Психология, педагогика

... ? Как оно осуществляется? Детализированные ответы на эти вопросы составили основное содержание моей работы по пропаганде в США российских педагогических концепций. С этой целью было сделано 12 выступлений на семинарах в четырех университетах и доклад на региональной научной конференции. Ниже ...

... недостаточность произвольной регуляции выступает в этой связи сильным тормозящим фактором интеллектуального, когнитивного развития, то есть усиливает задержку психического развития. Поэтому и коррекция, формирование произвольной регуляции является, на наш взгляд, одним из основных средств не только ...

... поступающих в школу, является одной из пpичин тpудностей в их обучении. Фоpмиpование готовности детей к учебной деятельности - одна из важнейших задач системы дошкольного обpазования. Дpугой пpичиной тpудностей в обучении пеpвоклассников, имеющих ноpмальный уpовень психического pазвития, является ...

... вину, увидеть событие в ином свете, чем оно реально происходило, следствием этого является самообман как психологическое средство "эго-защиты". При анализе педагогической ситуации конфликтного типа студенты выделяют несколько форм психологической защиты: а) личность пытается сохранить ...

... актуализировало проблемы создания теоретических основ социальной педагогики как научной дисциплины, а также формирования системы базовой подготовки специалистов данного профиля в вузе. Некоторые аспекты обозначенной проблемы с позиций гуманистической, демократической педагогики рассматриваются в ...

... с семьей ребенка и с другими институтами воспитания. В-третьих, защита прав учащихся. В-четвертых, целевая социальная защита в широком и узком смысле слова, о которой речь шла выше. Социальная защита ребенка - это целевая функция деятельности классного руководителя, реализуя котору

... компетентности. Таким образом, продуктивность деятельности учителя по формированию активной жизненной позиции учащихся повышается, поскольку в данном случае этот процесс сопровождается формированием убеждений учеников и их когнитивных моделей. "Школьное сообщество" может существовать во ...

... , то есть психика это нечто изначально простое (в том смысле, что дальнейшие расчленения будут осуществляться при эмпирическом исследовании предмета). Иными словами, предмет психологии психэ подвергся обработке "бритвой Оккама". "Frustra fit plura, quod fieri potest pauciora" & ...

... прямое прохождение личности в систему социальных отношений, с другой - сохраняет индивидуальность человека. Таким образом, юмор может выступать как средство формирования социальной автономности подростков, если педагогическое общение будет направлено на решение этой задачи, что возможно при ...

... (анализ сообщений учащихся, оценка их выступлений). На наш взгляд, следует выделять два основных подхода к организации и проведению семинарских занятий. Первый близок к лекционно-семинарской системе обучения в высшей школе. Он заключается в том, что сначала содержание учебного материала излагается ...

... немногие (не более 15%) выполняют их с оценкой "4" или "5": для этого небходимо очень глубокое изучение материала. Метод тестирования в обучении биологии не нов. Но автору в течение многих лет удалось составить учебный комплекс таких работ по всему курсу биологии, с 6 по 11 ...

... . Особенных различий в ЦО студентов отдельных факультетов мы не обнаружили, все различия касаются динамики ЦО от 1 курса к 5-му. Для анализа динамики ценностных ориентаций студентов мы проранжировали все ценности и жизненные сферы по их значимости для студентов каждого курса. Ранговые места (от ...

... и темперамента человека, в частности таких его характеристик, как экстраверсия - интроверсия, а также наличие взаимосвязи психологической проницательности и такой волевой характеристики личности, как интеллектуальная настойчивость. Изучение биографии таких людей, как Ф.М.Достоевский, Л.Н.Толстой, ...

... (и уже не совпадают) ни с интересами государства, ни с интересами друг друга. Из этих субъектов выделим только те, чьи интересы впрямую касаются истории как учебного предмета. Прежде всего это протогражданское общество. Его еще нет, оно было уничтожено к середине 30-х гг. На наших глазах идет ...

