Практический блок

Учебный материал по мировой экономике
Содержание дисциплины и виды учебной работы Рабочие и учебные материалы Международная миграция капитала Тематический план лекций по дисциплине «МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА» Временной график изучения дисциплины Практический блок Творческие занятия студентов Программа деловой игры: «Рейтинг российских предприятий в соответствии с международными стандартами корпоративного управления» Ресурсный потенциал современного мирового хозяйства Международная миграция капитала Декабря 1966 г. ; Участники - 184 государства, включая все республики бывшего СССР Деятельность. На получение займов МБРР имеют право страны - члены с уровнем ВНП в размере от 875 долл. США в год на душу населения ЛИБОР — средняя принятая годовая процентная ставка, объявляемая крупнейшими московскими банками при продаже межбанковских кредитов Методические указания для участия в деловой игре
253460
знаков
26
таблиц
0
изображений

2.5 Практический блок

 

2.5.1 Семинарские и творческие занятия для студентов

 Тема семинарского занятия Вид задания Кол - во часов
очная очн/заоч. заочн.
А ДОТ А ДОТ А ДОТ
1 Международная торговля и мировой рынок

Вопросы для обсуждения.

Построение графика

нефтяных шоков

2  -  - 2  - - 2
2 Государственная внешнеторговая политика. Либерализация и протекционизм

Вопросы для обсуждения.

Выполнение эссе (2 - 3) страницы с изложением доводов «За» и «против» вступления России в ВТО.

4 2  - 2  - 2
3 Международная миграция капитала

Вопросы для обсуждения.

Анализ инвестиций по данным World Investment Report (сайт ЮНКТАД) накопленный объем прямых инвестиций и его распределение по регионам и основным странам мира

2 4  - 2  - 2
4 Международная экономическая интеграция

Вопросы для обсуждения.

Построение графика перехода на евро

4 4  - 2  - 2
5 Международные экономические организации

Вопросы для обсуждения.

Выполнение эссе (2 - 3 страницы) с изложением вашей точки зрения относительно: «Что дает России участие в международных экономических организациях?»

4 4  - 2  - 2
6  Творческое задание Конференция «Вступление России в ВТО» Формат конференции рассматривается отдельно в п.2.5.2.1.  - 3  - 6  - 4
7 Творческое задание Деловая игра «Рейтинг российских предприятий в соответствии с международными стандартами корпоративного управления» Программа деловой игры подробно рассматривается в п.2.5.2.2. 4  -  - 6  - 6

 

Семинарские занятия позволяют существенно ускорить процесс формирования необходимых знаний у студента. Непосредственно семинарские занятия состоят из нескольких блоков, которые являются автономными.

 Каждое семинарское занятие содержит несколько вопросов для исследования и обсуждения студентами в аудитории, выполнение задачи и написание эссе. При этом в составе занятия выделяются следующие логические части:

- Теория темы семинара. В зависимости от занятия, теория темы может быть представлена как простой ссылкой на источник, так и более подробными справочными комментариями.

- Вопросы для обсуждения рассматриваются студентом на примере, в котором описываются состав исходных данных, необходимые замечания и комментарии.

- Написание эссе и выполнение конкретной задачи по теме семинара.

- Обобщение и вывод по теме семинара.

Рекомендуется придерживаться следующей последовательности:

- Предварительно прочитайте теорию темы семинарского занятия, внимательно изучите непосредственно относящиеся к теме источники;

- Проанализируйте вопросы для изучения и выполнения семинарского занятия.

- Напишите эссе по предлагаемому вопросу.

- Выполните задание.

- Подготовьте отчет в виде тезисов по теме семинарского занятия.

 Семинарские занятия должны быть выполнены в соответствии с требованиями, предъявляемыми к ним:

- Самостоятельный характер выполнения.

- Связь теоретических положений с практикой, вынесенных для обсуждения.

- Наличие творческих подходов к решению заявленных для обсуждения вопросов.

-  Оформление в точном соответствии с существующими правилами.

 Отчет по семинарскому занятию выполняется в форме:

- Изложения кратких тезисов по теме семинарского занятия.

- Анализа отдельного вопроса, вынесенного для обсуждения в аудитории.

- Выполнения задачи в виде графика.

- Написания эссе по указанному вопросу.

