Аналіз підручників з читання щодо наявності віршованих творів

Основні поняття лірики Видатні поети XIX-XX ст., які входять у коло дитячого читання Особливості сприймання поезії молодшими школярами Методична робота з віршованими творами в початкових класах Спосіб за допомогою малюнків Аналіз підручників з читання щодо наявності віршованих творів Дослідне навчання, спрямоване на формування позитивного ставлення до поетичних творів Результати дослідного навчання

83241

знак

таблицы

изображений

Спосіб за допомогою малюнків Читать далее: Дослідне навчання, спрямоване на формування позитивного ставлення до поетичних творів

2.1 Аналіз підручників з читання щодо наявності віршованих творів

Для того, щоб з’ясувати знання учнів щодо віршованих творів, необхідно проаналізувати сучасні підручники з читання для шкіл з російською мовою навчання і українською мовою навчання щодо наявності в них віршованих творів і зробити порівняльний аналіз. Результати аналізу представлені в таблиці 2.1 і 2.2.

Таблиця 2.1

Аналіз підручників з читання для початкової школи ( упорядники О.Н.Хорошковська, Г.І.Охота) 3 кл. щодо наявності віршованих творів

№	Автор	Вірші	Стор.
1	Тарас Шевченко	„Зоре моя вечірняя”	105
		„Світає, край неба палає…”	106
		„Встала й весна, чорну землю…”	125
2	Леся Українка	„Сніг з морозом поморозив…”	10216 та наявності в них +++++++++++++++++++++++++++
		„Давня весна” – скорочено	116
		„Конвалія” – скорочено	116
3	Павло Тичина	„А я у гай ходила”	148
		„Вечір”	147
		„Осінь така мила…”	29
4	Андрій Малишко	„Дощ”	146
5	Олександр Олесь	„Вишиває осінь на канві зеленій…”	32
		„Веснянка”	125
		„Білі гуси”	34
6	Яків Щоголів	„Осінь”	42
6	Яків Щоголів	„Вчіться, діти”	57
7	Анатолій Костецький	„Осінній дощ”	42
7	Анатолій Костецький	„Лист до птахів”	79
8	Микола Вороний	„Пісенька сніжинок”	65
9	Микола Сингаївський	„Дощ із краплі починається”	44
10	Варвара Гринько	„Мова”	48
10	Варвара Гринько	„Мама”	145
11	Ліна Костенко	„Баба віхола”	99
12	Тамара Коломієць	„Снігова казка”	94
13	Максим Рильський	„Як не любити”	98
13	Максим Рильський	„Новорічка-безкінечка”	70
14	Іван Драч	„Добро твориться просто – ні за так…”	48
15	Всиль Заєць	„Шипшинові ліхтарі”	66
16	Надія Киря‘н	„Зимові слова”	93
17	Спиридон Черкасенко	„Зима і весна”	97
18	Володимир Підпалий	„Дзвоники”	101
19	Пилип Капельгородський	„Та це ж весна”	110
20	Павло Дубів	„Прапор України”	130
21	Василь Латанський	„Україна”	128
22	Олесь Лупій	„Дорожчої нема”	131
23	Олег Яцун	„Мова”	134
24	Микола Упеник	„Пам’ятник”	143
25	Володимир Коркін	„Про щастя”	149
26	Леонід Первомайський	„Срібні дерева”	85

Таблиця 2.2

Аналіз підручників з читання для початкової школи ( упорядник О.Я.Савченко) 3 кл. щодо наявності віршованих творів

