Проектування кваліфікаційної характеристики фахівця
Побудова функціональної структури діяльності фахівця
Визначення вимог до підготовки і умов атестації фахівця
Розробка змісту професійної підготовки фахівця
Постановка тактичних цілей навчання
Проектування технологій навчання за темою «Аналіз використання основних фондів та виробничих потужностей» курсу «Техніко-економічний аналіз»
Проектування дидактичних матеріалів по темі «Аналіз використання основних фондів та виробничих потужностей»
Аналіз базових знань учнів
Проектування технологій формування ООД, ВД, КД
Розробка бінарних дій викладача і тих, хто навчається, на уроці
Навигация
Визначення вимог до підготовки і умов атестації фахівця
Дидактичний проект підготовки фахівця "економіст" з поглибленою розробкою технологій навчання по темі: "Аналіз використання основних фондів та виробничих потужностей"
53531
знак
11
таблиц
0
изображений
1.2.3 Визначення вимог до підготовки і умов атестації фахівця
Кваліфікаційні вимоги, що пред’являються до фахівця, визначаються на основі функціональної структури діяльності, тобто групування функцій діяльності в залежності від її типів та визначення для них необхідних засобів діяльності, у вигляді систем знань і умінь.
Кваліфікаційні вимоги, що пред’являються до економіста представлені у табл. 1.3.
Таблиця 1.3. Кваліфікаційні вимоги, що пред’являються до фахівця
| Найменування функції | Уміння, що формуються | Знання, що формуються | |||
| № п/п | Найменування | Вид | № п/п | Найменування | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1. Обробка документації підприємства | 1.1. | Уміти обробляти планову та облікову документацію | ЗП | 1.1.1. | Поняття «планова та облікова документація» |
| 1.1.2. | Порядок розроблення планово-облікову документацію | ||||
| 2. Аналіз ефективності діяльності підприємства | 2.1. | Уміти визначати економічну ефективність діяльності підприємства | ЗР | 2.1.1. | Поняття економічна ефективність |
| 2.1.2. | Методи визначення та показники економічної ефективності | ||||
| 3. Складання звітної документації підприємства | 3.1. | Уміти складати звітну документацію | ЗП | 3.1.1. | Порядок та терміни складання звітності |
| 4. Контроль діяльності підприємства | 4.1. | Уміти контролювати виконані планові задачі та здійснені розрахункові операції | ЗР | 4.1.1. | Порядок здійснення розрахункових операцій |
| 5. Оформлення, зберігання докуметації підприємства | 5.1. | Уміти оформляти та зберігати документаціє підприємства | ЗП | 5.1.1. | Порядок оформлення документів |
Навчальним планом підготовки фахівця передбачені такі цикли навчальних дисциплін: цикл гуманітарної підготовки, за яким передбачено 4 іспити та 10 заліків; цикл природно-наукової та загальноекономічної підготовки, який складається з 7 іспитів та 15 заліків; цикл професійної підготовки, за яким передбачається 5 іспитів та 6 заліків та цикл практичної підготовки. Цикл практичної підготовки передбачає навчально-комп’ютерну практику, на якій ретельно вивчається принципи та правила роботи з ПК, освоєння спеціальних програм щодо здійснення необхідних економічних розрахунків; виробничу практику, на якій формуються уміння та навички виконання розрахункових операцій; переддипломну практику, на якій збираються дані про діяльність підприємства для подальшого написання дипломного проекту.
До складу атестаційної комісії входять викладачі з провідних дисциплін, представники навчального закладу та представники від підприємства (частіше за все є головою атестаційної комісії).
Похожие работы
... появу в Україні не лише орієнтованих на економічні та бізнесові професії приватні ВНЗ, але й теологічних ВНЗ ІІІ -ІV рівнів акредитації, Соломонового університету та ін. Отже, вищевикладене дає підставу виділити такі загальні для європейського регіону тенденції розвитку вищої освіти: перетворення елітарної вищої освіти на загальну, кількісне зростання контингенту студентів та їх мобільності, ...
Організація та методика проведення уроку з теми: "Робота з дисками та каталогами в Norton Commander"
... дисципліни і її ролі в підготовки молодшого фахівця; · розробка фрагмента поурочно-тематичного плану. На основі аналізу перспективно-тематичного плану, для подальшої розробки вибираємо тему уроку: «Робота з дисками та каталогами в Norton Commander». 2. Організація і методика уроку обраної теми Тема: «Робота з дисками та каталогами в Norton Commander» Ціль: познайомити учнів ...
... ілу (Додаток 5); 5. Узагальнення і систематизація з розділу у вигляді опорно - інформаційних схем, табличних алгоритмів. 3.3 Анкетування студентів з даної проблеми Думка студентів про проведення теоретичних занять з дисципліни: " Основи електроніки та мікропроцесорної техніки ". Потрібне в відповідях підкреслити, анкету не підписувати. 1. Ви рахуєте, що викладач свій предмет? а) знає і ...
... ів є актуальною, оскільки на її основі реально можна розробити формувальні, розвивальні та оздоровчі структурні компоненти технологічних моделей у цілісній системі взаємодії соціальних інститутів суспільства у формуванні здорового способу життя дітей та підлітків. На основі інформації, яка отримана в результаті діагностики, реалізується методика розробки ефективних критеріїв оцінки інноваційних ...
0 комментариев