Содержание разделов дисциплины

3.3. Содержание разделов дисциплины.

1.Кабинетная система обучения в средней общеобразовательной школе (3ч.)

Введение. Зарождение кабинетной системы обучения в сред­ней школе. Методические задачи, решаемые с помощью каби­нетной системы.

Физический кабинет в системе учебных кабинетов средней школы. История развития школьного физического кабинета.

2. Кабинет физики средней школы (20 ч.)

Организация кабинета физики* Принципы организации учебного кабинета. Требования к оборудованию учебного каби­нета. Планировка типового кабинета физики средней школы. Структура функциональных зон кабинета и размещение обору­дования. Мебель кабинета физики. Организация астрономическо­го уголка в кабинете физики.

Специальные системы кабинета физики. Система элек­троснабжения кабинета. Системы водо- и газоснабжения. Сис­темы освещения и затемнения кабинета. Системы пожарной и охранной сигнализации.

Специфика учебного оборудования кабинета физики. Классификация учебного оборудования по физике. Демонстра­ционное оборудование. Лабораторное оборудование для практи­кумов. Оборудование для кратковременных практических работ.

Охрана труда в кабинете физики средней школы. Право­вые акты и инструкции по охране труда в средних учебных заведениях. Санитарно-технические требования к помещениям школьного кабинета физики. Меры безопасности при проведе­нии практических работ в кабинете физики. Правила проведе­ния инструктажа учащихся по технике безопасности. Противо­пожарный инвентарь, средства защиты от поражающего на­пряжения, средства первой медицинской помощи в кабинете физики.

Передовой опыт оборудования кабинетов физики средних учебных заведений в стране и за рубежом.

Экскурсия в кабинет физики средней школы.

3. Кабинет физики сельской школы (6ч.)

Особенности оборудования кабинета физики в школах сельской местности. Помещение кабинета физики сельской школы. Мебель кабинета физики. Особенности оснащения и оборудования кабинета физики сельской школы. Рабочее место ученика и учителя в кабинете физики сельской школы. Кабинет физики в условиях разноуровневого обучения. Системы освещения и затемнения кабинета.

Экскурсия в кабинет физики городской школы.

4. Работа заведующего кабинетом физики (5ч.)

Права и обязанности заведующего кабинетом физики. Документация заведующего кабинетом физики. Ведение лабораторных работ.

Экскурсия в кабинет физики.

5. Конструирование, изготовление и ремонт учебного оборудования (16ч.)

Уход и бережное отношение к учебному оборудованию.

Организация работ по оборудованию и модернизации кабинета физики. Текущий и профилактический ремонт приборов, принадлежностей и пособий.

Изготовление наглядных пособий, несложных приборов. Привлечение учащихся для оказания помощи учителю при конструировании, изготовлении и ремонта учебного оборудования. Техническая литература и требования по изготовлению и конструированию приборов. Подготовка деталей, инструментов, материалов, необходимых для изготовления учебного оборудования. Проверка безотказности, надежности, видимости и удобства работы прибора или установки.

Охрана труда при конструировании, изготовлении и ремонта учебного оборудования. Санитарно-технические требования и меры безопасности при изготовлении и конструировании учебного оборудования.

Обмен опытом учителями физики по изготовлению вспомогательного оборудования.

Экскурсия в лаборантскую кабинета физики. Экскурсия на технический завод. Экскурсии на школьные выставки приборов, изготовленных учениками.

6. Использование оборудования кабинета физики для осуществления учебного процесса и внеурочной работы (6ч.)

Специфика учебного оборудования кабинета физики. Взаимосвязь элементов оборудования для повышения эффективности учебного эксперимента. Специфика учебного оборудования кабинета физики. Взаимосвязь элементов оборудования для повышения эффективности учебного эксперимента.

Организация физико-технического кружка. Сбор и изготовление технических игрушек.

Экскурсия в физический кабинет школы.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ДЛЯ СТУДЕНТОВ.

Кабинет физики средней школы.

Из истории становления кабинетной системы.

Рабочее место учителя физики.

Рабочее место ученика в кабинете физики.

Оборудование кабинета физики.