№	Автор	Вірші	Стор.
1	Тарас Шевченко	„Село! І серце одпочине...”	24 (2)
		„І досі сниться: під горою...”	24 (2)
		„Тече вода із-за гаю...”	25 (2)
2	Наталя Забіла	„Кожен місяць, кожну пору...”	35 (2)
2	Наталя Забіла	„У дитячому театрі”	37 (2)
3	Леся Українка	„Мамо, іде вже зима...”	59 (1)
4	Анатолій Костецький	„Не хочу!”	48 (2)
		„У гостях”	50 (2)
		„Бюро знахідок”	51 (2)
		„Дивна звичка”	126(2)
5	Тамара Коломієць	„Байкова пісенька в дорозі”	54 (2)
		„Чоловічки”	56 (2)
		„Їжаки”	57 (2)
		„Корінець”	132(2)
6	Ліна Костенко	„Соловейко застудився”	43 (1)
		„Шипшина важко віддає плоди...”	43 (1)
		„Польові дзвіночки”	133(2)
7	Марійка Підгорянка	„Співанка про місяці”	29 (2)
		„Діти й ластівка”	30 (2)
		„Що я люблю”	28 (2)
8	Яків Щоголів	„Осінь”	44 (1)
9	Дмитро Білоус	„Кожну літеру ціни”	14 (1)
		„Зарубай на носі”	15 (1)
		„Пісенька про куличка”	48 (1)
		„Буває що слово відоме давно”	16 (1)
10	Олександр Олесь	„Довго хмарами небо було вкрите...”	60 (1)
11	Дмитро Павличко	„Розмова”	43 (2)
		„Птиця”	46 (2)
		„Мрія”	47 (2)
		„Соняшник”	31 (1)
12	Максим Рильський	„Дівчина”	61 (1)
13	Марія Познанська	„Захід сонця”	136(2)
14	Варвара Гринько	„Мова”	10 (1)
15	Анатолій Качан	„Обтрусили яблука”	58 (2)
15	Анатолій Качан	„Ластівка”	59 (2)
16	Грицько Бойко	„Як невдаха виступав”	39 (2)
		„Хвастунець”	40 (2)
		„Сашко”	40 (2)
17	Катерина Перелісна	„Золота осінь”	41 (1)
		„Осінні танці”	44 (1)
		„Песик і хлопці”	49 (1)
18	Любов Забашта	„Дивосвіт, дивосвіт...”	28 (2)
19	Олекса Кобець	„Хотів би я знати...”	4 (2)
20	Володимир Лучук	„Скільки рік в Україні?”	11 (2)
		„Найрідніші слова”	11 (1)
		„Книголюбка”	33 (1)
21	Степан Жупанин	„Ліщина”	61 (2)
		„Я – бібліотекар”	35 (1)
		„Оленчині вишиванки”	62 (2)
		„Сім вітрів”	63 (2)
22	Іван Світличний	„Слухала лисичка солов’я”	131(2)
23	Валентин Струтинській	„Я бачу, як обрій розтав у імлі...”	126(2)
24	Валентина Ткаченко	„Лісове коріння”	133(2)
25	Лідія Компанієць	„Очерет”	137(2)
26	Василь Войнович	„Жирафа”	137(2)
27	Василь Марсюк	„Удвох із песиком”	134(2)
28	Андрій Бабенко	„Прийшла зима біловолоса...”	135(1)
29	Нузет Умеров	„Диктант”	20 (1)
30	Олександр Пархоменко	„Як краплини у Дніпрі”	31 (1)
31	Юлій Ванаг	„Все, що серце і розум”	33 (1)
32	Сергій Сухомлинський	„Скільки барв кругом розлито...”	41 (1)
33	Ганна Черінь	„Чи ми з природою єдині...”	47 (1)
34	Дмитро Чередниченко	„Новий рік”	136(1)
35	Василь Моруга	„Нічка-новорічка”	137(1)
36	Ірина Жилейко	„Здійсниться все...”	138(1)

Аналіз підручників для 3 класу для шкіл з російською та українською мовами навчання щодо наявності віршованих творів показав, що, навчаючись за підручником О.Н.Хорошковської (для шкіл з російською мовою навчання), діти знайомляться з творчістю 26 українських поетів. Твори поетів ХІХ ст. представлені 3-4 віршами Т.Шевченка, Лесі Українки, Я.Щоголіва. Із поетів XX ст., можна виділити О.Олеся, П.Тичини, М.Рильського, творчість яких представлена по два-три вірша. У малій кількості вивчаються вірші Л.Костенко, Д.Павличка, Т.Коломієць, Д.Білоуса та ін., Порівняно з підручниками для шкіл з українською мовою навчання зовсім не представлені поети К.Перелісна, Г.Бойко, М.Познанська, С.Жупанин та ін. За тематикою вірші різноманітні, але ширше представлені вірші про пори року (зима, весна, осінь) та тварин.

Навчаючись за підручником О.Я.Савченко (для шкіл з українською мовою навчання), учні знайомляться з творчістю 36 українських поетів. Поети ХІХ ст. представлені в малій кількості (Т.Шевченко - 3 вірша, Леся Українка - 1 вірш). Поети ХХ ст. вивчаються ширше: Н.Забіла, Грицько Бойко, Л.Костенко та ін. Тематика віршів різноманітна. Різноманітніше представлені вірші про світ природи і дитинства.

Раздел: Педагогика
Количество знаков с пробелами: 83241
Количество таблиц: 3
Количество изображений: 0

Скачать

... і і бути спрямованими на зону найближчого розвитку кожного школяра. Ми розробили систему вправ, які можна використовувати на уроках читання в початкових класах для розвитку психічних процесів і кращого засвоєння творів через врахування особливостей сприймання молодших школярів під час аналізу художніх творів. Насамперед, перед проведенням експерименту (використання спеціальних вправ на уроках ...

Скачать

... людського буття, уявлення про красу. Тому з метою духовного розвитку школярів у процесі роботи використовують матеріал українського декоративного мистецтва. Розділ 2. Формування національно-культурної свідомості молодших школярів засобами народного мистецтва 2.1 Методика експериментального дослідження Сьогодні декоративно-прикладне мистецтво розглядається як важлива художня цінність, що ...

Скачать

... домостей у плані формування навичок виразного читання й мовлення. Формування в учнів навичок виразного читання у плані завдань основних положень теорії і практики виразного читання — це методи і прийоми роботи над засобами логіко-емоційної виразності читання (паузою, логічним наголосом, емоційним зарядом наголошених слів, мелодикою і темпом), а також позамовними (руховими) засобами виразності ( ...

Скачать

... дослідження, аналіз його результатів З метою перевірки наведених теоретичних положень ми провели експериментальне дослідження особливостей формування естетичного ставлення молодших школярів до творів портретного жанру на уроках образотворчого мистецтва. Практичному проведенню експерименту передував теоретичний етап (2007/08 н. р.), у процесі якого була визначена сфера дослідження, наукова ...

Главная Новости Рефераты Статьи Вузы

О проекте Соглашение

Наверх

Войти на сайт

Навигация

Похожие работы

0 комментариев

Разделы

Инфо

Следите за новостями