Если Д<0, то уравнение не имеет корней;
Под алгоритмизацией обучения понимают алгоритмизацию деятельности учителя; составление и использование алгоритмов обучения
Избавьтесь от дробных чисел в неравенстве и где нужно раскройте скобки
Сколько железнодорожных платформ потребуется для перевозки 183 контейнеров, если на одной платформе можно разместить не более 5 контейнеров
Приведите неравенство к квадратному виду
Решите неравенства
Решите неравенство
Записать ответ
Неверно
Навигация
Избавьтесь от дробных чисел в неравенстве и где нужно раскройте скобки
Применение алгоритмического метода при изучении неравенств
59195
знаков
4
таблицы
13
изображений
1. Избавьтесь от дробных чисел в неравенстве и где нужно раскройте скобки
· 
· 
· 
· 
· 
2. Перенесите члены с неизвестными в одну часть, а известные в другую и приведите подобные члены
· 
· 
· 
· 
· 
3. Приведите неравенство к виду x > p ( или х ≥ р )
· 
· 
· 
4.Найдите соответствие
· 
1)
а)
· 
2)
b)
· 3)
c)
·
|
d) 5. Найдите ошибку в решении неравенства.
a) 5·(3+2с)>4-2·c
15+2·c>4-2·c
2·c+2·c>4-15
4·c>-11
c>-11/4
b) 4·(4-x)≥x+21
16-4·x≥x+21
-4·x-x≥21-16
-5·x≥-5
x≥-1
6. Решите неравенства.
· 
· 
· 
· 
· 
III этап
1.Решите неравенства.
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
f) 
g) 
2. При каких значениях у выражение принимает отрицательное значение
a) 
b) 
c) 
d) 
3. При каких а значение дроби
больше значение дроби 
4. При каких х значение дроби 
больше значения разности
дробей 
5. Найдите натуральные решения неравенства
a) 
b) 
6. Найдите положительные решения неравенства
a) 
b) 
7. Длина стороны прямоугольника 6 см. Какой должна быть длина другой стороны, чтобы периметр прямоугольника был меньше чем периметр квадрата со стороной 4см.
8. Найдите область определения выражения.
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
f) 
g) 
h) 
i) 
Похожие работы
... и содержательного обобщения свойств изучаемого предмета в форме учебного диалога. В процессе написания работы была проанализирована психолого- педагогическая и методическая литература по теме «Использование учебников математики при изучении табличного умножения и деления на 2 и 3», а также содержание учебных программ по математике, были сравнены учебники по математике Л.Г. Петерсон и М.И. Моро, ...
... на основе знания связи между результатом и компонентами арифметических действий (т.е. знания способов нахождения неизвестных компонентов). Эти требования программы определяют методику работы над уравнениями. 2. Методика изучения неравенств в старших классах 2.1 Содержание и роль линии уравнений и неравенств в современном школьном курсе математики Ввиду важности и обширности материала, ...
... и практическое использование различных форм уроков математики Для того чтобы доказать или опровергнуть, что использование различных форм уроков способствует улучшению качества знаний школьников по теме "Квадратные уравнения", были разработаны и проведены разнообразные формы уроков в 8 классе МОУ “Иштеряковская средняя общеобразовательная школа". При изучении темы были выбраны такие формы ...
... механизма для обеспечения эффективного перехода на различные способы транспортирования в зависимости от свойств материала и выполняемой технологической операции. Разработке методов кинематического анализа механизмов транспортирования ткани швейных машин и соответствующего этой задаче алгоритмического и программного обеспечения посвящены работы. [67],[71],[72]. В работе Ю.Ю.Щербаня и В.А.Горобца ...
0 комментариев