90 шпаргалок по БЖД 1 курс (1-2 семестр)

1.Содержание дисциплины «БЖД» ее цели и задачи:

Безопасность жизнедеятельности представляет собой область научных знаний, охватывающих те­орию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов во всех сферах человеческой де­ятельности, сохранение безопасности и здоровья в среде обитания. Эта дисциплина решает следующие основные задачи:

- идентификация (распознавание и количествен­ная оценка) негативных воздействий среды обитания;

- защита от опасностей или предупреждение воз­действия тех или иных негативных факторов на че­ловека;

- ликвидация отрицательных последствий воз­действия опасных и вредных факторов;

- создание нормального, то есть комфортного состояния среды обитания человека.

Интегральным показателем безопасности жиз­недеятельности является продолжительность жизни. Развитие цивилизации, под которой мы понима­ем прогресс науки, техники, экономики, индустри­ализацию сельского хозяйства, использование раз­личных видов энергии, вплоть до ядерной, созда­ние машин, механизмов, применение различных видов удобрений и средств для борьбы с вредителями, значительно увеличивает количество вредных факторов, негативно воздействующих на человека. Важным элементом в обеспечении жизнедеятельно­сти человека становится защита от этих факторов.

На протяжении всего существования человечес­кая популяция, развивая экономику, создавала и социально-экономическую систему безопасности. Вследствие этого, несмотря на увеличение количе­ства вредных воздействий, уровень безопасности че­ловека возрастал. В настоящее время средняя про­должительность жизни в наиболее развитых странах составляет около 77 лет.

Курс «Безопасность жизнедеятельности» предус­матривает процесс познания сложных связей чело­веческого организма и среды обитания. Воздействие человека на среду, согласно законам физики, вызывает ответные противодействия всех ее компонен­тов. Организм человека безболезненно переносит те или иные воздействия до тех пор, пока они не пре­вышают пределы адаптации. БЖД рассматривает:

- безопасность в бытовой среде;

- безопасность в производственной сфере;

- безопасность жизнедеятельности в городской среде (селитебной зоне);

- безопасность в окружающей природной среде;

- чрезвычайные ситуации мирного и военного времени.

Бытовая среда - это вся сумма факто­ров, воздействующих на человека в быту. Реакцию организма на бытовые факторы изучают такие раз­делы науки, как коммунальная гигиена, гигиена пи­тания, гигиена детей и подростов.

Производственная среда — это совокупность фак­торов, воздействующих на человека в процессе тру­довой деятельности.

Безопасность в природной среде — это одна из отраслей экологии. Экология изучает закономерно­сти взаимодействия организмов с окружающей сре­дой.

10.Понятие о естественных химических факторах среды обитания. Биохимические провинции.

Вредные химические вещества окружающей сре­ды, как и любые другие, можно разделить на две группы: естественные (природные) и антропоген­ные (попадающие в окружающую среду в связи с деятельностью человека).

Естественные: химические вещества поступающие в организм человека с воздухом, водой, пищей. (аминокислоты, витамины, белки, жиры, углеводы, микроэлементы).

Для организма человека разнообразие химических веществ имеет неравноценное значение. Одни из них индифферентны, то есть безразличны для организма, другие оказывают на организм вредное действие, третьи обладают выраженной биологичес­кой активностью, являясь либо строительным ма­териалом живого вещества, либо обязательной со­ставной частью химических регуляторов физиоло­гических функций: ферментов, пигментов, витами­нов. Последние получили название биологически активных элементов (или биогенных элементов). Все биогенные элементы в зависимости от их про­центного содержания в организме человека разде­лены на две группы:

— макроэлементы — О,С,Н,М,Cl,S, Р,Са,Nа,Mg, содержание которых в организме человека со­ставляет 10-³% и более;

- микроэлементы — I, Сu, Со, Zn, Рt, Мо, Мn и др., содержание которых в организме достигает 10-³%

— следовые элементы, обнаруживаемые в орга­низме человека в количествах, не превышающих 10-¹²%.

Качественное и количественное содержание хи­мических элементов определяется природой орга­низма, при этом внутренняя и внешняя среда пред­ставляет собой единую, целостную систему, нахо­дящуюся в динамическом равновесии с окружающей средой.

