ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ

121377
знаков
21
таблица
38
изображений

2.3 ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ

 

1.  Определение объемов пара и жидкости, проходящих через колонну

Сначала определим мольные массы жидкостей и паров, средние мольные и массовые концентрации жидкостей и паров в колонне.

Средний мольный состав жидкости:

в верхней части колонны определяется

 (2.37)

где, xf, xp – мольный состав исходной смеси и дистиллята.

в нижней части колонны по формуле:

 (2.38)

где, xw, xf – мольный состав кубового остатка и исходной смеси.

Средний массовый состав жидкости:

в верхней части колонны по формуле:


 (2.39)

где, - массовый состав исходной смеси и дистиллята.

в нижней части колонны

 (2.40)

где, - массовый состав исходной смеси и кубового остатка.

 

Средняя мольная масса жидкости:

в верхней части колонны

 (2.41)

в нижней части колонны

 (2.42)


Мольная масса:

дистиллята по формуле:

 (2.43)

исходной смеси:

 (2.44)

кубового остатка

 (2.45)

Средний мольный состав паров:

в верхней части колонны

 (2.46)

в нижней части колонны

 (2.47)


Средняя мольная масса паров:

в верхней части колонны

 (2.48)

в нижней части колонны

 (2.49)

Средняя плотность жидкости:

в верхней части колонны

 (2.50)

где,  - плотность метанола и формальдегида, кг/м3.

Плотности НК и ВК компонентов выбирают при средней температуре tср в нижней и верхней частях колонны:

 (2.51)


Определяем плотность метанола по tср по данным взятым из справочника [4, стр. 68 ].

При температуре 60°С плотность равна 756 кг/м3, а при температуре 80°С – 736 кг/м3. Находим при температуре 70,9°С:

(756 – 736)/20*10,9 = 10,9;

756 – 10,9 = 745,1 кг/м3.

А при температуре 87,6°С:

(736 – 714)/20*7,6 = 8,36;

736 – 8,36 = 727,6 кг/м3.

Плотность формальдегида берем из справ.[4, стр. 57]: при температуре 70,9°С плотность равна 0,263 кг/м3, а при температуре 87,6°С – 0,131 кг/м3.

в нижней части колонны

 (2.52)

Средняя плотность пара по формуле:

в верхней части колонны

 (2.53)

в нижней части колонны

 (2.54)

Массовый расход жидкости:

в верхней части колонны

 (2.54)

где, Р – производительность по дистилляту, кг/с;

R – флегмовое число.

в нижней части колонны

 (2.55)

где, F – производительность по исходной смеси, кг/с;

Мp, Mf – мольная масса дистиллята и исходной смеси, кг/кмоль.

Массовый поток пара:

в верхней части колонны

 (2.56)

в нижней части колонны

 (2.57)


Информация о работе «Ректификация формалина-сырца»
Раздел: Промышленность, производство
Количество знаков с пробелами: 121377
Количество таблиц: 21
Количество изображений: 38

Похожие работы

Скачать
179850
35
12

... и красный уголок. Все рассмотренные помещения соединяются между собой с помощью коридоров, лестничных клеток, галерей и тамбуров. 11. БЕЗОПАСНОСТЬ И ЭКОЛОГИЧНОСТЬ ПРОЕКТА ПРОИЗВОДСТВА ФОРМАЛИНА   Химическое производство относится к отрасли промышленности, которая представляет потенциальную опасность профессиональных заболеваний и отравлений работающих. Число отравлений и профессиональных ...

Скачать
43990
5
7

... и другом случае одинаков и может быть представлен следующей схемой: гексозы—фосфорные эфиры—гексоз-фосфотриозы—фосфоглицериновая кислота—пировиноградная кислота—уксусный альдегид—этиловый спирт. В основе производства этилового спирта из клубней картофеля лежат два биохимических процесса: ü  гидролиз (осахаривание) крахмала, содержащегося в сырье, и сбраживание образующихся сахаров в спирт ...

Скачать
68030
11
11

... смеси на четыре продукта [17]. I – IV — продукты. 2. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ. Целью настоящей работы является определение оптимальных рабочих параметров процесса экстрактивной ректификации смеси ацетон-хлороформ азеотропного состава в сложной колонне с боковой укрепляющей секцией. К таким параметрам относятся температура и расход разделяющего агента, тарелки подачи исходной смеси и ...

Скачать
127905
1
10

... , а также при дроблении горячих слитков, разгрузке и ремонте доменных печей и т.п. 2. Методическая разработка факультативных занятий по химии На основе дипломной работы были разработаны факультативные занятия в виде лекций по теме Бризантные взрывчатые вещества для учащихся старших классов средней общеобразовательной школы. Задачи факультативных занятий: 1. Повысить познавательный ...

0 комментариев


Наверх