... групповой и индивидуальной коррекционно-развивающей работы в едином образовательном пространстве “детский сад - школа”. Комплексная процедура диагностики школьной готовности прошла апробацию в образовательных учреждениях Ленинского района г. Ярославля (д/с №№ 65, 113, 214, шк. № 74) в марте - ...

... отметить, что законодательный орган Российской Федерации – её Верховный Совет – в июле 1992 года проявил озабоченность положением дел с правовым обучением и немедленно принял постановление о введении во всех средних учебных заведениях предмета “Основы налогового законодательства”. Практически это ...

... (социально-политическое сознание – верхи/низы и социально-экономическое сознание – богатый/бедный). 9. Выбор исторического содержания При изучении истории в основной школе речь идет не столько о приобретении знаний, сколько о приобретении способностей исторически мыслить, распознавать в подходах ...

... , фармакологические, биохимические, математические и т.д.), 6) специальные методические подходы. Как отмечал Б.Г.Ананьев, классификация Г.Д.Пирьова "во многом соответствует современному состоянию научного аппарата современной психологии" [2. С.296]. Вместе с тем, она имеет очевидные ...

... аспекты этой проблемы рассмотрены в работах В.П.Беспалько, В.И.Журавлева, И.М.Кантора, Б.Б.Комаровского, В.В.Кроевского, Э.И.Моносзона, Ф.А.Фрадкина и др.). Научный аппарат специальной педагогики сформировался благодаря исследованиям крупных ученых из разных областей знаний: медицины, психологии, ...

... методы приучения и упражнения, стимулирования, торможения, руководства, самовоспитания. В настоящее время наиболее распространенной является классификация методов воспитания И.Г.Щукиной на основе направленности - интегративной характеристики, включающей в себя в единстве целевую, содержательную и ...

... проявлением одной и той же продуктивной направленности личности, которую я хотел бы назвать жизнеутверждающим синдромом”. Что касается садомазохизма, деструктивности, жадности, зависти и нарциссизма, то все они также имеют общие корни и связаны с одной принципиальной направленностью личности, имя ...

... . Изложенное можно проиллюстрировать на примере фрагмента апробированного урока, задача которого заключалась в развитии навыка аудирования у изучающих немецкий язык как иностранный на начальной ступени. Текст, предлагаемый для аудирования, заимствован из учебного комплекса “Hoeren Sie mal!” (5) ...

... профессиональной и социальной адаптации личности. Сложностью задач, стоящих перед системой профессионального образования, и обусловлена актуальность вопроса об эффективности управления. Причем технократическое понимание управления должно уступить место гуманистическому подходу, в соответствии с ...

... о происхождении жизни, встречают меньше противоречий, чем другие (6. С. 164). Из сказанного очевидно, что ознакомление школьников с альтернативными подходами к проблеме сущности и возникновения жизни невозможно осуществить, пока не будут изучены молекулярно-генетические основы жизни, уровни её ...

... противоречит настоящей, их нельзя разделять или выделять одну за счет другой – они имеют равное значение для развития одаренного человека. Педагогические программы развития одаренных детей необходимо строить исходя из того, что обе эти задачи должны решаться одновременно. На построение таких ...

... и получения второй, дополнительной специальности, расширяющей рамки профессиональной информированности и, естественно, трудоустройства. Открывающиеся возможности и перспективы улучшения профессиональной подготовки учителей начальных классов ставят во многом по-новому проблему ПВК личности учителя ...

учить адекватное описание конкретной практической проблемы, представляет собой одну из самых существенных сложностей в работе психолога. При подготовке психологов для практической работы в сфере образования возникает иллюзия, что без академической составляющей можно обойтись, достаточно вооружить ...

... зрения; “раскованность” мышления, лёгкость ассоциирования без боязни нежелательных последствий. При каких педагогических условиях юмор (чувство юмора) выступает как средство формирования социальной автономности подростков? Нам кажется, что это возможно в том случае, если педагогическое общение ...