Необходимо отметить однако, что физиологичес­кие возможности процессов уравновешивания внут­ренней среды организма с постоянно меняющейся внешней средой ограничены. Расстройство равно­весия, выражающееся в нарушении процессов жиз­недеятельности или в развитии болезни, может на­ступать при воздействии чрезвычайного по величи­не или необычного по характеру фактора внешней среды. Такого рода ситуации могут иметь место на определенных территориях вследствие естественного неравномерного распределения химических элемен­тов в биосфере: атмосфере, гидросфере, литосфере. Такие территории были на­званы биогеохимическими провинциями, а наблю­даемые специфические заболевания населения по­лучили название геохимических заболеваний. Так например, если того или иного химического элемен­та, скажем йода, оказывается недостаточно в почве, то понижение его содержания обнаруживается в растениях, произрастающих на этих почвах, а также в организмах животных, питающихся эти­ми растениями. В результате пищевые продукты как растительного, так и животного происхожде­ния оказываются обедненными йодом. Химический состав грунтовых и подземных вод отражает хими­ческий состав почвы. При недостатке йода в почве его недостаточно оказывается и в питьевой воде. Йод отличается высокой летучестью. В случае по­ниженного содержания в почве, в атмосферном воз­духе его концентрация также понижена. Таким об­разом, в биогеохимической провинции, обедненной йодом, организм человека постоянно недополучает йод с пищей, водой и воздухом. Следствием являет­ся распространение среди населения геохимическо­го заболевания — эндемического зоба.

Существуют и другие биогеохимические провин­ции, обедненные медью, кальцием, марганцем, ко­бальтом; обогащенные свинцом, ураном, молибде­ном, марганцем, медью и другими элементами.

11.Понятие о среде обитания – окружающей, производственной и бытовой.

Курс «Безопасность жизнедеятельности» предус­матривает процесс познания сложных связей чело­веческого организма и среды обитания. Воздействие человека на среду, согласно законам физики, вызывает ответные противодействия всех ее компонен­тов. Организм человека безболезненно переносит те или иные воздействия до тех пор, пока они не пре­вышают пределы адаптации. БЖД рассматривает:

- безопасность в бытовой среде;

- безопасность в производственной сфере;

- безопасность жизнедеятельности в городской среде (селитебной зоне);

- безопасность в окружающей природной среде;

- чрезвычайные ситуации мирного и военного времени.

Бытовая среда - это вся сумма факто­ров, воздействующих на человека в быту. Реакцию организма на бытовые факторы изучают такие раз­делы науки, как коммунальная гигиена, гигиена пи­тания, гигиена детей и подростов.

Производственная среда — это совокупность фак­торов, воздействующих на человека в процессе тру­довой деятельности.

Безопасность в природной среде — это одна из отраслей экологии. Экология изучает закономерно­сти взаимодействия организмов с окружающей сре­дой.

Человеческий опыт накопил определенные при­емы, методы для обеспечения безопасного взаимо­действия со средой обитания, особенно в производ­ственной среде. Безопасность труда — это такое состояние его условий, при котором исключено не­гативное воздействие на работающих опасных и вредных производственных факторов.

Техника безопасности — система организаци­онных мероприятий и технических средств, предот­вращающих воздействие на работающих опасных и вредных производственных факторов. Для каж­дого вида работ существуют определенные правила техники безопасности, человек допускается к рабо­те только после их изучения. В паспорте любого технического устройства изложены правила эксп­луатации, выполнение которых делает безопасной работу с этом устройством.

Обеспечение безопасных условий на рабочих ме­стах является обязанностью администрации.

Охрана труда — система законодательных ак­тов, социально-экономических, организационных, технических, гигиенических и лечебно-профилакти­ческих мероприятий и средств, обеспечивающих бе­зопасность, сохранение здоровья и работоспособно­сти человека в процессе труда.

Производственная санитария — система органи­зационных мероприятий и технических средств, пре­дотвращающих или уменьшающих воздействие на работающих вредных производственных факторов.

12.Краткая характеристика нервной системы. Механизм реакции нервной сис-мы на факторы окр. среды:

Негативн. воздейств. на организм могут ока­зывать различн. раздражители (факторы внешней среды) — физические, химичес­кие, биологич., и т.д. Влияние всех этих факторов про­исходит в конкретных социальных условиях суще­ствования, кот-ые имеют нередко решающее зна­чение в обеспечении БЖД. Способность организма отвечать на воздейств. факторов окр. среды называется реактив­ностью. Реактивность — свойство организма как целого отвечать изменениями жизнедеят. на воз­действия окр. среды. Реактивность обеспе­ч. защитно-компенсаторными сис-ми и механизмами, решающая роль в осуществлении ко­торых принадлежит нервной сис-ме. В процессе развития организма нервная сис-ма стала ведущей, обеспечивающей целостность организма, его един­ство с окр.средой, сохранение постоянства внутр. среды, строения, функций. Нервная система вып. след. важн. функции:

- осущ. вз-ие организма с окр. средой, обеспеч. приспособление организ­ма к постоянно меняющимся условиям среды;

- объединяет органы и системы тела в единое целое и согласует их деятельность;

- на высшем этапе развития нервная сис-ма осущ. психич. деятельность на основе физиологических процессов ощущения, восприятия и мышления. Нервная сис-ма условно делится на две части: соматическая, управляющая мускулатурой скеле­та и некот-ых внутр. органов (язык, гортань, глотка); вегетативная — иннервирующая все мыш­цы кожи, сосуды. Структурной и функциональн. единицей не­рвной сис-мы является нейрон — нервная клетка. Нервные клетки, кото­рыми снабжены все орга­ны и ткани организма, имеют несколько корот­ких, ветвящихся отростков - дендритов, по кото­рым импульсы поступа­ют в тело клетки, и один длинный отросток — ак­сон, по которому импуль­сы идут от тела клетки.

