Организация и осуществление мероприятий по психологической диагностике стрессовых расстройств
Социально - психологические качества: умение работать в команде
Уровень интеллектуального развития КОТ – средний
ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ
Мероприятия по ППО проводятся для всех работников учреждения, поисково-спасательных формирований и иных учреждений (организаций) управления ГЗ и ПБ
Пожелания и рекомендации по вопросам профессионального отбора
Энергичный, быстро действующий, уверенный
Эмоционально устойчивый, спокойный, сдержанный
Примите удобное, комфортное положение, расслабьтесь. Лучше всего это упражнение делать лежа, достигается необходимый эффект расслабления
Гончаров В. В. В поисках совершенства управления. Руководство для высшего управленческого персонала. М., 1993
Навигация
Пожелания и рекомендации по вопросам профессионального отбора
Деятельность психолога отдела кадров "Центра обеспечения гражданской защиты и пожарной безопасности Амурской области"
209221
знак
7
таблиц
0
изображений
5. Пожелания и рекомендации по вопросам профессионального отбора
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Психолог ________________ ______________________
подпись расшифровка подписи
Ознакомлен ________________ ______________________
подпись руководителя расшифровка подписи
"____" ______________20___г.
ТРЕБОВАНИЯ
К ПОМЕЩЕНИЯМ, ИХ ОБОРУДОВАНИЮ И УСЛОВИЯМ ПРОВЕДЕНИЯ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ В УЧРЕЖДЕНИИ
Психолог должен иметь в распоряжении не менее трех постоянно выделенных и специально оборудованных помещений для проведения группового психодиагностического обследования, индивидуального обследования (собеседования) и проведения мероприятий по психологической разгрузке. Эти помещения оборудуются в отдельных отапливаемых помещениях с достаточным естественным и искусственным освещением и хорошей звукоизоляцией, обеспечивающей снижение уровня проникающего шума до 45-35 дБ. Пол, потолок и стены помещений должны быть окрашены в спокойные, мягкие тона. Оборудование, система отопления, проветривания и противопожарное оборудование должно соответствовать требованиям, предъявляемым к жилым помещениям и классам для занятий.
Зал для группового психодиагностического обследования должен иметь площадь из расчета не менее 2 м2 на одно посадочное место. Количество посадочных мест рассчитывается исходя из численности группы 20-25 человек. Столы и стулья на 20-25 обследуемых следует располагать так, чтобы обеспечить проходы между ними шириной не менее 0,5 м. За каждым столом размещается один обследуемый.
В зале должно быть оборудовано рабочее место психолога, обеспечивающее хороший обзор всего помещения.
В помещении необходимо установить электрические розетки с системой защиты от перегрузок и центрального обесточивания, пожарную сигнализацию.
Кабинеты для индивидуального психологического обследования (собеседования) и психологической разгрузки должны располагаться в помещении площадью не менее 10 кв. м. В помещениях необходимо предусмотреть регулировку уровня освещенности, местное освещение, художественно-эстетическое оформление интерьера.
Не допускается параллельное проведение собеседований и мероприятий по психологической разгрузке двумя психологами в одном помещении.
Для проведения психодиагностического обследования кандидата необходимо оборудовать помещение согласно вышеуказанным параметрам и обеспечить компьютеризацию процесса обследования для сокращения времени на обследование каждого кандидата.
Оптимизация процесса обследования дополняется ведением автоматизированных журналов регистрации результатов психодиагностического обследования в электронном виде.
Перечень необходимого оборудования для обеспечения психологической и психодиагностической работы:
1. Компьютерный комплекс (не менее одного компьютера на двух сотрудников и не менее одного компьютера на одного обследуемого):
-компьютер:
системный блок (быстродействие не ниже 1000 Мгц, ОЗУ от 128 Мб, винчестер не менее 20 Гб, видеокарта не менее 32 Мб, звуковая карта 5.1 и выше, СD/RW, модем/сетевая плата);
монитор SVGA и выше;
клавиатура и мышь;
аудиоколонки;
-сканер;
-лазерный принтер;
-компьютерный стол;
-сетевой фильтр.
