Содержание дисциплины и виды учебной работы
Рабочие и учебные материалы
Международная миграция капитала
Тематический план лекций по дисциплине «МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА»
Временной график изучения дисциплины
Практический блок
Творческие занятия студентов
Программа деловой игры: «Рейтинг российских предприятий в соответствии с международными стандартами корпоративного управления»
Ресурсный потенциал современного мирового хозяйства
Международная миграция капитала
Декабря 1966 г. ;
Участники - 184 государства, включая все республики бывшего СССР
Деятельность. На получение займов МБРР имеют право страны - члены с уровнем ВНП в размере от 875 долл. США в год на душу населения
ЛИБОР — средняя принятая годовая процентная ставка, объявляемая крупнейшими московскими банками при продаже межбанковских кредитов
Методические указания для участия в деловой игре
Навигация
Учебный материал по мировой экономике
Учебный материал по мировой экономике
253460
знаков
26
таблиц
0
изображений
Федеральное Агентство по образованию Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
Северо-Западный государственный заочный технический университет
Кафедра экономической теории
Учебно-методический комплекс
МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА
Информация о дисциплине
Рабочие и учебные материалы
Информационные ресурсы
Блок контроля дисциплины
Санкт – Петербург
Издательство СЗТУ 2007
Утверждено редакционно-издательским советом университета УДК 336.717
МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА: учебно-методический комплекс: информация о дисциплине, рабочие и учебные материалы, информационные ресурсы, блок контроля дисциплины/ составитель Н.Ф.Ефимова – СПб.: Издательство СЗТУ, 2007 – 195 c.
Учебно-методический комплекс соответствует требованиям государственных образовательных стандартов Высшего профессионального образования.
Рассматриваются основные разделы дисциплины – «система мировой экономики и международных экономических отношений», « международная торговля и торговая политика», « глобальная финансовая система», « интеграция в мировой экономике», « Россия в мировой экономике».
Приведены рабочая программа дисциплины, методические указания к изучению дисциплины, задание на контрольную работу, вопросы к экзамену по дисциплине, библиография, опорный конспект, творческие задания для студентов по освоению дисциплины, глоссарий.
Рассмотрено на заседании кафедры экономической теории 18 апреля 2007 года.
Одобрено учебно-методическим советом экономико-гуманитарного института.
Рецензент: Лесков А.Н., к.т.н, доц.
Составитель: Ефимова Н.Ф., канд. экон. наук, доц.
Северо-Западный государственный заочный технический университет, 2007 г.
Содержание
1. Информация о дисциплине
2. Рабочие и учебные материалы
2.1 Рабочая
2.2 Тематический план лекций
2.3 Структурно - логическая схема
2.4 Временной график изучения дисциплины
2.5 Практический блок
2.5.1 Семинарские занятия
2.5.2 Творческие занятия
2.5.2.1 Конференция
2.5.2.2 Деловая игра
2.6 Рейтинговая система знаний
3. Информационные ресурсы дисциплины
3.1 Библиографический список
3.2 Опорный конспект
4. Блок контроля освоения дисциплины
4.1 Методические указания к выполнению контрольной работы
4.1.1 Тематика контрольных работ
4.2 Текущий контроль
4.2.1 Тесты
4.3 Итоговый контроль
4.3.1 Контрольные вопросы по дисциплине
5. Глоссарий
6.Приложения
1. Информация о дисциплине
1.1 Предисловие
«Способность учиться быстрее, чем Ваши конкуренты, может быть, единственное, заслуживающее поддержки и внимания конкурентное преимущество» Арие де Геус, директор корпорации SHELL по стратегическому развитию
Развитие общества и перемены, вызванные появлением новых технологий, - не новость. Вопрос не в том, какова роль новых технологий, а в том, насколько отличается подход к применению новых технологий в обществе, которое добилось выдающихся результатов.
Надеемся и желаем Вам, уважаемые студенты, чтобы использование данного комплекса помогло Вам успешно и творчески освоить предлагаемую дисциплину.