... теории положение. Таблица 2 Зависимость уровня развития познавательного интереса от педагогической квалификации учителя Школа Средний уровень интереса к географии (в %) Педагогическая квалификация учителя А Б В 46,6 28,1 22,9 I квалификационная категория II ...

... речи; установить некоторые возможности оптимизации процесса формирования ЭВР; практически проверить эффективность комплексной методики формирования ЭВР в системе профессиональной подготовки будущего учителя. Под эмоциональной выразительностью речи мы понимаем выражение в речи эмоций и чувств ...

... решаемых задач. В заключение попытаемся сформулировать основные выводы исследования. Выводы Процесс профессионального становления учителя на стадии обучения в педагогическом вузе является неравномерным; отмечаются периоды резкого повышения и снижения показателей обученности, смена основных ...

... операция, как классификация. В школах г. Ярославля 71% учащихся хорошо и удовлетворительно готовы к обучению в среднем звене, в сельских школах этот показатель составил только 59,3%. На показатели общей готовности к обучению в среднем звене в значительной мере влияет степень сформированности таких ...

... [4]. Тест Ф. Гудинаф “Нарисуй человека”, предназначенный для измерения уровня интеллектуального развития детей и подростков, выполнен тоже в рамках подхода “общего интеллекта”. Этот тест употреблялся без изменений с момента его первоначальной стандартизации в 1926 г. до 1963г. После этого тест ...

... учета, однако, являясь членами Сообщества и имея общие экономические интересы, они сознают необходимость и целесообразность сближения национальных учетных систем. В соответствии с 4-й Директивой странами Сообщества были внесены изменения и уточнения в национальное бухгалтерское законодательство. ...

... классы при вспомогательных школах, но большая их часть воспитываются в детских домах-интернатах. Главной задачей обучения и воспитания глубоко умственно отсталых детей, находящихся в детских домах-интернатах, а затем в психоневрологических, является развитие их потенциальных познавательных ...

... ребенком и средой трансформируется в позицию “Я в обществе” по окончанию каждого возрастного периода (Л.С. Выготский). Увеличивается значение связи интеллектуального развития с самоопределением: только на основе развитого интеллекта приводят осознаваемые ценности, мотивы, знания в определенную ...

... литературе называют как дидактогении (греч. didasko — учить, genezis — происхождение), как школьные, дидактогенные неврозы (10). Термином дидактогении обозначают, с одной стороны, психическую травму, источником которой является педагог (неуважительное, несправедливое, предвзятое отношение к ...

... чем в начале его. Это говорит о том, что занятия построены правильно с точки зрения методики и с учетом возраста детей. Для определения готовности ребенка к обучению в школе широкое распространение получил ориентировочный тест школьной зрелости Керна-Ирасека, который дает представление об уровне ...

... . Для достижения высокого уровня подготовленности к социальной самозащите необходимы следующие педагогические условия: — ориентация старшеклассников на положительную оценку и восприятие ими способности социальной самозащиты как неотъемлемой способности современного человека; — организация ...

... образом, весь анализ правовой психологии осуществляется через сопоставление с теми характеристиками, которые присущи правовой идеологии. Такой подход к определению понятия “правовая психология” свойственен практически всем работам, в которых освещается интересующий нас феномен. Правовая психология ...

... задач. Но это уже тема другой статьи. Список литературы 1. Системно-структурные исследования педагогических явлений и процессов. Материалы семинара по методологии педагогики и методики педагогических исследований. 27-30 декабря 1970 г. М.: АПН СССР, 1970. 2. Королёв Ф.Ф. Системный подход и ...

... оказывают влияние на цели, организацию, содержание и методы обучения на всех ступенях современной системы образования в развитых странах. Проблема совершенствования высшего педагогического образования во всём мире рассматривается с учётом тенденции среднего образования. Раньше во многих странах ...

... органов и должностных лиц. Выберите, что относится к представительной демократии, а что к непосредственной. Деятельность депутатов в парламенте. Избрание представителя политической партии, общественно-политического движения или независимого кандидата в законодательные органы власти. Участие ...

