Понятие эффективности
Аттестация персонала
Анализ результатов аттестации: оценка труда (оценка персонала) и подведение обобщенных итогов
Стили проведения аттестации
Проблема действенности аттестации
Особенности аттестация государственных служащих
Процедура проведения аттестации гражданского служащего
Критерии и методы оценки компетентности аттестуемых
Методы проведения оценки гражданских и муниципальных служащих
Механизмы комплексной оценки результативности деятельности государственных гражданских и муниципальных служащих
Аттестация в Государственной Думе
Основные поведенческие ошибки при проведении оценки
Пример проведения оценочного мероприятия
Навигация
Механизмы комплексной оценки результативности деятельности государственных гражданских и муниципальных служащих
Анализ и проектирование системы оценки и аттестации государственных гражданских и муниципальных служащих
200582
знака
20
таблиц
9
изображений
2.5 Механизмы комплексной оценки результативности деятельности государственных гражданских и муниципальных служащих
На основе описанных методов и процедур можно выделить следующие механизмы проведения оперативной оценки результативности деятельности государственных гражданских и муниципальных служащих.
Механизмы проведения оперативной оценки личностных качеств государственных и муниципальных служащих:
ü формирование необходимых критериев и требований к качествам сотрудников с учетом должностных позиций и характера выполняемых функций;
ü выбор методов и форм проведения оперативной оценки личностных качеств;
ü проведение интервью, тестирований, экспертных оценок;
ü решение о соответствии или несоответствии личных качеств сотрудника, необходимых для выполнения поставленных задач.
Проведение оценки профессиональных качеств государственных и муниципальных служащих:
ü формирование критериев и требований к профессиональным качествам сотрудников;
ü проведение экзаменов, профессиональных тестирований и других форм оценки профессиональных качеств государственных гражданских служащих;
ü решение о степени соответствия квалификации сотрудника занимаемой должности;
ü решение о возможности карьерного роста, определение направлений профессионального совершенствования, принятие
ü решения о включении в кадровый резерв и применении других методов профессионального развития и повышении квалификации гражданских служащих.
Проведение оценки качества осуществления должностных обязанностей и выполнения процедур и функций:
ü определение критериев оценки качества выполнения должностных обязанностей;
ü анализ выполняемых государственными гражданскими и муниципальными служащими обязанностей и функций;
ü определение сроков, объемов и сложности выполняемых работ;
ü сравнение фактически осуществляемых обязанностей и функций, исполняемых государственными гражданскими и муниципальными служащими со сформулированными критериями;
ü принятие решения о том, насколько выполняемые обязанности соответствуют заданным критериям качества.
Проведение оценки результативности деятельности государственных и муниципальных служащих:
ü определение, формализация и выражение в количественном эквиваленте показателей эффективности и результативности деятельности государственных и муниципальных служащих
ü с учетом приоритетов и целей органа исполнительной власти;
ü оценка степени достижения результатов деятельности и индивидуального вклада гражданского и муниципального служащего;
ü решение о премировании/депримировании гражданских и муниципальных служащих, а также принятие решения о применении других форм стимулирования.
По формализованным критериям, приведенным выше, возможна разработка и определение системы установления премий и надбавок к должностным окладам гражданских служащих.
ГЛАВА 3. Анализ системы аттестации сотрудников аппарата Государственной Думы РФ
3.1 Характеристика аппарата Государственной Думы
Как упоминалось ранее, объектом исследования для данной дипломной работы выступала Государственная Дума РФ. Ниже приведена краткая характеристика Аппарата ГД РФ, полученная на основании отчетов думы четвертого созыва и обновленной статистики.
В Аппарате 1546 штатных сотрудников Государственной Думы.
1402 гражданских служащих имеют высшее образование.
Среди них 24 доктора наук, 187 кандидатов наук.
60 процентов сотрудников Аппарата — женщины.
В структуру Государственной Думы входят 8 управлений, секретариаты руководства палаты, аппараты фракций, комитетов и комиссий. Основная функция аппарата - обеспечить правовое, экспертное, организационно-техническое, процедурно-методическое и информационно-аналитическое сопровождение думских мероприятий: пленарных заседаний, заседаний Совета Думы, парламентских слушаний, “круглых столов”, конференций, совещаний, семинаров и встреч.
Осуществляя организационное, информационное и правовое обеспечение деятельности депутатского корпуса, сотрудники Аппарата руководствуются Конституцией, федеральными законами, в частности о статусе депутата, о государственной гражданской службе, Регламентом Государственной Думы и Положением об Аппарате. Деятельность структурных подразделений и отделов также регламентируется отдельными положениями. Кроме того, каждый сотрудник Аппарата имеет свой должностной регламент, определяющий его обязанности и профессиональные требования.
Работа в Аппарате Государственной Думы требует наличия соответствующей квалификации и профессиональных навыков, поэтому в Аппарате действует система аттестации, содержащая четкие критерии, позволяющие объективно оценивать сотрудников.
В случае выявления проблем на местах (несоответствие занимаемой должности, недостаточная компетентность), можно воспользоваться программами повышения квалификации. Так, например, система профессионального развития гражданских служащих Аппарата включает несколько видов профессионального обучения.
Среди доступных вариантов:
ü высшее образование (подготовка и переподготовка)
ü послевузовское профессиональное образование (аспирантура, докторантура, соискательство);
ü дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка, повышение квалификации и стажировка)
ü внутриаппаратное обучение.
Похожие работы
... сфере государственного и муниципального управления Запрограммированное решение. Незапрограммированное решение. Многоуровневый характер принятия решений. Процесс принятия решений представляет собой эпицентр государственного управления, наглядно демонстрирующий не только назначение, но и специфику данного типа урегулирования общественных отношений. Принимаемые на данном уровне решения, учитывающие ...
... создаются структурные подразделения: комитеты, управления, отделы краевой (областной) администрации. Они непосредственно осуществляют управление соответствующими отраслями экономической, социально-культурной и административно-политической сфер государственного управления, что на федеральном и республиканском уровнях соответствует работе министерств. Проблемой является отсутствие единого подхода ...
... целом уровень развития муниципальных органов власти, преобладающий стиль руководства, уровень управленческой компетентности руководителя. Заключение Подводя итоги по рассмотрению социально-психологических факторов и их влияния на профессиональную деятельность муниципальных служащих, необходимо отметить, что цель дипломного проекта была достигнута, а задачи выполнены. В работе внимание ...
... , Министерства) государственной службы, деятельность которых регулируют соответствующие законодательные акты. Функции управления кадрами и государственной службы возложены на Управление государственной и муниципальной службы МО, которое является структурным подразделением канцелярии Губернатора Московской области (далее - Управление). Существенное значение в деятельности Управления занимают ...
0 комментариев