Нервы представля­ют собой скопление нервных волокон, идущих от нервных клеток спинного и головного мозга или узлов. Они осущ. связь между центральн. нервн. сис-мой и отдельными орга­нами и клетками организма. Нервы, проводящ. возбуждение из центр. нервн. сис-мы к рабочим органам, называются нисходящими, цен­тробежн. или двигательн. Нервы, передаю­щ. возбуждение от разных органов и участков тела в головной и спинной мозг, называются восходящи­ми. Рецепторы — специализир. нервные клет­ки, обладающие избирательной чувствительностью к возд. опред. факторов. Рецепторы могут быть в виде простых нервных окончаний, иметь форму волосков, пластинок. Часть рецепто­ров предназначены для восприятия факторов окр. среды, другая часть воспринимает изменения внутр. среды организ­ма.Функции нервной сис-мы осущ. по механизму рефлекса.

Рефлекс — это реакция организма на раздраже­ние из внешней или внутр. среды, осуществля­емая при посредничестве центр. нервн. сис­-мы. В основе всякого рефлекса лежит деятель­ность сис-мы соединенных друг с другом нейронов, образующ. т.н. рефлекторную дугу.Простая рефлекторная дуга состоит из двух ней­ронов, один из которых связан с какой-нибудь чув­ствительной поверхностью, например, с кожей, а другой — с мышцей или железой. Несмотря на сложность строения, в любой реф­лекторной дуге выделяются три главных элемента:

— рецептор, трансформирующий энергию раз­дражения в нервн. процесс, связ. с аффе­рентным нейроном;

- центр. нервн. сис-ма (различные ее уровни от спинного до головного мозга), где осуще­ствляется преобразование возбуждения в ответную реакцию и переключение его с центростремитель­ных на центробежные волокна;

- эфферентный нейрон, осуществляющий ответ­ную реакцию (двигательную или секреторную).

13.Понятие об анализаторах. Схема зрительного и слухового анализаторов.

БЖД направлена на защиту человека от воздействия опасных и вредных факторов. Для поддержания системы «человек-сре­да» в безопасном состоянии необходимо согласовать действия человека с элементами окружающей сре­ды. Человек осуществляет непосредственную связь с окружающей средой при помощи органов чувств. Как уже было сказано выше, органы чувств являются периферическими отделами анализаторов. Основн. характеристикой анализатора явл. Чувствит., которая выражается в способ­ности живого организма воспринимать действие раз­дражителей, исходящих из внешн. или внутр. среды. Она характериз. величиной порога ощущения — чем ниже порог, тем выше чувстви­тельность. Различают абсолютн. и дифферен. пороги ощущения. Абсолютный порог ощу­щения это мин. сила раздражения, спо­собная вызвать ответную реакцию. Дифференци­альный порог ощущения — это мин. вели­чина, на которую нужно изменить раздражение, чтобы вызвать изменение ответной реакции. Вре­мя, проход. от начала воздейств. раздражи­т. до появления ощущения, называется латент­ным периодом.

Зрительный анализатор обеспеч. более 80% информации о внешн. мире, имеет важное значе­ние в обеспечении безопасности, характериз. следующими показателями:

- острота зрения — способность раздельного вос­приятия объектов — управляется большим числом биокибернетических устройств; сущ. сис-ма, обеспеч. четкость изображ. на сетчат­ке путем изменения кривизны хрусталика; кроме того, освещенность сетчатки регулируется диамет­ром зрачка;

— поле зрения — состоит из центральн. области бинокулярного зрения, обеспеч. стереоско­пичность восприятия; его границы у отдельных лиц зависят от анатомических факторов; поле зрения охватывает около 240° по горизонтали и 150° по вертикали нор­мальн. естес. освещения; недостаток кислоро­да приводят к резкому уменьш. поля зрения;

— яркостный контраст — чувствительность к нему явл. важн. показателем зрит. анализатора; его порог (наименьшая воспринимае­мая разность яркостей) зависит от уровня яркости в поле зрения и ее равномерности; оптимальный порог регистрируется при естественном освещении;

- цветовосприятие - способность различать цвета предметов. Цветовое зрение — это одновре­менно физич.,физиологич.,психологич. явление, заключ. в способности глаза реагировать на излучение различн. длины вол­ны, в специфич. восприятии этих излучений. На ощущение цвета влияют длина волны излуче­ния, яркость источника света, коэффициент отра­жения или пропускания света объектом, качество и интенсивность освещения. Цветовая слепота (дальтонизм) — генетическая аномалия, но цвето­вое зрение может меняться под влиянием приема некоторых лекарственных препаратов и под действи­ем химических веществ.