... Тульского педагогического университета. Мониторинг предполагал разработать процесс формирования оперативного профессионального мышления будущего учителя при решении им системы учебно-познавательных задач по циклу психолого-педагогических дисциплин. Подбор и внедрение в учебно-воспитательный процесс ...

... фразу: «С каждым днем во всех отношениях мне становится все лучше и лучше». Современные методы аутогенной тренировки связаны в основном с именем немецкого психиатра Шульца. Его техника самовнушения базируется на двух основных источниках. Первый — это клинический опыт наблюдения за пациентами, ...

... -ориентированных разделов образовательной программы в соответствии с целями, принципами и условиями подготовки специалиста. Изложенные подходы к организации учебной творческой деятельности студентов были введены в систему подготовки учителя физики Ярославского педагогического университета. В ...

... в единое целое. Об этом свидетельствуют данные контрольного эксперимента, в ходе которого: выявлялась динамика нарастания связности речи у детей пятого года жизни в результате опытного обучения, сравнивались результаты работы в контрольной и экспериментальной группах. В контрольном эксперименте ...

... педагогическое слово было оценено в условиях грамотного, интеллектуального и эмоционального диалога с воспитанниками. Вот почему в настоящее время при изучении творческой индивидуальности того или иного педагога предпочтение отдаётся описанию эмотивно-нравственных качеств, которые специфичны для ...

... расширением видов продуктивной деятельности, в частности, конструирования; включением взрослого в процесс взаимодействия в качестве лидера или партнера. Для направляющeго типа педагогического регулирования взаимодействия детей характерны следующие особенности: ориентация на развитие у каждого ...

... подготовку с индивидуальным профессиональным и образовательным уклоном. Таким образом, рассмотрев некоторые аспекты профессионально-педагогической подготовки студентов, мы пришли к выводу, что в контексте сегодняшнего дня проявляется противоречие между требованиями к личности и деятельности ...

... их социального самосознания и преодоления противоречий в индивидуальном и социальном сознании. По нашему мнению подготовка студентов педагогических вузов, включающая в себя развитие социального самосознания, социальной идентичности, отличается некоторыми преимуществами в профессиональном плане, ...

... основе - нравственно-ценных мотивов поведения. Коллективизм же выступает как комплексное нравственное качество. Новый подход к изучению возможностей деятельности детей для воспитания взаимоотношений связан с анализом ее объективной структуры выявлением особенностей, которые вызывают необходимость ...

... на полпути и принимайте решение. Единственный способ избежать ошибок — вообще ничего не делать. Для того, чтобы научиться разумно принимать решения, вы должны быть заранее внутренне готовы к тому, что может пострадать ваша репутация. По мере того, как вы будете принимать все более и более плодотв

... 31. В основном это были учителя из сельских школ. К сожалению, в этом учебном заведении проходили подготовку лишь мужчины. Ярославское земство по мере возможности заботилось о повышении квалификации своих учителей. Предполагалось с 1871 г. ежегодно проводить губернские учительские съезды с целью “ ...

... на позитивной самооценке, чувство самоуважения и собственного достоинства. В соответствии с целью и гипотезой исследования ситуации успеха создавались в ходе воспитательной работы с подростками: на уроках, на внеклассных мероприятиях (вечера, КВН, ситуационно-ролевые игры , субботники, игры- ...

... случае, когда шкала достижений выражена несколькими параметрами, а уровень притязаний является вектором параметров, он называется многомерным. Для нас показатель уровня притязаний особенно важен, так как он показывает взаимосвязь мотивации достижения с творческим мышлением субъекта. Развивая мотива

... до полной интеграции ребенка в общество. Основные положения системы психологической реабилитации детей с задержкой психического развития и умственной отсталостью, включая основные задачи психологической реабилитации, ее конечную цель, фактороопределяющий характер реабилитационного процесса и ...