2. Оргтехника:
-музыкальный центр;
-диктофон;
-видеомагнитофон;
-видеокамера;
-телевизор;
-фотоаппарат цифровой;
-часы лабораторные (таймер);
-микрокалькулятор;
-ксерокс.
3. Мебель:
стол рабочий (по количеству специалистов психологической службы в данном подразделении);
-стулья (кресла) с регулируемой высотой сиденья;
-шкаф для одежды;
-книжный шкаф;
-шкаф для хранения аппаратуры;
-тумбочка;
-доска классная;
-сейф для хранения документов.
4. Канцтовары.
КНИГА
РЕГИСТРАЦИИ КОДОВ ПРОТОКОЛОВ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИХ ОБСЛЕДОВАНИЙ
Кодирование производится психологом, проводившим обследование, непосредственно после психодиагностической процедуры. Восьмизначный код, который приписывается обследуемому, образуется следующим образом:
1.2.3.4.5.6.7.8. , где:
1.2 - позиция цифр, обозначающих год обследования (напр., 0.5. - 2005 год)
3.4 - позиция цифр, обозначающих цель проведения обследования, а именно:
0.1. - профессиональный психологический отбор
0.2. - периодический психологический мониторинг
0.3. - постэкспедиционное обследование
0.4. - аттестация, переаттестация
0.5. - индивидуальный запрос
0.6. - другие причины
(напр., 0.3. – постэкспедиционное обследование)
5.6.7.8. - позиция цифр, обозначающих личный номер обследуемого (напр., 0.0.0.1.)
Пример личного кода: 0.5.0.2.0.0.0.1
| № п/п | Фамилия, имя, отчество | Дата | Личный код |
ПЕРЕЧЕНЬ
НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ, В СООТВЕТСТВИИ С КОТОРЫМИ РАЗРАБОТАНО РУКОВОДСТВО ПО ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ В МЧС РОССИИ
Федеральные законы от 21 декабря 1994 г. № 69-ФЗ «О пожарной безопасности» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1994, № 35, ст. 3649), от 20 февраля 1995 г. № 24-ФЗ «Об информации, информатизации и защите информации» (Собрание законодательства Российской Федерации,1995, № 8, ст. 609), от 22 августа 1995 г. № 151-ФЗ «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1995, № 35, ст. 3503),от 28 марта 1998 г. № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» (Собрание законодательства Российской Федерации,1998, № 13, ст. 1475), от 27 мая 2003 г. № 58-ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 02.06.2003, № 22, ст. 2063);
указы Президента Российской Федерации от 6 марта 1997 г. № 188 «Об утверждении перечня сведений конфиденциального характера» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, № 10, ст. 1127), от 16 сентября 1999 г. № 1237 «Вопросы прохождения военной службы» (Собрание законодательства Российской Федерации, 20.09.1999, № 38, ст. 4534), от 11 июля 2004 г. № 868 «Вопросы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, № 28, ст. 2882);
постановление Правительства Российской Федерации от 31 октября 1996г. № 1312 «О порядке бесплатной медицинской реабилитации спасателей в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 46, ст. 5253);
приказ Министра обороны Российской Федерации от 26.01.2000 № 50 «Об утверждении руководства по профессиональному психологическому отбору в Вооруженных Силах Российской Федерации; приказы МЧС России от 3.12.2001, № 510 «Об утверждении Положения об особенностях поступления на военную службу по контракту в войска гражданской обороны граждан Российской Федерации и прохождения военной службы офицерами и прапорщиками (мичманами) войск гражданской обороны» (зарегистрирован в Минюсте России 25.12.2001 № 3126), от 16.01.2003, № 20 «Об аттестации сотрудников Государственной противопожарной службы МЧС России, выполняющих функции по осуществлению государственного пожарного надзора» (зарегистрировано в Минюсте России 13.02.2003 № 4217).