Демонстрационный стол в кабинете физики.

Проекционный экран в кабинете физики.

Материально-техническое обеспечение учебного физического эксперимента в основной общеобразовательной школе.

Об электроснабжении кабинета физики.

Освещение и затемнение кабинета физики.

Лаборантская кабинета физики.

Охрана труда в кабинете физики средней школы.

Стенды в кабинете физики.

Меры безопасности при проведении практических и лабораторных работ в кабинете физики.

Организация хранения лабораторного оборудования и подготовка его к занятиям.

Библиотека физического кабинета.

Подготовка кабинета к новому учебному году.

Применение оборудования кабинета физики для совершенствования учебного процесса.

Астрономический уголок в физическом кабинете.

Физический кабинет в системе учебных кабинетов средней школы.

Особенности оборудования и оснащения кабинета физики сельскоцй школы.

Кабинет физики в условиях разноуровневого обучения.

Рабочее место ученика в кабинете физики в условиях разноуровневого обучения..

Поставленная в дипломной работе проблема разработки такой планировки, оборудования и оснащения школьного кабинета физики, при которой достигались бы цели разноуровневого обучения разнопланова и многогранна. В связи с этим в работе рассматривались только некоторые аспекты этой проблемы.

Во-первых, были определены некоторые особенности планировки и оснащения кабинета физики сельской школы в условиях разноуровневого обучения. При этом определилось, что многие предложения по усовершенствованию кабинета физики вообще во многом востребованы для организации разноуровневого обучения. Более подробно остановлено внимание на структуре и конструкции разделительной стенки, позволяющей сделать классное помещение настоящим кабинетом физики.

Во-вторых, были рассмотрены вопросы оснащения рабочего места ученика в условиях разноуровневого обучения, более подробно раскрыто содержание микролаборатории по механике, наличие которой оптимизирует процесс обучения, сокращает время учителя при подготовке и проведении фронтальных лабораторных работ. При этом анализировалось содержание не только лабораторных работ базового уровня, но и содержание таких работ углубленного уровня.

В-третьих, более детально рассмотрен вопрос о внешнем оформлении рабочего места ученика, предложены необходимые наборы табличных данных, физических констант, соотношений между физическими величинами (как системными, так и несистемными), дополняющих данные в школьных задачниках до необходимого уровня.

В-четвертых, учитывая необходимость более серьезной подготовки студентов к работе в кабинете физики, разработан спецкурс «Оборудование школьного физического кабинета».

Изучение этого спецкурса должно подготовить будущих учителей физики к работе по эксплуатации и совершенствованию школьного кабинета физики. При этом студенты педагогического вуза получают представление о школьном кабинете физики как системе средств, позволяющих обеспечить оптимальную организа­цию учебно-воспитательного процесса на уроках и во внеурочное время по предмету; приобретают общетехнические и методиче­ские знания и умения, которые направлены на повышение эффек­тивности использования оборудования, технических и дидактиче­ских средств.

Можно сказать, что решение вышеназванных вопросов из всего комплекса проблем, встающих при реализации идеи разноуровневого обучения позволит более оптимально готовиться и успешнее проводить учителю уроки с двумя группами учеников.

61

ЛИТЕРАТУРА.

Айнбиндер А.Б. Учителям физики о кабинете физики.//Физика в школе-1981.-№4.-с.86-89.

Волынский А.П., Волынская Т.А. Из опыта оборудования кабинета физики //Физика в школе- 1981г.-№2.-с.58-59.

Восканян А.Г. Об элетроснабжении кабинета физики.// Физика в школе- 1996 №4 -с51.

Изучение физики в школах и классах с углубленным изучением предмета: Методические рекомендации. Часть 2.-М.:1991г.

Кабинет физики средней школы /А.Г.Восканян, В.С.Грейдина, Б.С.Зворыкин и др., под ред. А.А.Покровского.-М:Просвещение, 1982г.

Каменецкий С.Е., Назаров Н.Н., Смирнов А.В. Современный школьный физический кабинет.//Физика в школе.-1994г.-№2.-с.66

Кикоин И.К.,Кикоин А.К. Физика : Учеб. для 9 кл. средней школы.-3 издание.-М.:Просвещение,1994.