Слуховой анализатор воспринимает звуки, кото­рые представляют собой акустические колебания, способные восприниматься органом слуха в диапа­зоне 16-20000 Гц.Важной характеристикой слуха является его ост­рота или слуховая чувствительность. Она определя­ется минимальной величиной звукового раздражи­теля, вызывающего слуховое ощущение. Острота слуха зависит от частоты воспринимаемого звуко­вого сигнала. Абсолютный порог слышимости --минимальная интенсивность звукового давления, ко­торая вызывает слуховое ощущение -- составляет 2 • 10'⁵ Н/м². При увеличении интенсивности звука возможно появление неприятного ощущения, а затем и боли в ухе. Наименьшая величина звукового давления, при которой возникают болевые ощущения, назы­вается порогом слухового дискомфорта. Он равен в среднем 80-100 дБ относительно абсолютного по­рога слышимости. Интенсивность звукового воздей­ствия определяет громкость ощущения, частота -его высоту. Существенной характеристикой слуха является способность дифференцировать звуки раз-

личной интенсивности по ощущению их громкос­ти. Минимальная величина ощущаемого различия звуков по их интенсивности называется дифферен­циальным порогом восприятия силы звука. В нор­ме для средней части частотного диапазона звуко­вых волн эта величина составляет около 0,7—1,0 дБ.

14.Иммунитет, понятие об иммунитете: виды иммунитета.

Иммунитет – это невосприимчивость организма к инфекционным заболеваниям, а так же агентам и веществам, обладающим чужеродными для организма, антигенными свойствами.

Иммунные реакции носят защитный, приспосо­бительный характер и направлены на освобожде­ние организма от чужеродных антигенов, поступа­ющих в него извне и нарушающих постоянство его внутренней среды. Защитные по своей природе, ре­акции иммунитета, в силу тех или иных причин могут быть извращены и направлены на некоторые собственные, нормальные, неизмененные компонен­ты клеток и тканей, в результате чего возникают аутоиммунные болезни. Иммунные реакции могут быть причиной повышенной чувствительности орга­низма к некоторым антигенам — аллергия, анафи­лаксия.

Различают следующие виды иммунитета: врож­денный и приобретенный.

Врожденный, видовой, наследственный или есте­ственный иммунитет — это невосприимчивость од­ного вида животных или человека к заболеваниям другого вида. Например, люди невосприимчивы к чуме собак и крупного рогатого ската; у многих жи­вотных не удается вызвать заболевание корью и т. д. Существуют различные степени напряженности ви­дового иммунитета. Иногда неблагоприятные фак­торы (например, воздействие низких температур) могут снизить естественный иммунитет к опреде­ленному виду микробов.

Приобретенный иммунитет может быть есте­ственным и искусственным. В свою очередь, разли­чают активно и пассивно приобретенный естествен­ный и искусственный иммунитет.

Активно приобретенный естественный иммунитет возникает после перенесенного инфекционного забо­левания. Это наиболее прочный, продолжительный иммунитет, который поддерживается иногда всю жизнь. Активно приобретенный искусственный им­мунитет возникает в результате вакцинации живы­ми ослабленными или убитыми вакцинами (микроб­ными препаратами). Такой иммунитет возникает через 1—2 недели после вакцинации и поддержива­ется относительно долго — годами и десятками лет.

Пассивно приобретенный естественный иммуни­тет -это иммунитет плода или новорожденного, ко­торый получает антитела от матери через плацен­ту или с грудным молоком. В связи с этим ново­рожденные в течение определенного времени оста­ются невосприимчивыми к некоторым инфекциям, например, к кори.

Пассивно приобретенный искусственный имму­нитет создают путем введения в организм иммуно­глобулинов, полученных от активно иммунизиро­ванных людей или животных. Такой иммунитет ус­танавливается быстро — через несколько часов после введения иммунной сыворотки или иммуно­глобулина и сохраняется непродолжительное вре­мя в течение 3—4 недель, т. к. организм стре­мится освободиться от чужеродной сыворотки.

Все виды иммунитета, связанные с образованием антител, носят название специфического, т. к. ан­титела действуют только против определенного вида микроорганизмов или токсинов.

К неспецифическим защитным механизмам от­носятся кожа и слизистые оболочки, которые практически непроницаемы для микробов, лизоцим (бактерицидное вещество кожи и слизистых оболочек), реакция воспаления, бактерицидные свойства крови тканевой жидкости, реакции фагоцитоза.

15.Понятие о микроклимате. Характеристика микроклимата.