 Правильно оформленный отчет включает в себя:

1.  Титульный лист;

2.  Краткие тезисы по теме семинарского занятия;

3.  График;

4.  Эссе;

5.  Список использованных источников;

6.  Выводы.

Темы семинарских занятий

1. Международная торговля и мировой рынок

 Вопросы для обсуждения:

1. Что такое мировой рынок и его структура?

2. Какое значение имеет международное регулирование торговли между государствами.

3. Охарактеризуйте ценообразование в международной торговле. Дайте понятие ценам международной торговли и мировым ценам.

4. Укажите динамику цен на мировом рынке: современные тенденции.

5. Проследите динамику мировых цен на нефть за последний год, используя данные периодической печати.

Задание для исследования

1. Постройте график нефтяных шоков.

2. Государственная внешнеторговая политика. Либерализация и протекционизм

 Вопросы для обсуждения:

1. Значение государственного регулирования внешней торговли и внешнеторговая политика.

2. Дайте характеристику тарифным и нетарифным ограничениям.

3. Дайте характеристику Всемирной торговой организации: ее история и современное развитие.

Задание для исследования

Напишите эссе (2 - 3) страницы с изложением доводов «за» и «против» вступления России в ВТО.

3. Международная миграция капитала

 Вопросы для обсуждения:

1. Покажите международное движение капитала как форму международных экономических отношений.

2. Что такое - вывоз предпринимательского и ссудного капитала, прямые и портфельные инвестиции?

3. Дайте понятие инвестиционного климата.

4. В чем заключается международное налоговое планирование. Что такое оффшорные центры?

 Задание для исследования

Изучите по данным World Investment Report (сайт ЮНКТАД) накопленный объем прямых инвестиций и его распределение по регионам и основным странам мира (напоминаем, что данные за 2006 год публикуются на сайте на английском языке).

4. Международная экономическая интеграция

 Вопросы для обсуждения:

1. Поясните сущность и формы международной экономической интеграции.

2. Проследите основные этапы интеграции в западной Европе.

3. Укажите принципы организации и механизм функционирования Европейского Союза.

4. В чем особенности интеграционных процессов в Северной Америке, Латинской Америке и других регионах мира.

Задание для исследования

Составьте в хронологической последовательности график перехода на евро.

5. Международные экономические организации

Вопросы для обсуждения:

1. В чем выражается влияние международных экономических организаций?

2. Что такое Международная группа финансовых действий по борьбе с отмыванием доходов (ФАТФ)?

Задание для исследования

Подготовьте эссе (2 - 3 страницы) с изложением Вашей точки зрения относительно вопроса: «Что дает России участие в международных экономических организациях?»

 


Информация о работе «Учебный материал по мировой экономике»
Раздел: Международные отношения
Количество знаков с пробелами: 253460
Количество таблиц: 26
Количество изображений: 0

Похожие работы

Скачать
161875
12
0

... благоприятствова­ния, либо пытаться вступить в ближайшее региональное сообщест­во, либо создавать собственную торговую зону (но такие воз­можности есть не во всех регионах). 4. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ (МЭО). МЕЖГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ МЭО Ведущее место в системе МЭО по-прежнему занимает междуна­родная торговля, составляющая примерно 2/3 стоимости всех трансгранич­ных ...

Скачать
54445
0
0

... ; развивающиеся страны. Отнесение страны к той или иной группе определяется особенностями ее экономического, культурного и политического развития. Обычно в одну группу стран в мировой экономике входят государства с общими или близкими характеристики экономического развития, схожей институциональной структурой хозяйственного управления, близкими принципами организации производства, общностью ...

Скачать
625280
1
8

... данным Госкомстата России, до 3%), а в мировой промышленной продукции — с 4,6 до 1,8%. Будучи среднеразвитой страной, по ряду параметров она занимает промежуточную позицию в мировой экономике между развитыми и развивающимися странами. В период с начала 30-х до конца 80-х гг. в СССР господствовала административно-командная система, отечественная модель которой предполагала тотальное господство ...

Скачать
166087
15
1

... собственной промышленной базы сталкивается с валютными проблемами ростом технологической зависимости от индустриально развитых центров. Характеризуя общую ситуацию с положением развивающихся стран в мировой экономике, нужно что наименее развитые страны остаются ещё более ущемленными в системе «Развитые государства развивающиеся страны». Согласно итогам Конференции ООН по торговле и развитию ( ...

0 комментариев


Наверх