Кухлинг Х. Справочник по физики: пер. с нем.-М:Мир,1982.

Материально-техническое обеспечение учебного физического эксперемента в основной общеобразовательной школе // Физика в школе.-1997.-№4

Полетило С.А. Расположение ученических столов в физическом кабинете при групповой работе учащихся// Физика в школе.-1995.-№2.

Программа для старшей профильной школы. Физика ,М.,П.,1994г.

Программа средней общеобразовательной школы. Физика ,М.,П.,1992г.

Пугач Н.Н., Филатов С.Н. Кабинет физики в общей системе школьных кабинетов //Физика в школе .-1996.-№2.- с54.

14.Рымкевич А.А. Сборник задач по физики для 9-11 кл. ср. школы. М.: Просвещение

15.Ситник П.М. Лаборанская кабинета физики.//Физика в школе.-1984г.-№5.-с.53-54.

16.Смагина Г.И. Первый в Россиишкольный физический кабинет //Физика в школе.-1986.-№2.-с.18-22.

17.Умяров М.Я. Кабинет физики и развитие учащихся // Физика в школе .-1980г.-№4.-с.36.

18. Физика в школе: Сб.нормат.документов/Сост.Н.А.Ермолаева, В.А.Орлов.-М.:Просвещение,1987г.

19.Шахмаев Н.М. Из опыта оборудования физического кабинета.-М.:Просвещение ,1957г.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Материально-техническое обеспечение учебного физического эксперимента в основной общеобразовательной школе

I. Приборы и принадлежности общего назначения

1. Скамья оптическая (или аппарат ФОС-115).

2. Выпрямитель переменного тока (30 В, 10 А).

3. Выпрямитель ВУП-2.

4. Вакуум-насос Комовского.

5. Вакуум-насос с электроприводом.

6. Громкоговоритель электродинамический,

7. Комплект электроснабжения КЭФ.

8. Комплект проводов соединительных,

9. Лазер газовый учебный с принадлежностя­ми.

10. Машина электрофорная.

11. Осветитель для теневого проецирования.

12. Преобразователь тока "Разряд-1" (или катушка Румкорфа).

13. Прибор для получения газов (полуавтома­тический).

14.Источник питания с регулируемым посто­янным напряжением (НОВ, 2 А).

15. Машина центробежная с принадлежностя­ми.

16. Тарелка к вакуум-насосу.

17. Осциллограф электронный с коммутато­ром.

18. Счетчик-секундомер цифровой с датчика­ми.

19. Усилители низкой частоты (УНЧ-5).

20. Столики подъемные.

21. Экран настольный.

22. Штатив универсальный.

23. Набор из четырех гирь-грузов.

24. Трансформатор универсальный.

25. Ящики-подставки.

26. Микрофон электродинамический.

27. Электродвигатель универсальный с при­надлежностями.

II. Приборы демонстрационные

1.Измерительные приборы и Принадлежности

1. Амперметр с гальванометром демонстраци­онный.

2. Вольтметр с гальванометром демонстраци­онный.

3. Весы настольные с открытым механизмом.

4. Весы технические демонстрационные.

5. Весы неравноплечие с принадлежностями.

6. Динамометры.

7. Манометр жидкостной.

8. Мановакуумметр.

9. Микроманометр с трубкой Пито.

10. Наборы тел равного объема и равной массы.

II. Ваттметр демонстрационный.

12.Счетчик электрической энергии.

13.Генератор звуковой частоты.

14.Гигрометр Ламбрехта.

15.Гигрометр волосяной.

16.Психрометр Августа.

17.Грузы наборные на 1 и 2 кг.

18.Термометр демонстрационный жидкостный

19. Термометр электрический

20. Линейка масштабная демонстрационная

21. Измеритель малых перемещений

22. Целиндр измерительных

23. Стробоскоп электронный

24. Часы песочные

25. Гальванометр зеркальный М 1032

2. ДВИЖЕНИЕ И СИЛЫ.

1. Ведерко Архимеда.

