2. Возможности применения метода замены неизвестного при решении алгебраических уравнений
В этой главе выявим возможности применения метода замены неизвестного при решении алгебраических уравнений в стандартных и нестандартных ситуациях. Сначала остановимся на случаях, где замена очевидна.
Пример 1. Решить иррациональное уравнение
Замена:
Обратная замена: /
Ответ:
Пример2. Рассмотрим уравнение, содержащее знак модуля:
Замена:
Обратная замена: корней нет,
Ответ:
Пример 3. Решить уравнение: 7
Замена:
Обратная замена:
, , корней нет.
Ответ:
Пример 4. Решим биквадратное уравнение: при помощи замены:
или посторонний корень.
Обратная замена:
Ответ:
Обращаем внимание на то, что биквадратное уравнение имеет четыре корня, если соответствующее ему квадратное имеет два положительных корня.
Пример 5. Рассмотрим другое простейшее уравнение, сводящееся к квадратному:
Попытка перемножить скобки в левой части исходного уравнения приведёт нас к уравнению четвёртой степени, решение которого приведёт к трудоёмким вычислениям.
Обозначим через выражение .В переменных исходное уравнение имеет вид:
Раскрыв скобки, получим:
Обратная замена: = или = -
=
корней нет
Ответ:.
Мы продемонстрировали примеры, где замена очевидна. Однако во многих случаях удобная замена далеко не очевидна, и поэтому необходимо выполнить некоторые преобразования. Тем самым мы выявим возможность применения метода замены неизвестного в нестандартных ситуациях.
Пример 1. Решить уравнение
Решение. Очевидно, что х=0 – не корень уравнения. Разделив числитель и знаменатель каждой дроби на х0, запишем
и, сделав замену получим
Вернёмся к «старой» переменной:
Ответ:
Пример 2. Решить уравнение
Решение. Выделим полный квадрат суммы:
Сгруппируем первый, второй и четвёртый члены:
, или
Введём замену получим
Вернёмся к «старой» переменной:
Ответ:
Пример 3. Решить уравнение
Решение. Положим,
(1)
Тогда исходное уравнение запишется так: Поскольку мы ввели две новые функции, надо найти ещё одно уравнение, связывающее переменные и . Для этого возведём оба равенства (1) в куб и заметим, что Итак, надо решить систему:
Ответ:
Пример 4. Решить уравнение
Решение. Введём замены:
(2)
Тогда исходное уравнение примет вид
Попробуем составить ещё одно уравнение, зависящее от переменных и . Для этого найдём сумму:
Итак, надо решить систему
Ответ:
Пример 5. Решить уравнение
Решение. Заметим, что суммы чисел, стоящих во второй и четвёртой, в первой и третьей скобках, равны, т.е. -7+2=-1–4. Перемножив эти пары скобок, приходим к уравнению
Введём замену: получим Решив квадратное уравнение , находим, что или .
Возвращаемся к исходной переменной и решаем совокупность уравнений:
Ответ: .
Пример 6. Решить уравнение
Решение. Заметим, что произведение чисел, стоящих в первой и третьей, во второй и четвёртой скобках, равны, т.е. Перемножим указанные пары скобок и запишем уравнение
Поскольку – не корень, разделим обе части уравнения на Получим:
Введя замену: запишем исходное уравнение в следующем виде:
т.е.
Отсюда . Вернёмся к исходной переменной:
Первое уравнение совокупности имеет корни . Второе уравнение не имеет корней.
Ответ:
Пример 7. Решить уравнение
Решение. Вид уравнения совсем не подсказывает, что его можно свести к однородному. Преобразуем первый множитель, выделив из него выражение, равное второму множителю, т.е.
Подставляя последнее выражение в исходное уравнение, запишем, что
и далее:
Введя замену: и приведём последнее уравнение к виду . Это однородное уравнение второй степени относительно и . В нём . В самом деле, если , то уравнение приводится к виду , или Но система решений не имеет.
Разделив обе части уравнения на , запишем. Что
Отсюда
Ответ:
Пример 8. Решить уравнение
Решение. Поскольку функция существует при любых значениях , найдём область определения функции
значит, . Ясно, что можно ввести замену или Пусть . Нас интересуют все значения этой функции. Выберем для удобства любой отрезок, на котором функция синус принимает все свои значения, например отрезок
Подставив замену в уравнение, получим:
Вернёмся к «старой» переменной:
Ответ:
Пример 9. Решить уравнение
Решение. Выделим наиболее часто повторяющееся выражение и упростим левую часть исходного уравнения:
(1)
Введём замену тогда уравнение (3) примет вид:
, или ,
При дальнейших упрощениях получим
Применим основное свойство дроби к левой части уравнения, разделив на :
Введём вторую замену и решим уравнение:
Возвращаясь к исходной переменной, придём к совокупности:
Второе уравнение совокупности не имеет решений, а первое даёт два решения, которые и выносятся в ответ.
Ответ:
... математики тригонометрической подстановки и проверка эффективности разработанной методики преподавания. Этапы работы: 1. Разработка факультативного курса на тему: «Применение тригонометрической подстановки для решения алгебраических задач» с учащимися классов с углубленным изучением математики. 2. Проведение разработанного факультативного курса. 3. Проведение диагностирующей контрольной ...
дробно рассмотрено преобразование групп общих решений тригонометрических уравнений. В третьем разделе рассматриваются нестандартные тригонометрические уравнения, решения которых основано на функциональном подходе. В четвертом разделе рассматриваются тригонометрические неравенства. Подробно рассмотрены методы решения элементарных тригонометрических неравенств, как на единичной окружности, так и ...
... , придумать “свой метод", догадаться что-то прибавить и отнять, выделить полный квадрат, на что-то разделить и умножить и т.д. Если работа в поисках более рациональный способ решения систем линейных уравнений с двумя переменными - методом подстановки будет успешна, то практическая значимость будет очевидна. Список использованной литературы 1. Алгебра 8 класс. Н.Я. Виленкин. Москва, ...
... проведении исследования были решены следующие задачи: 1) Проанализированы действующие учебники алгебры и начала математического анализа для выявления представленной в них методики решения иррациональных уравнений и неравенств. Проведенный анализ позволяет сделать следующие выводы: ·в средней школе недостаточное внимание уделяется методам решения различных иррациональных уравнений, в основном ...
0 комментариев