2. Биомасса почвы.
Почва не только среда жизни, необходимая для жизни растений, но и биогеоценоз с разнообразными мельчайшими организмами. Почва - рыхлый поверхностный слой земной коры, изменяемый атмосферой и организмами, и постоянно пополняемый органическими остатками.
Мощность почвы, наряду с биомассой, и под её влиянием увеличивается от полюсов к экватору.
Почва – дышит, насыщена жизнью в большом количестве. Больше всего в почве бактерий и микроорганизмов 500 т. на 1га. (О значении червей говорил ещё Ч. Дарвин, 500 - 800 шт. на 1м2.
Черви перерабатывают 100 кг. азота на 1м га). Все процессы, происходящие в почве, входят в круговорот веществ в биосфере.
3. Биомасса Мирового океана.
Гидросфера Земли, или Мировой океан занимает более 2/3 поверхности планеты. Объём воды в мировом океане в 15 раз > суши, возвышающейся над уровнем моря.
Вода обладает св-вами, важными для жизни организмов (теплоёмкость => равномерная т-ра, теплопроводность > воздуха в 25 раз, замерзает только у полюсов, подо льдом сущ-ют живые организмы).
Вода – хороший растворитель. В состав океана входят минеральные соли. Растворяются поступающий из воздуха кислород, и углекислый газ, что особенно важно для жизни организмов.
Физич-е св-ва и хим-ий составокеана относительно постоянны и создают среду благоприятную для жизни.
Жизнь неравномерная.
а) Планктон –100 метров – верхняя часть «планкто» – блуждающий.
Планктон: фитопланктон (в неподвижном состоянии) и зоопланктон (перемещается, на день опускается вниз, а вечером – поднимается, чтобы есть фитопланктон). ЗА сутки кит поглощает 4,5 тонн фитопланктона.
б) Нектон – слой ниже планктона, от 100 метров и до дна.
в) Придонный слой – бентос – глубинный, организмы, связанные с дном: актинии, кораллы.
Мировой океан считается самой большой по производству биомассы средой жизни, хотя в нём живой биомассы в 1000 раз <, чем на суше. Использование энергии солнечного излучения океана – 0,04%, на суше – 0,1%. Океан не так богат жизнью, как ещё недавно предполагалось.
21. Живое вещество и его функция. Ноосфера, её характеристика
Живое вещество – вся совокупность организмов на планете (или биомасса планеты)
по Вернадскому. Свойство жизни – «всюдность» способность жизни проникать везде.
Основное свойство живого вещества, отличающее его от неживой природы – это громадная способность к воспроизводству (т.е. к размножению).(Клевер – 11лет, крыса – 8, дикая свинья – 56 лет, домашняя свинья – 8 лет. Индийский слон – 1000 лет).
2) Плодность жизни – это та площадь, которая необходима организму для жизни. Слон 30 км2, травянистому растению 30 см2.
3) Живое вещ-во – самая активная форма материи во вселенной. Активность её в том, что она изменяет среду в которой живёт.
4) Рост живых организмов. Свойство живого увеличивать свою биомассу. Всеми растениями производится 100 млрд. тонн растительного вещества в год, при этом они усваивают 200 млрд. тонн СО2 и выделяют 145 млрд. тонн кислорода.
Человек вмешивается в биосферу активно, но рационально. Ноосфера – это часть биосферы, которая связана с деятельностью человека («ноос» - разум). Вернадский считал, что человечество – «Великая геологическая, быть может, космическая сила, по силе воздействия на окружающую среду».Вернадский рассматривал человека как естественную часть биосферы, а деятельность его, как важнейший геологический фактор. В будущем, полагал учёный, биосфера должна превратиться в нооосферу, т.е. перейти в такое состояние, когда человеческая мысль выступит как одна из основных сил, определяющих развитие биосферы.
22. Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере.
………………………………………………………………………………
23. Клетка – структурная и функциональная единица живого. Основные положения клеточной теории. Клетка.
Клетка любого организма представляет собой целостную живую систему. Она состоит из трёх неразрывно связанных между собой частей: оболочки, цитоплазмы и ядра.оболочка клетки осуществляет взаимо действие с внешней средой и взаимодействие с соседними клетками(в многоклеточных организмах).
Оболочка клеток. Имеет сложное строение. Состоит из наружного слоя и расположенного под ним плазматической мембраны. Клетки растений и животных различаются по строению их наружного слоя (у большинства растений клеточная стенка (плотнная оболочка на пов. клеток) сост. из клктчатки). Клеточная стенка: представл.собой внешний каркас, защитную оболлочку, обеспечивает тургор. Через неё проходит вода,соли, молекулы многих органич. вещ-в. наружный слой пов.животн. клеток очень тонкий(в отл.от растительной) и эластичен. Сост. из полисахаридов и белков. Поверхностный слой животных клеток наз. гликокаликс. Его образование происходит за счёт жизнедеятельности самих клеток. (толщ. < 1мкм) ф-я связи клеток животных с внешней средой,со всеми окруж.её веществами.
Учёный Бэр – эмбриолог установил, что все организмы обр-ся из одной клетки, зиготы. Клетка является основной самостоятельно функционирующей элементарной биологической единицей. Только на клеточном уровне возможны сложные процессы биосинтеза, а также передача наследственной информации. В многоклеточном организме ф-ия подчиняется нервной и гуморальной регуляции, все процессы обусловлены нейрогуморальной регуляцией.
Основные положения клеточной теории.
1.Все живые организмы состоят из клеток.
2.Структура клеток,хим-ий состав и обмен в-в сходные но не одинаковые
3.Новые клетки образуются путём деления предсуществующих.
4.Процесс обр-я новых клеток обусловливает рост,развитие и диффенци-
ровку тканей.
5.Активность организма как целого складывается из активности и взаимо действия составляющих его клетки.
6.Еденицей развития любого организма является клетка.
... который получил одобрение на коллегии МО РФ в июне 2002 года.[10] Педагогические колледжи занимают свою, характерную именно для них, нишу в системе профессионального образования. Проблемам гуманитарного образования и гуманистического воспитания отводится в них первостепенное место. Поэтому опыт работы по управлению профориентацией и социализацией студентов педагогических колледжей, на примере ...
0 комментариев