... или на уроке, или дома. Учащиеся пишут аннотации и рецензии как на свои, так и на работы одноклассников. Специфика педагогического процесса формирования текстовой компетенции заключается в том, что учащиеся за годы обучения в школе должны попробовать написать все без исключения виды письменных ...

... Маркес Г. Сто лет одиночества. - М.: “Баян”, 1992, с. 47). Именно здесь встает вопрос об истинности слова и молчания. С одной стороны, молчание иногда звучит весомее, чем слово - таким образом оно лучше выражает принципиальную неопределимость и ежеминутную изменяемость мира, его протяженность ( а ...

к проведения уроков с ортобиотическими компонентами. Вводный урок готовит школьников к осознанному усвоению содержания нового курса или новой темы, пониманию его ведущих идей, раскрывает практическое значение, возбуждает интерес и желание изучать содержание курса или темы. На вводных уроках ...

... в практике школы современных теорий и технологий обучения и повышения качества подготовки учителей математики в высших учебных заведениях. Во-вторых, реальная перегрузка наших школьников возникает не столько во время учебного процесса (который в какой-то мере может контролироваться), а, как ...

... выполнения шестиклассниками очень разнообразны. При правильной организации домашней работы она способствует успешному усвоению биологических знаний, развитию различных умений по работе с учебником, практических и интеллектуальных умений, повышает интерес и творческую активность детей, развивает их ...

... деятельность (познавательную, экологическую, досуговую, спортивно-туристическую и другие). Анализ публикаций и изучение опыта функционирования воспитательных систем сельских малочисленных школ Ярославской области позволил нам выделить четыре основных типа моделей воспитательных систем. Дадим общую ...

... систему трудовой, допрофессиональной и начальной профессиональной подготовки школьников по различным объектам и сферам профессиональной деятельности. Необходимость развития и совершенствования системы технологического образования подтверждает передовой отечественный и зарубежный педагогический ...

... систему трудовой, допрофессиональной и начальной профессиональной подготовки школьников по различным объектам и сферам профессиональной деятельности. Необходимость развития и совершенствования системы технологического образования подтверждает передовой отечественный и зарубежный педагогический ...

... , финансы, деньги и т. п. Известное положение К. Маркса “Анатомия человека – ключ к анатомии обезьяны... Буржуазная экономика даёт нам ... ключ к античной и т. д.”6 служит обязательным методологическим принципом исследования категорий на уровне их полного развития, когда классические их свойства ...

... , хотя и не полностью, произвол коммуникантов в выборе альтернативных языковых средств (3). Каналом социальной регуляции взаимодействия, не зависимой от воли коммуникантов, является сама социальная деятельность, обусловливающая в свою очередь регулятивный характер психики личности. Данный вывод ...

... ”, либо к правовому образованию, региональная ярославская группа приняла иное решение. По нашему мнению, гражданское образование – это новая образовательная модель в вузовской и школьной исторической подготовке. Это комплекс знаний, направленных на формирование личности, её правовой культуры, ...

... Чернобыльцы (20,9%), матери-одиночки (18,2%), многодетные семьи (15,5%), беженцы, алкоголики, бомжи, наркоманы (по 10%), ветераны ВОВ (6,4%). Идею социальной адаптации инвалидов на словах поддерживают большинство, однако углублённые изучения выявили сложность и неоднозначность отношения здоровых к ...

... публикаций, видеофильмах, фильмах на тему “школа и насилие”. Особый интерес представляет, на наш взгляд, брошюра Джеми Уолкер “Безнасильственное решение конфликтов в классе”, которая явилась результатом научно-исследовательской работы педагога, которая проводилась в 1987-91 гг. на базе основной ...

... из двоечника. Хотя неудачником может ощущать себя и отличник. Как образуются “трудности” в поведении, а с ними –“трудные” дети? Каковы причины психосоциального “заболевания” личности на почве, скажем, не успешности в учебе младшего школьника? Каждый первоклассник мечтает быть отличником, ведь он ...