Ваш успех зависит от использования Ваших исключительных способностей, нахождения новых возможностей и их воплощения в учебном процессе совместно с группой и преподавателем.
В учебной дисциплине «Мировая экономика» рассматриваются конкретные актуальные вопросы о формах и эволюции международных экономических отношений, о сложных процессах, происходящих в условиях глобализации мирового хозяйства.
Цель дисциплины - подготовить специалистов, владеющих категориями мирового хозяйственного опыта и способных применить их в своей дальнейшей практической деятельности.
Задачи изучения дисциплины
Основными задачами изучения дисциплины являются:
- раскрытие объективных тенденций общемирового хозяйственного развития, оптимальных форм экономического взаимодействия стран и народов;
- рассмотрение системы международных рыночных отношений, ее инфраструктуры и отдельных организационных форм;
- изучение внутренней и внешней среды, обеспечивающей конкурентоспособность на мировых рынках (товарном, факторном, финансовом);
- раскрытие сути и форм интеграционных процессов в мировой экономике, путей создания открытой экономики;
- ознакомление с проблемами создания открытой экономики в России и основными способами их решения;
- использование информации о состоянии отдельных сфер международных экономических отношений для принятия управленческих решений. В результате изучения дисциплины студенты должны:
- знать характеристики системы международных рыночных и валютно - финансовых отношений, критерии экономической выгоды сотрудничества и конкурентоспособности на мировых рынках;
- уметь дать оценку международной экономической конъюнктуре, провести сравнительный анализ внешнеторговых сделок, выявить оптимальные формы сотрудничества и товаропродвижения на мировые рынки; иметь представление о государственной внешнеторговой политике, платежном балансе страны, валютных курсах и расчетах, о важности участия страны в деятельности международных экономических организаций;
- èìåòü ïðåäñòàâëåíèå î âîçìîæíûõ íàïðàâëåíèÿõ ìåæãîñóäàðñòâåííîãî ðåãóëèðîâàíèÿ ñèñòåìû ÌÝÎ â ïåðâîé ïîëîâèíå ÕÕI âåêà. Ìåñòî äèñöèïëèíû â ó÷åáíîì ïðîöåññå
В соответствии с государственным образовательным стандартом, преподавание дисциплины предполагает предварительное изучение следующих дисциплин учебного плана: «Экономическая теория», «История экономики». В свою очередь, дисциплина «Мировая экономика» является основой для ряда экономических дисциплин.
Похожие работы
... благоприятствования, либо пытаться вступить в ближайшее региональное сообщество, либо создавать собственную торговую зону (но такие возможности есть не во всех регионах). 4. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ (МЭО). МЕЖГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ МЭО Ведущее место в системе МЭО по-прежнему занимает международная торговля, составляющая примерно 2/3 стоимости всех трансграничных ...
... ; развивающиеся страны. Отнесение страны к той или иной группе определяется особенностями ее экономического, культурного и политического развития. Обычно в одну группу стран в мировой экономике входят государства с общими или близкими характеристики экономического развития, схожей институциональной структурой хозяйственного управления, близкими принципами организации производства, общностью ...
... данным Госкомстата России, до 3%), а в мировой промышленной продукции — с 4,6 до 1,8%. Будучи среднеразвитой страной, по ряду параметров она занимает промежуточную позицию в мировой экономике между развитыми и развивающимися странами. В период с начала 30-х до конца 80-х гг. в СССР господствовала административно-командная система, отечественная модель которой предполагала тотальное господство ...
... собственной промышленной базы сталкивается с валютными проблемами ростом технологической зависимости от индустриально развитых центров. Характеризуя общую ситуацию с положением развивающихся стран в мировой экономике, нужно что наименее развитые страны остаются ещё более ущемленными в системе «Развитые государства развивающиеся страны». Согласно итогам Конференции ООН по торговле и развитию ( ...
0 комментариев