритму Дейкстры ;
б) используя алгоритм Форда-Фалкерсона, определить максимальный поток ( v1 – вход , v6 – выход сети ) и указать минимальный разрез, отделяющий v1 от v6 , если задана матрица весов (длин, пропускных способностей) Р…
Литература
Введение
Проблемы, связанные с понятиями бесконечности, дискретности и непрерывности, рассматривались в математике, как и в философии, древнегреческими мыслителями, начиная с 6 века до нашей эры. Под влиянием сочинений Аристотеля они широко обсуждались средневековыми учеными и философами в странах Европы и Азии. Через всю историю математики проходит идея преодоления между актуальной и потенциальной бесконечностью, с одной стороны, между дискретным характером числа и непрерывной природой геометрических величин – с другой. Впервые проблема математической бесконечности и связанных с нею понятий была широко поставлена в наиболее общем виде в теории множеств, основы которой были разработаны в последней четверти 19 века Георгом Кантором.
Цель контрольной работы – ознакомится с основными понятиями и методами решения по дискретной математике, уметь применить полученные знания при решении практического задания.
Задание 1
Представить с помощью кругов Эйлера множественное выражение
.
Используя законы и свойства алгебры множеств, упростить заданное выражение.
Решение:
Используя круги Эйлера и, учитывая, что операция пересечения выполняется раньше операции объединения, получим следующие рисунки:
Объединяя заштрихованные области, получим искомое множество:
Упростим заданное выражение:
=
.
Задание 2
Заданы множества кортежей:
.
Показать, что эти множества представляют собой соответствия между множествами N1 и N2 , если N1 = N2 = . Дать полную характеристику этих соответствий
Решение:
Найдем декартово произведение:
Видно, что заданные множества являются подмножествами этого пря-мого произведения. Следовательно, данные множества есть соответствия.
а) .
Область определения: . Следовательно, соответствие является частично определенным.
Область значений: . Следовательно, соответствие является сюръективным.
Образом элемента являются два элемента . Значит соответствие не является функциональным. Из этого следует, что соответствие не является функцией, отображением.
б) .
Область определения: . Следовательно, соответствие является частично определенным.
Область значений: . Следовательно, соответствие не является сюръективным.
Образом любого элемента из является единственный элемент из . Следовательно, соответствие является функциональным, функци-ей. Соответствие является частично определенным. Это означает, что функция является частично определенной и не является отображением.
в) .
Область определения:.Следовательно, соответствие всюду определено.
Область значений: . Следовательно, соответствие не является сюръективным.
Образом любого элемента из является единственный элемент из . Следовательно, соответствие является функциональным, функцией. Так как соответствие всюду определено, то имеем полностью определенную функцию, т.е. имеем отображение N1 в N2 .
г) .
Область определения: . Значит, соответствие полностью определено.
Область значений: . Значит, соответствие сюръективно.
Образом любого элемента из N1 является единственный элемент из N2 . Следовательно, соответствие является функциональным, функцией.
Так как соответствие всюду определено, сюръективно, функционально и прообразом любого элемента из является единственный элемент из , то соответствие является взаимно однозначным.
Так как функция полностью определена и соответствие сюръективно, то имеем отображение N1 на N2 .
Так как для любых двух различных элементов из N1 их образы из N2 также различны, то отображение является инъективным.
Так как отображение является одновременно сюръективным и инъективным, то имеем биективное отображение (взаимно однозначное отображение).
Задание 3
Частично упорядоченное множество М задано множеством упорядоченных пар
.
Построить диаграмму и определить, является ли данное множество решеткой. Если заданное множество является решеткой, то определить, является ли решетка дедекиндовой , дистрибутивной.
Решение:
Построим диаграмму:
Построим таблицу:
Пары элементов | Н.Г. | В.Г. | Н.Н.Г. | Н.В.Г. |
1,2 | 1 | 2,5 | 1 | 2 |
1,3 | 1 | 3,4,5 | 1 | 3 |
1,4 | 1 | 4,5 | 1 | 4 |
1,5 | 1 | 5 | 1 | 5 |
1,6 | 1 | 6,2,5 | 1 | 6 |
2,3 | 1 | 5 | 1 | 5 |
2,4 | 1 | 5 | 1 | 5 |
2,5 | 2,6,1 | 5 | 2 | 5 |
2,6 | 6,1 | 2,5 | 6 | 2 |
3,4 | 3,1 | 4,5 | 3 | 4 |
3,5 | 3,1 | 5 | 3 | 5 |
3,6 | 1 | 5 | 1 | 5 |
4,5 | 4,3,1 | 5 | 4 | 5 |
4,6 | 1 | 5 | 1 | 5 |
5,6 | 6,1 | 5 | 6 | 5 |
Так как любая пара элементов имеет единственную наибольшую нижнюю грань и единственную наименьшую верхнюю грань, то заданное частично упорядоченное множество М является решеткой.