Микроклимат - искусственно создаваемые климатические условия в закрытых помещениях (напр., в жилище) для защиты от неблагоприятных внешних воздействий и создания зоны комфорта. Зона комфорта - оптимальное для организма человека сочетание температуры, влажности, скорости движения воздуха и воздействия лучистого тепла (напр., в состоянии покоя или при выполнении легкой физической работы: температура зимой 18-22 °С, летом 23-25 °С; скорость движения воздуха зимой 0,15, летом 0,2-0,4 м/с; относительная влажность 40-60%). Тесно соприкасаясь с воздушной средой, организм человека подвергается воздействию ее физических и химических факторов: состава воздуха, темпера­туры, влажности, скорости движения воздуха, ба­рометрического давления и др. Особое внимание следует уделить параметрам микроклимата помеще­ний — аудиторий, производственных и жилых зданий. Микроклимат, оказывая непосредственное воздействие на один из важнейших физиологичес­ких процессов — терморегуляцию, имеет огромное значение для поддержания комфортного состояния организма.

Терморегуляция — это совокупность процессов, обеспечивающих равновесие между теплопродукци­ей и теплоотдачей, благодаря которому температу­ра тела человека остается постоянной.Поддержание микроклимата осуществляются разными способами:

Вентиляция — организованный и регулируемый воздухообмен, обеспечивающий удаление из поме­щения отработанного воздуха и подачу на его мес­то свежего.Естественная неорганизованная вентиляция осу­ществляется за счет разности давления снаружи и внутри помещения. Для жилых помещений смена воздуха (инфильтрация) может достигать 0,5—0,75 объема в час, для промышленных 1,0—1,5 объема в час.Естественная организованная, канальная венти­ляция проектируется в жилых и общественных зда­ниях. При обтекании ветром выхода вытяжной шах­ты, имеющей иногда насадку-дефлектор, создается разряжение, зависящее от скорости ветра и возни­кает поток воздуха в вентиляционной системе.Аэрация — организованная естественная венти­ляция помещений через фрамуги, форточки, окна.

Механическая вентиляция — это такая венти­ляция, при которой воздух подается (приточная) или удаляется (вытяжная) с помощью специаль­ных устройств —компрессоров, насосов и др. Раз­личают вентиляцию общеобменную (для всего по­мещения) и местную (для определенных рабочих мест). При механической вентиляции воздух может предварительно проходить через систему фильтров, очищаться, а в удаляемом воздухе могут улавли­ваться вредные примеси. Недостатком механичес­кой вентиляции является создаваемый ею шум. Кондиционирование — искусственная автома­тическая обработка воздуха с целью поддержания оптим. микроклиматич. условий неза­висимо от характера технологич. процесса и условий внешней среды. В ряде случаев при кон­диционировании воздух проходит дополнит. специальную обработку — обеспыливание, увлаж­нение, озонирование и др. Значительно уменьшает воздействие тепла на организм применение экранирования. Экраны мо­гут быть теплоотражающие, теплопоглощающие, теплопроводящие.

16.Комфортный и дискомфортный микроклимат. Реакция организма на изменение микроклимата.

Поддержание микроклимата существует для создания наиболее благоприятных условий для работы и жизни человека. На любые, даже самые незначительные изменения, организм человека реагирует в той или иной степени.

При наиболее комфортном состоянии микроклимата физиологические процессы терморегуляции не наряжены, теплоощущение хорошее, функциональное состояние нервной системы оптимальное, физическая и умственная работоспособность высокая, организм устойчив к воздействию негативных факторов среды.

Дискомфортный микроклимат вызывает напряжение процессов терморегуляции, имеет место плохое теплоощущение, ухудшается условно-рефлекторная деятельность и функция анализаторов, понижается работоспособность и качество труда, снижается устойчивость организма к воздействию неблагоприятных факторов.

При изменениях микроклимата, выходящих за границы приспособительных физиологических колебаний, дискомфорт проявляется в виде изменений самочувствия. Появляется апатия, шум в ушах, мерцание перед глазами, тошнота, помрачнение сознания, повышение температуры тела, судороги и другие симптомы.

17.Зависимость способов теплоотдачи от параметров микроклимата.

Микроклимат,оказывает непосредственное воздействие на один из важнейших физиологичес­ких процессов — терморегуляцию.