... уровень (учебный план), уровень учебного предмета (программа) и уровень учебного материала (учебное пособие). 3. Педагогическая система математического образования учителя физики представляет собой целостный объект, имеющий следующие характеристики: компоненты системы, структура внутренних и ...

... в обобщённом виде представлено в монографии [2]. В рамках настоящей статьи я обращаю внимание читателя на то, что ПП - это перцептивная способность, и коснусь наиболее общих механизмов этой способности. Моими испытуемыми были студенты и учителя начальных классов. В опытах с ними было выявлено, ...

... стариков, что помогало в социализации подрастающего поколения на селе. Исторические корни взаимодействия школы и среды уходят в далекое прошлое нашей страны и отражены уже в дореволюционной педагогике. Еще К.Д.Ушинский различал преднамеренные и непреднамеренные факторы, влияющие на личность ребенка ...

... , добиться признания с его стороны и сохранить позитивные отношения с ним. Поэтому профессиональная деятельность педагога дошкольного образования, наряду с общими для педагогической деятельности чертами, обладает рядом особенностей. Попытаемся выделить, на наш взгляд, наиболее важные из них. ...

... певческого дыхания. Четвертое направление - исполнение песен с детьми без музыкального сопровождения. С учетом традиции звучания народной песни одной из задач использования средств народной педагогики в работе с дошкольниками является обучение детей пению без сопровождения. Сама мелодическая ...

... учащихся; улучшению учебной мотивации. Задачи, решаемые с использованием данных средств в процессе индивидуализации профессионально-педагогической подготовки студентов, представлены в табл. 1. Таблица 1 Средства Задачи 1. Индивидуализированные вариативные задания 1. Сохранение ...

... , где ролевые модели для представителей этнических групп редки или вовсе отсутствуют. Как ни печально, но европейское высшее образование все еще представляет собой модель этноцентрической образовательной системы, в которой нет места академическим достижениям и культурным ценностям студентов из ...

... Встает закономерный вопрос: что порождает саму адаптацию как форму, механизм или составляющую процесса социализации? Иными словами, в чем причина адаптации? В биологии целью адаптации, обусловливающей ее протекание, считается полезность всякого приспособления для выживания и размножения особей. При ...

... схемой (рис. 1), может быть интерпретирован для нашего исследования: Рис. 1 S1 - педагог; S2 - ребенок; P(И) - предмет-искусство. Взаимодействие педагога и ребенка как субъектов выступает как общение по поводу искусства, представляющего взаимный интерес. В психолого-педагогических ...

... предвидеть направления и возможности развития. Выявленные нами в ходе исследования закономерности позволили определить принципы допрофессиональной педагогической подготовки школьника. Нам не удалось обнаружить в литературе однозначного ответа о номенклатуре, формулировке и иерархии принципов ...

... высокой степенью надежности, стабильности и воспроизводимости результатов. Мы относим сюда прежде всего личностно ориентированный подход при обучении иностранному языку, включающий метод проектов, обучение в сотрудничестве, контекстное обучение, интенсивное обучение и разноуровневое обучение. Когда ...

... конференции, выпуск газеты, популяризирующей идеи и достижения "ученической науки". Второй этап связан с исследовательской деятельностью студентов педагогического колледжа, которые на 1 курсе закрепляют общеучебные умения и навыки, а также навыки познавательно-исследовательской деятельности на ...

... , в том числе наследия К.Д. Ушинского, оказывающего огромное влияние на современное педагогическое сознание и отечественное педагогическое образование. Богатейшее наследие К.Д. Ушинского может и должно широко использоваться при подготовке педагога, потому что "влияние личности воспитателя на ...

в основном психогенетические исследования [2] . Физиологические особенности близнецов в процессе адаптации к учебным нагрузкам практически не рассматривались. В сообщении представлены результаты оценки отличий анатомических, физиологических и психофизиологических параметров одной пары ...

