1 tx.Z/ztt.-'*^' - «Некоторые нерентабельные хозяйства явля­ются убыточными колхозами».

О /Некоторые S не суть Р/-М /Некоторые не -Р сугь S/. Пример: «Некоторые предприниматели не являются спе­циалистами в области маркетинга» -^-«Некоторые, не знаю­щие основ маркетинга, являются предпринимателями».

УПРАЖНЕНИЯ:

№ 1. Сделайте вывод путем прекращения.

Каждым иоин должен понимать спой маневр.

Некоторые сделки не являются односторонними.

Приговор по делу Аримжанова является справедливым.

Ни одно философское учение не является неразумным.

Некоторые свидетельские показания не являются достоверными.

Счастливые часов не наблюдают.

Каждый солдат носит в своем ранце маршальский жезл.

Не все утверждения защитника были убедительными.

Государство существовало не всегда.

10. Никто не обнимет необъятного.

№ 2. Сделайте вывод путем обращения.

Некоторые европейские страны — федерации.

Лица, занимающиеся контрабандой, привлекаются к уголовной от­
ветственности.

Все материалисты /и только они/ признают первичность материи.

Ни один невиновный не должен быть привлечен к уголовной от-

52


ветственности.

Ряд ученых /и только ученых/ является академиками.

Некоторые кооператоры добились права создать частные предп­
риятия.

Всякое правонарушение— противоправное деяние.

Все шедевры являются художественными произведениями.

Некоторые студенты сдали зачет по философии.

10. Многие страны Африки обрели политическую и экономическую
независимость.

№ 3. Сделайте вывод путем противопоставления предикату.

Ни одна захватническая война не является справедливой.

Все филиалы нашего предприятия являются прибыльными.

Некоторые художники России принадлежали к передвижникам.

Некоторые сделки вашей фирмы не являются законными.

Лица, занимающиеся угоном автомобилей, подлежат привлечению
к уголовной ответственности.

Некоторые государства бывшего Союза ССР не являются факти­
чески самостоятельными.

7. Граждане России имеют право заниматься частным извозом.
8.11н од:ш студент-филолог не изучает физику.

9. Некоторые врачи - терапевты.

10. Все следователи по образованию юристы.

№ 4. Сделайте вывод из следующих суждений сперва путем превра­щения, затем путем обращения и, наконец, путем протниопоставления предика!)1.

Все менеджеры имеют в споем подчинении определенное число
работников.

Некоторые летчики являются космонавтами.

Ни один магазин нашего города не подвергнут приватизации.

Все металлы электронроводны.


Некоторые денежные суммы населения хранятся в сберегатель­
ных кассах.

Ряд понятий отражает несуществующие объекты.

§ 3. Умозаключения из суждений с отношениями

К ним относятся такие умозаключения, посылки и зак­лючения которых являются суждениями отношения. Напо­минаем формулу суждений с отношениями: a R с. Приме­ры: «Ставрополь расположен южнее Москвы», «Людмила — дочь Клары», «Масло дороже молока».

Важнейшие типы свойств отношений порождают соот­ветствующий тип умозаключений.

Отношение называется симметричным, если оно имеет место как между предметами а и с, так и между предметами с и а. Схематично: a R с -^j с R а. Правило: из посылки, име-

53

ющей структуру a R с, с необходимостью следует заключе­ние, имеющее структуру с R а. Если, к примеру, статья ва­шего сотрудника помещена в одном номере журнала со статьей известного автора, то отсюда можно заключить, что статья известного автора помещена в одном номере журна­ла со статьей вашего сотрудника. Если, другой пример, Ва­лентина сестра Ирины, из этого следует, что Ирина сестра Валентины. Отношение симметричности выражается тер­минами «быть равным», «быть родственником», «служить в одном полку с...», «сыграть вничью с...».

Отношение называется рефлексивным, если каждый член отношения находится в таком же отношении к самому себе. Например, если А = В, из этого вытекает, что А = А и В = В. Формула рефлексивности: a R с ->- a R а ' с R с.