Терморегуляция — это совокупность процессов, обеспеч. равновесие между теплопродукци­ей и теплоотдачей, благодаря которому температу­ра тела человека остается постоянной. Теплопродукция организма (производимое тепло) в состоянии покоя составляет для «стандартного че­ловека» (масса 70 кг, рост 170 см) до 283 кДж в час. При легкой физической работе — более 283 кДж в час, при работе средней тяжести - до 1256 кДж в час и при тяжелой -1256 и более кДж в час. Метаболическое, лишнее тепло должно удаляться из организма. Нормальная жизнедеятельность осущ. в том случае, если тепловое равновесие, т. е. соответствие между теплопродукцией вместе с тепло­той, получаемой из окр. среды, и теплоот­дачей достигается без напряжения процессов тер­морегуляции. Отдача тепла организмом зависит от условий микроклимата, который опред. ком­плексом факторов,влияющ. на теплообмен: тем­пературой, влажностью, скоростью движения воз­духа и радиационной температурой окруж. человека предметов. Чтобы понять влияние того или иного показателя микроклимата на теплообмен, нужно знать осн. пути отдачи тепла организмом. При нормаль­ных условиях организм человека теряет примерно 85% тепла через кожу и 15% тепла расходуется на нагревание пищи, вдыхаемого воздуха и испарение воды из легких. 85% тепла, отдаваемого через кожу, распределяется следующим образом: 45% прихо­дится на излучение, 30% на проведение и 10% на испарение. Эти соотношения могут изменяться в зависимости от условий микроклимата.

На потерю тепла излучением не вли­яют температура воздуха, его подвижность, отно­сит. влажность, а только температура окру­ж. предметов. Эл.магнитное излучение испускается любыми нагретыми телами и при тем­пературе тела человека лежит в области инфракрас­ных, тепловых волн. Потеря тепла проведением осущ. в ре­зультате соприкосновения тела человека с окружа­ющим воздухом (конвекция) или с окружающими предметами (кондукция). Основное количество теп­ла теряется конвекцией. Эта потеря прямо пропор­циональна разности между температурой тела и тем­пературой окружающего воздуха — чем больше раз­ница, тем больше теплоотдача. Если температура воздуха возрастает, потеря тепла конвекцией умень­шается и при температуре 35—36° С прекращается. Потеря тепла конвекцией увеличивается при уве­личении скорости движения воздуха, которая не дол­жна превышать 2—3 м/сек, так как это может при­вести к переохлаждению организма. Ускоряет теп­лоотдачу повышение влажности воздуха, влажный воздух более теплоемкий. Потеря тепла испарением зависит от количе­ства влаги (пота), испаряющейся с поверхности тела. При испарении 1г влаги организм теряет 2,43 кДж тепла, при нормальных условиях с поверхности кожи человека испаряется около 0,5 л влаги в сутки, с которыми отдается около 1200 кДж энергии.

18-19.Влияние перегретого микроклимата на организм человека.

С повышением температуры воздуха и окружаю­щих поверхностей потеря тепла излучением и кон­векцией уменьшается и резко увеличивается тепло­отдача испарением. Если температура внешней сре­ды выше, чем температура тела, то единственным путем теплоотдачи остается испарение. Количество пота может достигать 5—10 л в день. Этот вид теп­лоотдачи очень эффективен, если есть условия для испарения пота: уменьшенная влажность и увели­ченная скорость движения воздуха. Таким обра­зом, при высокой температуре окружающей среды увеличение скорости движения воздуха является благоприятным фактором. При низких температу­рах воздуха увеличение его подвижности усиливает теплоотдачу конвекцией, что неблагоприятно для организма, т. к. может привести к переохлажде­нию, простуде и отморожениям. Большая влаж­ность воздуха (свыше 70%) неблагоприятно влия­ет на теплообмен, как при высоких, так и при низ­ких температурах. Если температура воздуха выше 30° (высокая), то большая влажность, затрудняя испарение пота, ведет к перегреванию. При низкой температуре высокая влажность способствует сильному охлаждению, т. к. во влажном воздухе усиливается отдача тепла конвекцией. Оптималь­ная влажность, таким образом, составляет 40—60%.

2.Понятие об опасности, опасные и вредные факторы:

Опасность – воздействие на человека неблагоприятных или несовместимых с жизнью факторов. Риск – частота реализации опасности, ее количественная оценка.

По степени и характеру действия на организм все фак­торы условно делят на вредные и опасные.

К вредным относятся такие факторы, которые становятся в определенных условиях причиной за­болеваний или снижения работоспособности. При этом имеется в виду снижение работоспособности, исчезающее после отдыха или перерыва в активной деятельности.

Опасными называют такие факторы, которые приводят в определенных условиях к травматичес­ким повреждениям или внезапным и резким нару­шениям здоровья.

Это деление условно, т. к. вредные факторы в определенных условиях могут стать опасными. В общих случаях к определенным признакам опас­ных и вредных факторов относятся: возможность непосредственного воздействия на организм, зат­руднение осуществления физиологических функ­ций — дыхания, кровообращения, работы цент­ральной нервной системы, органов пищеварения, выделения.

В условиях производства к появлению опасных факторов может вести превышение пределов эксп­луатационной возможности технических устройств, инженерных сооружений и конструкций, что иног­да приводит к авариям с высвобождением новых опасных и вредных факторов — веществ или энер­гии в количествах и дозах, представляющих непосредственную угрозу здоровью и жизни работающих и населения в целом.