Решетка М является дедекиндовой, когда выполняется равенство:
для таких , что .
Решетка М не является дедекиндовой, т.к. указанное равенство не вы-полняется, например, для элементов 2, 3, 4:
Одним из условий дистрибутивности решетки является ее дедекиндо-вость. Так как решетка М не является дедекиндовой, то она не является дистрибутивной решеткой.
Задание 4
Является ли полной система булевых функций ? Если система функций полная ,то выписать все возможные базисы.
Решение:
Рассмотрим функцию .
1. Принадлежность функции к классу :
.
Следовательно, .
2. Принадлежность функции к классу :
.
Следовательно, .
3. Принадлежность функции к классу .
Предположим, что функция линейная и, следовательно, представима в виде полинома Жегалкина первой степени:
.
Найдем коэффициенты .
Фиксируем набор 000:
,
,
Следовательно, .
Фиксируем набор 100:
,
,
Следовательно, .
Фиксируем набор 010:
,
,
.
Следовательно, .
Фиксируем набор 001:
,
,
, .
Следовательно, функция (по нашему предположению) может быть представлена полиномом вида:
.
Если функция линейная, то на всех остальных наборах ее значение должно равняться 1. Но на наборе 111 . Значит, функция не является линейной, т.е. .
4. Принадлежность функции к классу .
Функция самодвойственная, если на любой паре противоположных наборов (наборов, сумма десятичных эквивалентов которых равна , где п – количество переменных функции) функция принимает противоположные значения.
Вычисляем . Вычисляем значения функции на оставшихся наборах:
Строим таблицу:
(000) 0 | (001) 1 | (010) 2 | (011) 3 | (100) 4 | (101) 5 | (110) 6 | (111) 7 |
1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 |
На наборах 1 и 6, 2 и 5, 3 и 4 функция принимает одинаковые значения. Следовательно, .
5. Принадлежность функции к классу .
Из таблицы видно: 000 < 111 , но . Следовательно, .
Рассмотрим функцию .
1. Принадлежность функции к классу :
.
Следовательно, .
2. Принадлежность функции к классу :
.
Следовательно, .
3. Принадлежность функции к классу .
Предполагаем, что
.
Фиксируем набор 000:
,
.
Фиксируем набор 100:
,
.
Фиксируем набор 010:
,
.
Фиксируем набор 001:
,
.
Окончательно получаем
.
Это равенство не соблюдается на наборе 011:
,
.
Следовательно, .
4. Принадлежность функции к классу .
Вычислим значения функции на оставшихся наборах:
Строим таблицу :
(000) 0 | (001) 1 | (010) 2 | (011) 3 | (100) 4 | (101) 5 | (110) 6 | (111) 7 |
1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Из таблицы видно, что на наборах 3 и 4 функция принимает одинаковые значения. Следовательно, .
5. Принадлежность функции к классу .
Из таблицы видно, что 111 > 000 , но . Следовательно, .
Строим критериальную таблицу:
К0 | К1 | КЛ | КС | КМ | |
f1 | - | - | - | - | - |
f2 | - | - | - | - | - |
В таблице в каждом столбце стоят минусы. Следовательно, система булевых функций
является полной .
Найдем все возможные базисы. По критериальной таблице составим КНФ :
.
Приведем КНФ к ДНФ :
.
По полученной ДНФ выписываем искомые базисы:
.
Задание 5
Минимизировать булеву функцию по методу Квайна – Мак-Класки.
Решение:
... подход к разработке эффективного алгоритма для решения любой задачи – изучить ее сущность. Довольно часто задачу можно сформулировать на языке теории множеств, относящейся к фундаментальным разделам математики. В этом случае алгоритм ее решения можно изложить в терминах основных операций над множествами. К таким задачам относятся и задачи информационного поиска, в которых решаются проблемы, ...
... ответ на этот вопрос положителен. Штрих Шеффера является отрицанием конъюнкции, стрелка Пирса – отрицание дизъюнкции, сумма Жегалкина – отрицание эквивалентности. М. Жегалкин (1869–1947) – российский математик и логик, один из основоположников современной математической логики. Чарльз Пирс (1839–1914) – американский логик, математик и естествоиспытатель. Основоположник семиотики, родоначальник ...
элементы теории нечетких множеств можно применять для решения экономических задач в условиях неопределённости. 1. применение Логических функций 1.1 Применение методов дискретной математики в экономике При исследовании, анализе и решении управленческих проблем, моделировании объектов исследования и анализа широко используются методы формализированного представления, являющегося предметом ...
... Задачи, имеющие решение применимое к целому классу подобных задач: это задачи, в формулировке которых не содержится особых деталей, чтобы их решение было применимо к целому классу подобных задач (Пример: задача о метрополитене и т.д.). Задачи. Комнаты музея. Составьте алгоритм-программу определения числа комнат в музее и площади каждой комнаты в клетках. План музея показан ниже на рисунке. ...
0 комментариев