Отношение называется транзитивным, если отношение между а и х имеет место, когда имеет место отношение между а и с и между сих. Пример: «Тамбов /а/ южнее /R/ Рязани /с/. Рязань /с/ южнее Москвы /х/. Следовательно, Тамбов /а/ южнее Москвы /х/. В виде формулы: / a R*-с R х/ - •> a R х. Здесь умозаключение степени, ибо все по­сылки и вывод являются суждениями об отношении степе­ни, которое выражается словами «больше», «меньше», «пра­вее», «левее», «позже», «раньше» и т. п.

УПРАЖНЕНИЯ:

№ 1. Укажите свойства отношении, на основании которых сделан вывод.

А подобно В. В подобно С. Значит, А подобно С.

А подобно В, следовательно, А подобно А и В подобно В.

А подобно В, следовательно, В подобно А.

Население Ставрополя меньше населения Ростова-па-Дону, а на­
селение последнего меньше численности населения Москвы. Следова­
тельно, численность населения Ставрополя меньше населения Москвы.

Роман находился на месте происшествия одновременно с Леони­
дом, а Леонид— одновременно с Михаилом. Следовательно, Роман нахо­
дился на месте происшествия одновременно с Михаилом.


Симферополь западнее Астрахани, Одесса — западнее Симферо­
поля. Следовательно, Одесса западнее Астрахани.

Казбек выше Бештау. Эльбрус тише Казбека. Значит, Эльбрус
выше Бештау.

№ 2. Сделайте вывод, используя свойства отношений. Укажите вид отношения и приведите его формулу.

Матвеев — земляк Николаева.

Антонов — ровесник Павлова.

Пушкин — современник Дельвига.

7 + 3 = 10.


Семен был на месте преступления позднее Дмитрия, Дмитрии иоз-
днее Квгсния.

Татьяна — сестра Ольги.

Дагестанским университет основан позже Казанского. Казанский —
позже Московского.

S. Филипп защитил диссертацию одновременно с Никанором.


Информация о работе «Логика - популярное пособие с задачами»
Раздел: Логика
Количество знаков с пробелами: 108527
Количество таблиц: 1
Количество изображений: 5

Похожие работы

Скачать
201174
59
0

... такое риторика? Классический риторический канон. Общая структура публичной речи. Основной закон неориторики. Доводы к пафосу, логосу, этосу. Риторические тропы и фигуры. Цицерон об идеальном ораторе. Логика и риторика в их единстве. Термины Вербальное и невербальное общение, внешняя и внутренняя речь, дискурс, здравый смысл, идеал риторический, импровизация, инвенция, интуиция, классическая ...

Скачать
34187
15
0

... в своих рассуждениях, должен быть готов к тому, что из распоряжения принести ему вина будет выведено требование подать уксуса, из команды побрить — команда отрезать нос и т.д. Один из законов логики говорит: из противоречивого высказывания логически следует любое высказывание. Появление в какой-то теории противоречия ведет в силу этого закона к ее разрушению. В ней становится доказуемым все, что ...

Скачать
73675
5
2

... знания. Взаимопереход ясных и неясных знаний ребенка, с точки зрения Н. Н. Поддъякова, составляет суть саморазвития детского мышления   1.3 Арифметическая задача как средство развития логического мышления   В процесс математического и общего умственного развития детей старшего дошкольного возраста существенное место занимает обучение их решению и составлению простых арифметических задач. В ...

Скачать
41343
9
0

... моделей к текстовым задачам. Для этого необходимо в первую очередь изучить понятие текстовой задачи и рассмотреть виды вспомогательных моделей текстовых задач. Глава 2. Обучение построению вспомогательных моделей в процессе решения текстовых задач. 2. 1. Использование вспомогательных моделей в процессе решения текстовых задач. Решение любой ...

0 комментариев


Наверх