2. Держатели со спиральными пружинами.

3. Диск вращающийся с принадлежностями.

4. Камертон с пером.

5. Камертоны на резонансных ящиках с мо­лоточками.

6. Машина волновая.

7. Маятник в часах.

8. Маятник Максвелла.

9. Насос воздушный ручной.

10. Набор капилляров.

11. Набор из трех шариков.

12. Огниво воздушное.

13. Пресс гидравлический.

14. Пистолет двухсторонний баллистический.

15. Прибор для демонстрации невесомости.

16. Прибор для демонстрации независимости действия сил.

17. Прибор для демонстрации законов меха­ники.

18. Прибор для демонстрации теплоемкости тел.

19. Прибор для демонстрации теплопроводно­сти.

20. Прибор для изучения газовых законов.

21. Прибор для записи колебательного движения

22. Прибор для демонстрации волновых явлений,

23. Прибор для демонстрации закона сохране­ния импульса.

24. Пружина спиральная для демонстрации продольных волн.

25. Рычаг демонстрационный.

26. Сообщающиеся сосуды.

27. Стакан отливной.

28. Тележка самодвижущаяся.

29. Трубка Ньютона.

30. Трибометр демонстрационный.

31. Тележки легкоподвижные (пара).

32. Теплоприемник.

33. Трубка для демонстрации конвекции в жид­кости.

34. Шар с кольцом.

35. Шар Паскаля.

36. Шар для взвешивания воздуха.

37. Прибор для демонстрации давления в жид­кости.

38. Комплект блоков.

39. Шарики металлические разных диаметров.

3. ВЕЩЕСТВО

1. Батарея аккумуляторов.

2. Ванна с электродами.

3. Газоанализатор.

4. Камера для наблюдения следов а-частиц.

5. Катодные трубки (набор).

6. Модель броуновского движения.

7. Модель давления газа.

8. Модель для демонстрации рассеяния а-час­тиц.

9. Прибор для демонстрации расширения воды при ее замерзании.

10. Прибор для изучения зависимости сопро­тивления проводника от его геометрических размеров и материала.

11. Склянки Вульфа.

12. Стеклянные пластинки на нитяных подве­сах.

13. Счетчик Гейгера.

14. Термостолбик.

15. Термопара.

16. Чашки Петри.

17. Цилиндры свинцовые со стругом.

4. ПОЛЕ

1. Палочки из стекла и эбонита.

2. Трубка латунная на изолирующей ручке.

3. Штативы изолирующие (пара)

4. Султаны электрические.

5. Электроскоп.

6. Прибор для демонстрации спектров элек­трических полей.

7. Магнитная стрелка на подставке (пара).

8. Комплект полосовых и дугообразных маг­нитов.

9. Магнит дугообразный с хвостиком.

10. Маятники электростатические.

11. Катушка для демонстрации магнитного поля тока (на подставке со столиком) (пара).

12. Модель молекулярного строения магнита.

13. Магниты кольцевые керамические.

14. Электромагнит разборный.

15. Магазин сопротивлений демонстрационый

16. Звонок электрический демонстрационный.

17. Комплект приборов для демонстрации маг­нитных полей тока.

18. Прибор для демонстрации взаимодействия параллельных токов.

19. Комплект приборов для изучения электро­магнитных волн.

20. Конденсатор переменной емкости.

21. Машина магнитоэлектрическая.

22. Набор радиотехнический.

23. Набор полупроводниковых приборов.

24. Прибор для демонстрации взаимодействия электронного пучка с магнитным полем.

25. Прибор для демонстрации зависимости со­противления металлов от температуры.

26. Прибор для передачи электрической энергии

27. Электронно-лучевая трубка демонстраци­онная.

28. Панель с лампами и плавким предохрани­телем.

39. Комплект для демонстрации фотоэлемента.

40. Экран люминесцирующий.

41. Батарея солнечная.

42. Набор ползунковых реостатов.

43. Прибор для изучения законов геометриче­ской оптики.

44. Реостат рычажный.

45. Электрометры с принадлежностями.

5. ЭНЕРГИЯ

1. Машина Атвуда.