Какая-то часть опасных и вредных факторов, — преимущественно это относится к производственной, а в какой-то мере и к другим средам обитания, — обычно имеет внешне определенные, пространствен­ные области проявления, которые называются опас­ными зонами. Они характеризуются увеличением риска возникновения несчастного случая.

Однако, даже если человек находится в опасной зоне, но правильно организует свою деятельность, соблюдает условия безопасности, следит за исправ­ностью технических систем, нарушение здоровья или несчастный случай не возникает. Таким обра­зом, неполадки в здоровье или несчастный случай часто являются следствием нарушения правил лич­ного поведения организационного или технического порядка в момент нахождения человека в опас­ной зоне.

Условия, при которых создается возможность воз­никновения несчастного случая, называют опас­ной ситуацией. Важно уметь предупредить пере­ход опасной ситуации в несчастный случай.

И опасные и вредные факторы могут быть естественного или природного и антропогенного характера, т.е. создаваемые человеком.

20.Оценка климата в производственном помещении:

Микроклимат производственных помещений ха­рактеризуется большим разнообразием сочетаний температуры, влажности, скорости движения воз­духа, интенсивности и состава лучистого тепла, от­личается динамичностью и зависит от колебания внешних метеоусловий, времени дня и года, хода и характера производственного процесса, условий воз­духообмена с атмосферой. Если говорить о харак­тере производственного процесса, то существуют, например, производства со значительным избытком тепла, они относятся к категории горячих цехов. К ним относятся производства с избытком явного теп­ла 23 Дж/м³ • с, с повышением температуры до 35-40° С, интенсивностью радиационного тепла до 0,7Дж на 1см²/с. В зависимости от производственных условий в помещениях преобладают либо отдельные элемен­ты микроклимата, либо их комплекс. Тепловыде­ление в пределах 11,6-17,4 Дж/м³ • с обычно равно теплопотерям через ограждения здания и не приво­дит к накоплению тепла и повышению температу­ры воздуха в помещениях.

Высокая влажность (выше 70%) встречается в производствах с большими поверхностями испарения: шахты, красильные, кожевенные, сахарные заводы, во до- и грязелечебницы.

21.Влияние охлаждающего микроклимата на организм.

Дискомфортный микроклимат может быть пере­гревающим (гипертермия) и охлаждающим (гипотер­мия). Гипотермия - охлаждение; понижение температуры тела теплокровных животных и человека из-за преобладания теплоотдачи над теплопродукцией. Приводит к снижению жизнедеятельности организма, повышает устойчивость его к кислородному голоданию.Последствия воздействия охлаждающего микроклимата на организм человека:

Острая местная гипотермия:

-отморожения

-невралгии

-простудные заболевания – ОРЗ, ангины

Острая общая гипотермия:

-генерализированная гипотермия (замерзание)

-снижение иммунитета к инфекционным заболеваниям

-аллергические заболевания

-снижение работоспособности, внимания

Хроническая гипотермия:

-понижение работоспособности, понижение сопротивляемости организма к неблагоприятным факторам

22.Прямые и косвенные показатели освещенности.

Наибольшее кол-во информации об окружа­ющ. нас мире дает зрит. анализатор. В свя­зи с этим рац. ест. и искусств. освещение в жилых помещениях и обществ. зданиях, на рабочих местах имеет важн. значение для обеспеч. нормальной жизнедея­тельности и работоспособности человека. Свет не только обеспеч. нормальн. жиз­недеятельн. организма человека, но и опреде­ляет жизненный тонус и ритм. Длительное световое го­лодание приводит к снижению иммунитета, функ­циональн. нарушениям в деятельности ЦНС. Свет является мощным эмоциональн. фактором, воз­действует на психику человека. Неблагоприятн. условия освещения ведут к снижению работоспо­собности и могут обусловить так называемую про­фессиональн. близорукость.

