Основные факторы учёта и контроля при спортивном отборе

103494
знака
8
таблиц
4
изображения

1.1.3. Основные факторы учёта и контроля при спортивном отборе

В.П. Филин и Н.А.Фомин (44) выделяют несколько факторов на основе которых ведётся контроль отбора и непрерывное накопление данных, от кото­рых зависит успешность совершенствования в спортивной гимнастике.

 Состояние здоровья (определяется врачом по функциям сердечно-со­судистой и дыхательной систем, опорно-двигательного аппарата, зрения, слуха, вестибулярного аппарата, нервной системы и др.). Хорошее состояние здо­ровья является предпосылкой регулярных занятий, высокой работоспособ­ности, переносимости заболеваний и травм. Оптимальным в юниорских груп­пах, спортивного совершенствования является преобладание полностью здо­ровых (50 %) и практически здоровых гимнастов (40 %) над временно нездоровыми — 10 % (травмы, различные заболевания).

Физическое развитие и особенности телосложения (определяются тре­нером вместе с врачом). Эти факторы в наибольшей степени генетически пре­допределены и мало подвержены изменениям в процессе тренировки. Три компонента телосложения определяют соматотип спортсмена: эндоморфия (степень тучности, полноты, жировых отложений), мезоморфия (развитость мышц и скелета), эктоморфия (вытянутость тела). Спортсмена относят к определенному соматотипу по доминирующим компонентам. Лучшие гимнасты мира мужчины и женщины относятся к эктомезоморфному типу.

Масса и длина тела, окружность грудной клетки, форма частей тела и пропорции, паспортный и биологический возраст — вот основные показатели, дающие представление о морфологическом статусе. Следует иметь в виду, что форма рук, ног, позвоночного столба имеют немаловажное значение в будущих успехах новичков. Нежелательно неполное разгибание или переразгибание в локтевых и коленных суставах, большой поясничный лордоз. Примерно до 7 лет мальчики и девочки по основным морфологическим характеристикам не отличаются друг от друга (таблица 2), а затем отличия становятся более значительными.

Таблица 2

 

Морфологические характеристики юных гимнастов

 

Показатель

Возраст

(лет)

Уровень физического развития
низкий средний высокий
Мальчики
Масса тела (кг)

6

7

8

 17,9 и ниже

 19,9 -"-

 22,4 -"-

18,0—21,0 21,0—24,0 22,5—22,5

21,1 и выше 24,1 -"-

25,6 -"-

Длина тела (см)

6

7

8

109,0 и ниже 117,0 -"-

120,5 -"-

109,5—114,5 117,5—123,5 121,0—126,5

1 15,0 и выше 124,0 -"-

127,0 -"-

Окружность грудной клетки (см)

6

7

8

55,0 и ниже 58,5 -"-

59,0 -"-

55,5—58,5 59,0—62,0 59,5—62,5

59,0 и выше 62,5 -"-

63,0 -"-

Девочки
Масса тела (кг)

6

7

8

18,4 и ниже 18,9 -"-

21,4 -"-

18,5—21,5 19,0—23,5 21,5—24,0

21,6 и выше 23,6 -"-

24,1 -"-

Окружность грудной клетки (см)

6

7

 8

52,5 и ниже 53,5 -"-

55,5 -"-

53,0—54,0 54,0—57,0 56,0—58,5

54,5 и выше 57,5 -"-

59,0 -"-

Длина тела (см)

6

7

8

115,0 и ниже 119,5 -"-

122,5 -"-

115,5—116,0 120,0—124,0 123,0—126,0

116,5 и выше 124,5 -"-

126,5 -"-

Физическая подготовленность — общая и специальная (развитие мышечной силы, выносливости, гибкости)— тестируется тренером с использованием традиционных специфических контрольных нормативов.

Психофизиологические особенности (особенности высшей нервной системы, функциональное состояние анализаторных систем, нервно-мышечного аппарата) —тестируется тренером совместно с врачом.

Личностные, поведенческие особенности (темперамент, волевые качества, психическая устойчивость, работоспособность, творческие способности, мотивация и др.) — определяются тренером и психологом.

Техническая подготовленность (способность к освоению новых элементов, быстрота и прочность обучения; на последующих этапах — объем умений и навыков, владение полноценной программой соревнований, элементами высокой трудности, программой акробатической, батутной, хореографической подготовки) — контролируется тренером (44).


Информация о работе «Организационно-методические особенности отбора и набора детей для занятий спортивной гимнастикой»
Раздел: Физкультура и спорт
Количество знаков с пробелами: 103494
Количество таблиц: 8
Количество изображений: 4

Похожие работы

Скачать
75210
10
0

... изучения и анализа литературных данных и рекомендаций учителей физической культуры, были разработаны поурочные программы для самостоятельных занятий атлетизмом. ГЛАВА III ОБОСНОВАНИЕ СИЛОВОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ ШКОЛЬНИКОВ СТАРШИХ КЛАССОВ   3.1. Исследование физического развития и физической подготовленности старшеклассников   3. 1.1. Определение показателя Эрисмана ...

Скачать
71372
4
9

... 2.3 Оценка эффективности методики отбора детей в спортивные секции волейбола   С целью проверки эффективности методики отбора детей в спортивные секции волейбола мы посчитали необходимым провести повторную диагностику. В процессе исследования использовались те методики, которые применялись и в первичной диагностике. Результаты повторного исследования целесообразно представить в виде диаграмм, ...

Скачать
73413
7
0

... партийных и комсомольских съездов и т.п.) в 70-е гг. сменяется к середине 80-х гг. бурным ростом молодежных объединений, особенно неформальных политических и патриотических. Становление и развитие системы дополнительного образования детей и подростков в 90-е годы. В соответствии с Законом РФ "Об обpазовании" с 1992 г. начат процесс эволюционного видоизменения системы внешкольной работы и ...

Скачать
79880
0
0

... строению коренным образом отличается от устной речи, и сознательный анализ средств ее выражения становится основной психологической характеристикой письменной речи. Глава II. Обучение письменной речи учащихся на среднем этапе изучения иностранного языка 2.1 Социокультурный компонент письменной речи К особенностям социокультурного компонента письменной коммуникации относятся: правила ...

0 комментариев


Наверх