2. Желоб наклонный.

3. Модель водяной турбины.

4. Модель паровой турбины.

5. Модель ветродвигателя.

6. Модель нагнетательного и разрежающего насосов.

7. Модель двигателя внутреннего сгорания.

8. Модель гальванического элемента,

9. Модель свинцового аккумулятора

10. Модель коллекторного эл.двигателя

11. Модель генератора постоянного и переменного тока

12. Модель счетчика эл. Энергии

13. Модель цилиндра с поршнем для демонстрации взрыва горючей смеси

14. Модель ворота

15. Модель отбойного молотка

16. Модель водоструйного насоса

17. Модель ракеты

18. Модель крыла самолета

19. Лампа накаливания разной мощности и напряжения

6. ПОСУДА И ПРИСПОСОБЛЕНИЯ

Воронки простые конусообразные

Колбы конические

Колбы плоскодонные

Пробирки химические

Комплект посуды и принадлежности для опытов и работ по физике

Чашки кристаллизационные

Набор стеклянных трубочек

Трубки соединительные

Кюветы фотографические

Зажимы винтовые

зажимы пробирочные

набор пробочных сверл

склянки с тубусом

комплекты наконечников

колбы Вюрца

ПРИБОРЫ ЛАБОРАТОРНЫЕ

1Для фронтальных лабораторных работ

Амперметры лабораторные

Весы учебные с гирями

Вольтметры лабораторные

Динамометры учебные

Зеркала плоские на колодке

Калориметры

Ключи замыкания тока

Компасы

Комплект проводов соединительных

Катушки – мотки

Коробка-сито

Лента измерительная

Линза выпуклая Р-65,Р130

Двояко вогнутые линзы

Лотки дугообразные

Магниты прямые лабораторные

Миллиамперметр

Модели элю двигателя разборные

Набор грузов по механике

Наборы резисторов проволочные на 1,2,3,4 Ома

Наборы тел по калориметрии

Нагреватель электрический

Набор брусков для измерения

Приборы для измерения длины световой волны

Приборы для изучения газовых законов

Приборы для определения заряда электрона

Реостат ползунковый

Рычаги-линейки

Резина полосовая

Сетки миллиметровые на подставках

Станы толстостенные

Пробирки с пробками

Термометры лабораторные

Цилиндры измерительные с носиком 100 мл

Эл. Магниты разборные с деталями

Эл. осветители с колпачками

Экраны матовые

Экраны металлические со щелью

Шарики диаметром 25 мм

Штангенциркули

Штативы лабораторные

Пластинки стеклянные с косыми гранями

Похожие работы

Образование как система и процесс

Скачать

48959

0

0

... общечеловеческих ценностей и готового цивилизованно решать глобальные экологические, экономические, энергетические, продовольственные и иные задачи. 3. Образование как процесс Образование как процесс отражает этапы и специфику развития образовательной системы как изменение ее состояния за конкретный временной период. Эта динамическая характеристика образования связана с процессом достижении ...

Педагогическая антропология

Скачать

648046

0

0

... АЛ. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1983. 10.       Мерлин B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М., 1986. 11.       Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. М., 1991. Педагогическая антропология: Хрестоматия. Н. Новгород, 2002. 12.       Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. Ростов н/Д., 1996. 13.       Психология человека от рождения до ...

Возрастная психология

Скачать

38171

1

1

... , опрос, интервью, социометрические методы, социально-психологический эксперимент. Рассмотрим особенности применения таких различных методов исследования, как наблюдение, опрос, эксперимент и тестирование в возрастной психологии. Метод наблюдения — один из главных в психолого-педагогических исследованиях, в работе с детьми. Многие методы, используемые обычно при изучении взрослых, — тесты, ...

Содержание и цели образования

Скачать

33721

0

0

... , в условиях «открытых школ», дистантное обучение и др. Основные элементы образования как конкретного образовательного учреждения — это: 1) цели образования; 2) содержание образования; 3) средства и способы получения образования; 4) формы организации образовательного процесса; 5) реальный образовательный процесс как единство обучения, воспитания и развития человека; 6) субъекты и объекты ...