УТВЕРЖДАЮ Исполняющий обязанности начальника Амурского центра ГЗ и ПБВ.В. Полищук
«____» января 2010 года
План работы психолога отдела кадрового и психологического обеспечения
Анищенко Е.Л. на 2010 год.
| № п/п | Наименование мероприятия | Сроки исполнения |
| 1. | Профессиональный психологический отбор специалистов | в течении года |
| 2. | Оказание экстренной психологической помощи пострадавшим в результате чрезвычайных ситуаций, работникам учреждения. | в течении года по необходимости. |
| 3. | Периодическое (мониторинговое) наблюдение за психологическим состоянием специалистов учреждения. | в течении года по необходимости |
| 4. | Психологическое сопровождение профессиональной деятельности работников учреждения и курируемых ГБУ В том числе | в течении года |
| 4а. | Мониторинговое: Оперативных дежурных и их помощников Водителей Спасателей ПСО: Г. Благовещенск ПСГ г. Белогорска ПСГ г. Райчихинска ПСГ г. Тында ПСГ. Г. Свободный ПСГ пгт. Талакан Работников ГБУ: ГБУ «Магдагачинский отряд ППС области» ГБУ «Селемджинский отряд ППС области» ГБУ «Благовещенский отряд ППС области» ГБУ «ПЧ № 60 Тамбовского района ППС области» ГБУ «ПЧ № 62 Михайловского района ППС области» ГБУ «ПЧ № 61 Архаринского района ППС области» ГБУ «ПЧ № 63 Серышевского района ППС области» ГБУ «ПЧ № 55 Октябрьского района ППС области» ГБУ «ПЧ № 59 Константиновского района ППС области» ГБУ «Магдагачинский отряд ППС области» ГБУ «Зейский отряд ППС области» ГБУ «ПЧ № 58 Райчихинского района ППС области» ГБУ «Бурейский отряд ППС области» ГБУ «ПЧ № 64 Мазановского района ППС области» | февраль, октябрь июль, декабрь август сентябрь ноябрь сентябрь сентябрь 10-12 февраля 15-19 февраля 10-11 марта 11 марта 6-7 апреля 12-16 апреля 17-21 мая 27-28 мая 15-16 июня 2-4 июня 23-27 августа 13-17 сентября 22-23 сентября 27-28 октября |
| 4б. | Обработка получаемого диагностического материала и написание заключений по материалам обследований | в течении года |
| 4в. | Проведение занятий с оперативными дежурными и их помощниками, лицами, привлекаемых к ликвидации последствий стихийных бедствий и катастроф. | в течении года |
| 4г. | Занятия с работниками ГБУ: ГБУ «Магдагачинский отряд ППС области» ГБУ «Селемджинский отряд ППС области» ГБУ «Благовещенский отряд ППС области» ГБУ «ПЧ № 60 Тамбовского района ППС области» ГБУ «ПЧ № 62 Михайловского района ППС области» ГБУ «ПЧ № 61 Архаринского района ППС области» ГБУ «ПЧ № 63 Серышевского района ППС области» ГБУ «ПЧ № 55 Октябрьского района ППС области» ГБУ «ПЧ № 59 Константиновского района ППС области» ГБУ «Магдагачинский отряд ППС области» ГБУ «Зейский отряд ППС области» ГБУ «ПЧ № 58 Райчихинского района ППС области» ГБУ «Бурейский отряд ППС области» ГБУ «ПЧ № 64 Мазановского района ППС области» Оперативными дежурными и их помощниками Спасателей ПСО: Г. Благовещенск ПСГ г. Белагорска ПСГ г. Райчихинска ПСГ г. Тында ПСГ. Г. Свободный ПСГ пгт. Талакан ПСГ. Г. Зея | 10-12 февраля 15-19 февраля 10-11 марта 11 марта 6-7 апреля 12-16 апреля 17-21 мая 27-28 мая 15-16 июня 2-4 июня 23-27 августа 13-17 сентября 22-23 сентября 27-28 октября в течении года в течении года август сентябрь ноябрь в течении года сентябрь август |
| 4д. | Диагностическая и коррекционная работа постэкспедиционная | В течении года по необходимости |