Основные характеристики для оценки освещения

Световой поток — мощность лучистой энергии, оцениваемая по световому ощущению. Единица из­мерения — люмен (лм). 1 люмен равен количеству световой энергии в 1 Дж, проходящему через еди­ницу площади 1м.Сила света, пространственная плотность излуча­емого потока, определяется отношением светового патока к величине телесного угла, в котором он оп­ределен. Единицей измерения является кандела (кд).Освещенность — определяется как световой поток, приходящ. на единицу площади освещ. поверхности. Единица измерения — люкс (л к). Яркость— это уровень светового ощущ., величина, которую непосредственно воспринимает наш глаз.Основн. физиологич. функциями глаза являются контрастная чувствительность, зритель­ная адаптация, острога зрения, скорость различе­ния и устойчивость ясного видения.Контрастная чувствительн. показывает во сколько раз яркость фона выше пороговой разно­сти яркости объекта. Острота зрения — способность зрительного ана­лизатора различать мелкие детали предметов. Приближая рассматриваемый предмет к глазу, мы увеличиваем угол зрения, а с ним и размеры изображения на сетчатке. Это позволяет рассмот­реть более мелкие детали. Четкое изображение рассматриваемого предмета наблюдается в том случае, если лучи света от пред­мета после их преломления в средах глаза собира­ются в фокус глаза на сетчатке. При близорукости фокус оказывается лежащим впереди сетчатки и на нее попадают расходящиеся лучи, при этом изобра­жение получается расплывчатым.Глаз человека обладает способностью приспосаб­ливаться к изменению освещенности. Процесс приспособления к тому или иному уровню яркости называется адаптацией. При повышении яркости наблюдается световая, а при понижении яркости — темновая адаптация.Скорость различения — способность глаза раз­личать детали предметов за минимальное время на­блюдения.Устойчивость ясного видения — способность зри­тельного анализатора отчетливо различать объект в течение заданного времени; чем дольше длится ясное видение, тем выше произв-сть зри­тельного анализатора. Благоприятные условия работы зрительного ана­лизатора обеспечиваются как уровнем освещения, так и качеством освещения. Кач-во освещ-ния обеспечивается отсутствием блесткости, равномер­ным распределением яркости на рабочей поверхно­сти, отсутствием теней. Наилучшие условия для работы зрит. анализатора дает ест. освещение, затем искусств., приближающееся к спектру ест. света, и смешанное освещение. Подбо­ром соответств. искусств. источника освещ-ия можно создать оптимальн. условия работы. Более простым, но менее точным является гео­метрический метод оценки естеств. освеще­ния, при котором определяется отношение остек­ленной площади светопроемов к площади пола (СК). Так, световой коэффициент для учебных и администр. помещений должен составлять 1:6-1:8. Проектируемое искусств. освещ-ние оцени­вается по многим показателям, характериз. тип и кол-во осветительн. ламп. Чаще всего могут быть использованы следу­ющие виды систем освещения: общая и комбини­рованная, то есть местная в сочетании с общей. При общей системе светильники располагают или в горизонтальной плоскости потолка или сосредо­точивают локально. Условия освещенности зави­сят от соотношения расстояния между светильни­ками в горизонтальной плоскости и высотой их подвеса. На оптимум этого соотношения влияет тип светильников. Оценку освещ-сти в помещениях и на ра­бочих местах осуществляют прямым и косвен­ным методами. Прямой метод заключается в оп­ределении освещ-сти при помощи люксметра. Люксметр представляет собой микроамперметр, подключенный к фотоэлементу (как правило, се­леновому) и проградуированный в единицах освещ-сти. Косвенный метод оценки освещ-ия заключ. в определении КЕО, СК. Затем полученные по­казатели сравнивают со стандартами. КЕО (ко­эффициента естественной освещенности) и геомет­рического показателя СК (светового коэффициен­та).

23.Классификация основных форм деятельности человека: физический труд и энергетические затраты.

Деятельность человека носит самый разнообразный характер. Трудовую деятельность составляет: - физический труд, умственный труд, операторский труд, управленческий труд, творческий труд и т.д.

Физический труд определяется энерго затратами:

-легкие -средние -тяжелые

Физиология труда — это наука, изучающая из­менения функционального состояния организма че­ловека под влиянием его трудовой деятельности и обосновывающая методы и средства организации трудового процесса, направленные на поддержание высокой работоспособности и сохранение здоровья работающих.

Основными задачами физиологии труда являются:

- изучение физиологических закономерностей трудовой деятельности;

- исследование физиологических параметров организма при различных видах работ;

- разработка практических рекомендаций и ме­роприятий, направленных на оптимизацию трудо­вого процесса, снижение утомляемости, сохранение здоровья и высокой работоспособности в течение продолжительного времени.

В процессе трудовой деятельности человеку приходится выполнять различные виды работ. Исторически сложилось деление на физический и умственный труд, которое с физиологической точки зрения условно. Никакая мышечная дея­тельность невозможна без участия центральной нервной системы, как регулирующей и координирующей все процессы в организме, в то же вре­мя нет такой умственной работы, при которой отсутствует мышечная деятельность. Различие трудовых процессов проявляется лишь в преоб­ладании деятельности мышечной системы или центральной нервной системы. В настоящее вре­мя, в связи с механизацией и автоматизацией производственных процессов, физическое напря­жение в трудовой деятельности играет все мень­шую роль и значительно возрастает роль выс­шей нервной деятельности.

В ходе трудового процесса активизируются раз­личные физиологические системы. Если преоб­ладают физические усилия, то прежде всего ак­тивизируется мышечная система и система так называемого вегетативного обеспечения мышеч­ной деятельности (кровообращение, дыхание); при интенсивной физической работе возрастает уровень обменных процессов, количество потреб­ляемого в минуту кислорода, минутный объем и частота дыхания, число сердечных сокращений и т. д.