... развития недоразвитие сложных функций носит временный характер и имеет тенденцию к постепенному преодолению. Особенности познавательной сферы детей с задержкой психического развития освещены в психологической литературе достаточно широко (В.И. Лубовский, 1989; Л.И. Переслени, 1984; В.Л. Подобед, ...

... учебными, научными и образовательными учреждениями. Центром проявления и развития профессионализма должна стать сама школа. Содержание и формы методического обеспечения профессионального роста педагогов должны определяться с учетом названных выше функций и принципов. Адекватной перечисленным ...

... независимо от их организационно-правовых форм, типов и видов; органов управления образованием и подведомственных им учреждений и организаций. Очевидно, что вопросы подготовки кадров высшей квалификации должны уточняться в Федеральном законе "О высшем и по-слевузовском профессиональном ...

... "спирали". В ходе нашего исследования по определению содержания и технологий профессиональной подготовки учителя физики [10] была разработана концепция профессионально ориентированного курса в предметном блоке дисциплин, в котором планируется осуществлять раннюю профессионализацию ...

... метафорой. Как знать, может, у одержимых тоже бывают прозрения? Сколько восторгов было по поводу американской моды на стеклянные двери, окна от пола до потолка, которые превращаются в прозрачные стены! В сущности, это и есть воплощенный сон Веры Павловны - стеклянные дома. Круглосуточная и ...

... комплексного подхода к исследованию был реализован в работе Р.С. Буре (1986), в которой автор рассматривает деятельность детей на занятиях как средство воспитания нравственно-волевых качеств, отношения к педагогу, к процессу учения, взаимоотношений со сверстниками. Автором показано, что в решении ...

... теории способствовали поиску и обоснованию следующих направлений деятельности по совершенствованию профессионально-педагогической подготовки преподавателей военно-учебных заведений: Кадровую политику в военно-учебных заведениях нельзя определить, не разобравшись с глобальными задачами образования, ...

... всей профориентационной работы в вузе. Какова же динамика профессионального самопознания студентов педагогического вуза? Студенческий возраст - начало перехода от юности к взрослости, важнейший период развития самосознания и зрелой самооценки. Феноменально это проявляется в осознании своей ...

ения профессиональной направленности. Необходима фундаментальная математическая подготовка учителя, обеспечивающая ему действенные математические знания в пределах, далеко выходящих за рамки школьного курса математики, и универсальность во владении им различными математическими учебными предметами в ...

... [1]. Мы полагаем, что минимально необходимое число вариантов заданий разной степени трудности к одной лабораторной работе - три. Такое число обуславливается тем, что студентов, приступающих к выполнению лабораторного практикума, мы условно разделили по степени развития экспериментаторских навыков ...

... При обучении студентов разработке содержания внеурочного мероприятия по математике методисты рекомендуют студентам активно использовать свои знания и опыт по развитию познавательной активности учащихся, приобретенный на занятиях по психолого-педагогическими дисциплинам. Курс: Знания и умения: ...

... о том, каким быть математическому образованию в XXI веке, является чрезвычайно важным. Что может дать гуманитаризация математическому образованию? Ответ на этот вопрос окажет влияние на все будущее России. Недостатком педагогических теорий по реформированию математического образования является их ...

... , а с другой - гибкость как способность с уважением относиться к позициям и ценностям других людей. Воспитание толерантной личности через деятельность классного руководителя связано с формированием у учащихся установки на восприятие, отношение и действия в окружающей социальной действительности и в ...

... . В этот период могут возникать кризисные состояния личности. Возникает вопрос о подготовке курсантов к преодолению кризисных состояний. Здесь может оказаться полезным принцип социального закаливания М. И. Рожкова: Социальное закаливание как принцип воспитания предполагает включение воспитанников в ...

... идеи, созвучные с основными постулатами современной отечественной педагогики. И, наконец, внимание к теме обусловлено тем, что концепция воспитания В. О. Ключевского практически не освещена в отечественной и зарубежной литературе. А сделать это представляется возможным, опираясь на материалы его ...