| 5. | Участие в проверке готовности к ведению аварийно-спасательных и других неотложных работ и организации аттестационной работы в аварийно-спасательных, пожарно-спасательных и пожарных формированиях: ГУ «Отряд №1 ФПС по Амурской области» ПЧ-2 г. Благовещенска ГУ «13 ПЧ ФПС по Амурской области» пос. Прогресс. ГУ «Отряд №2 ФПС по Амурской области» ПЧ-5 г. Свободного ГБУ «ПЧ № 61 Архаринского района ППС области» ГУ «ПЧ№ 9 ФПС по Амурской области» г. Шимановск. ГУ «ПЧ № 55 ФПС по Амурской области» г. Зея ГБУ «Магдагачинский отряд ППС области» ГБУ «Сковородинский отряд ППС области» ГУ «ПЧ№ 3 ФПС по Амурской области» г. Тында ГБУ «Благовещенский отряд ППС области» | февраль март апрель май июнь июнь июль август август сентябрь |
| 6. | Работа с дежурными сменами ПСО | В течении года |
| 7. | Обучение работников центра и ГБУ на базе УМЦ, диагностическое обследование первичное, мониторинговое: Командиров отделений Подменных диспетчеров Начальников пожарных постов Пожарных-спасателей Диспетчеров Водителей Членов ДПД Начальников караулов Диспетчеров Командиров отделений Водителей Спасателей | 25-29 января, 23-27 сентября 1-5 февраля, 13-17 декабря 8-17 февраля 15 марта–15апреля, 27.09-22 октября 19-30 апреля, 9-20 сентября 10-21 мая 3-7 мая 24 июня – 4 июля, 13-22 сентября 14-25 июня 7-11 июля 30.08 -9 сентября 1-10 марта, 29.11 – 10 декабря |
| 8. | Составление отчетов: Квартального годового | Март, июль, октябрь Декабрь |
Психолог Е.Л.Анищенко
Согласовано:
Начальник отдела К и ПО Г.П.Бонда
« » января 2010 г.
УТВЕРЖДАЮ
Исполняющий обязанности начальника государственного
учреждения «Центр обеспечения гражданской защиты и пожарной безопасности Амурской области»
В.В. Полищук
“____”______________2010 г.
м.п.
ПЛАН КОНСПЕКТ
проведения занятий с оперативными дежурными
ОГУ «Центр обеспечения гражданской защиты и пожарной безопасности Амурской области»
ТЕМА: Приемы психологической саморегуляции
ЦЕЛЬ: ознакомить работников со способами саморегуляции эмоциональных состояний
ЗАДАЧИ:
· определение типа темперамента
· описание приемов саморегуляции, в зависимости от индивидуально-типологических особенностей
· практическое применение некоторых способов психологической саморегуляции
ВРЕМЯ: с 1400 -1500
МЕСТО: учебный класс
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1.Методические рекомендации «Приемы психологической саморегуляции». –М.:ГУ ЦПП МЧС России под ред. Ю.С.Шойгу.2006- 140с.
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ: 10минут
Знакомство с присутствующими
ознакомление с планом, целью, задачами занятия
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ: 45 минут.
Любой человек хотя бы раз в жизни нуждался в изменении своего психологического состояния в кратчайшие сроки. Люди стремятся это сделать с помощью различных нехитрых средств, способствующих улучшению своего состояния. Кто-то, например, предается воспоминаниям о положительных событиях, произошедших в жизни, кто-то пытается дышать глубже и медленнее. Каждый ищет «свой» способ, и кто-то находит его самостоятельно. Как правило, одного способа не достаточно, лучше иметь в наличии несколько. Ведь ситуации бывают разными, а соответственно и способы самопомощи различны. Если вы применили «свой» способ в определенной ситуации, и он вам помог, это не означает, что в другой ситуации тот же способ даст ожидаемый результат.
Есть люди, которыми пока «свои» способы не найдены. Не найден способ, помогающий им успокоиться если они нервничают, чувствовать себя хорошо, когда они очень устали. Такая неспособность человека регулировать свое настроение может отрицательно сказаться не только на взаимоотношениях с окружающими, но и на качестве выполнения профессиональных обязанностей.
Длительное пребывание во власти негативных эмоциональных состояний (состояние ожидания, тревоги, неизвестности, вины, неудовлетворенности, злости и т.д.), неумение снизить остроту переживания неблагоприятных воздействий чревато еще и тем, что оказывает разрушающее воздействие на организм, физическое и психическое состояние.
Острота проблемы саморегуляции функционального состояния в экстремальных условиях выполнения сложных видов профессиональной деятельности связана с тем, что развивающиеся в этих условиях неблагоприятные и трудные для субъекта функциональные состояния могут приводить к дезорганизации (расхолаживанию) профессиональной деятельности вплоть до отказа от нее, потери здоровья, разрушения личности, депрофессионализации.
Профессия спасателя сопряжена с действием различных стрессогенных факторов. Неопределенность складывающейся обстановки, постоянное ожидание опасности, необходимость непрерывного логического и психологического анализа быстроменяющихся ситуаций, напряженная работа внимания, работа с человеческим горем - оказывают мощное и неоднозначное влияние на психику специалиста, требует мобилизации всех его физических и психических возможностей для эффективного решения стоящих задач.
Спасатель выполняет свои профессиональные обязанности при постоянном контакте с людьми, находящимися в стрессовой ситуации, коллегами, представителями взаимодействующих органов и служб, журналистами. Человеческое общение в подобных ситуациях нередко испытывает психику «на прочность», создавая условия для порождения напряженности и тревоги, нарушений эмоционального равновесия. Все это зачастую приводит к рассеиванию внимания, переносу его на внутренние процессы и состояния, снижению волевой готовности к немедленному действию, а так же негативно сказывается на выполнении служебных задач.
СПЕЦИФИКА ПРИЕМОВ САМОРЕГУЛЯЦИИ И ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА ДЛЯ ЛЮДЕЙ С РАЗЛИЧНЫМИ ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИМИ ОСОБЕННОСТЯМИ
Человек издавна делал попытки выделить и осознать типичные психологические особенности людей, пытаясь свести все их многообразие к меньшему числу обобщенных портретов. Всматриваясь в окружающих нас людей, мы иногда замечаем сходство в способах их выражения чувств, в стиле их поведения, в гибкости и подвижности мышления, в реакциях на стрессовые ситуации.
Темперамент — биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо.
Узнать свой темперамент можно с помощью методики Айзенка.
Похожие работы
... , как относительно конформного и неконформного (т. е. как относительно самостоятельного и относительно несамостоятельного). 2.2 Проектирование системы непрерывного профессионального образования осужденных в пенитенциарном учреждении На непрерывное и стабильное развитие образования в пенитенциарной системе немаловажное влияние оказывает внешняя среда, т.е. сфера, в которой образовательное ...
... к информации с грифом "особой важности" и "совершенно секретно" данные лица не допускаются. Руководители федеральных органов государственной власти, наделенные полномочиями по отнесению документов к государственной тайне, и руководители органов государственной власти субъектов Российской Федерации, заинтересованные в допуске лиц без гражданства к государственной гине, вносят в Правительство РФ ...
... или услуги на рынке и проверке того, насколько эти результаты отражают действительно полное и успешное использование имеющихся возможностей в сфере туризма, анализ расходов на рекламные кампании и получаемых доходов. 71. Маркетинговые исследования дла изучения региональных возможностей турфирм Маркетинговые исследования: комплекс конкретных мер, направленных на решение главных задач ...
... Российской Федерации имеется опыт социального обслуживания граждан пожилого возраста, реализуемый достаточно успешно, однако последние преобразования социальной инфраструктуры вызывают ряд организационных проблем. 3. Социальное обслуживание пожилых граждан в городе Белогорске 3.1 Общая характеристика учреждений социального обслуживания пожилых граждан в г. Белогорске В городе ...
0 комментариев