Контрольная работа
высшая математика
ЗАДАЧА 1. Вычислить пределы функций а) —д):
а) 1.
.
►
=
=
.
2.
.
►
.=
=
=
=0.
3.
..
►
.=![]()
=![]()
=
=-∞.
б)
.
Решение.
=
=
=
=![]()
![]()
=
=
=

|
Предел
вычислен подстановкой ![]()
Предел
не может быть вычислен подстановкой
, поскольку в результате подстановки получается неопределенность
.
в)
.
Анализ задачи. Подстановка числа 2 вместо
показывает, что пределы числителя и знаменателя равны нулю. Следовательно, нам потребуется раскрыть неопределенность
. Для этого можно либо провести тождественные преобразования выражения
, либо применить правило Лопиталя.
Решение. Выражение
является сопряженным по отношению к выражению
, а выражение
- по отношению к
. Умножая числитель и знаменатель дроби на произведение сопряженных выражений (
)·(
), и используя формулу разности квадратов
, получаем 
Другое решение задачи. Воспользуемся правилом Лопиталя
|

Анализ задачи. В данном случае, непосредственное применение теоремы о пределе частного невозможного, поскольку, как показывает подстановка числа. -3 вместо x и предел числителя и предел знаменатели равны пулю.
и ![]()
Таким образом, рассматриваемый предел представляет собой неопределённость вида
и для решения задачи требуется провести тождественные преобразования выражения, находящегося под знаком предела.
Решение. Разложим числитель и знаменатель на множители, пользуясь следующей теоремой: если
— корни квадратного трехчлена
, то
,
=
Решаем квадратное уравнение, находя его дискриминант D.

Отсюда,
![]()
Аналогично, ![]()
Поэтому, ![]()
Преобразуем выражение находящиеся под знаком предела:
=
=
=![]()
Другое решение задачи. Поскольку пределы числителя и знаменателя при ![]()
Равны нулю, применимо правило Лопиталя.
![]()
|
д) ![]()
Анализ задачи. Подстановка числа 0 вместо x показывает, что пределы числителя и знаменателя при
равны нулю. Поэтому, имеет место неопределённость
.
Для того, чтобы раскрыть неопределённость можно либо провести тождественные преобразования выражения, либо применить правило Лопиталя.
Решение. Совершим замену неизвестной
при этом ![]()
Так как ![]()
при
то ![]()
![]()
![]()
Используем теперь тригонометрическую формулу ![]()
![]()

Другое решение. Воспользуемся вновь правилом Лопиталя
![]()
![]()
|
ЗАДАЧА 2. Вычислить производные функций а) – в):
а) Вычислить производную функции
![]()
►
◄
б) Вычислить производную функции
1.
.
►
◄
в) Вычислить производную функции
.
►
.◄
2.
.
►![]()
.◄
3. ![]()
►![]()
.◄
ЗАДАЧА 3. Исследовать функцию и построить график
Исследовать функцию
и построить её график.
►Исследуем данную функцию.
1. Областью определения функции является множество
.
2. Ордината точки графика
.
3. Точки пересечения графика данной функции с осями координат: ![]()
4. Легко находим, что ![]()
.
Находим наклонные асимптоты:

Таким образом, существует единственная наклонная асимптота ![]()
Ось абсцисс пустим вдоль оси первого конуса, ось ординат - вдоль оси второго конуса, ось аппликат - параллельно оси цилиндра, причем так, чтобы система координат была правой. Расстояние d от вершин конусов до начала координат находим с помощью Теоремы Пифагора:2 + l = + 2 = 7.7 (см) таким образом ось цилиндра описывается следующим уравнением: Вершина первого конуса имеет следующие координаты - ...
урецкий, персидский, татарский и французский языки, а также мусульманское и международное право. Целью данной работы является освещение предмета высшей математики в профессиональной деятельности военного юриста. Работа включает не только теоретические аспекты применения методов высшей математики в военной юриспруденции, но и примеры практического использования методик. 1. Характеристика ...
... f ¢(xо) = 0, >0 (<0), то точка xоявляется точкой локального минимума (максимума) функции f(x). Если же =0, то нужно либо пользоваться первым достаточным условием, либо привлекать высшие производные. На отрезке [a,b] функция y = f(x) может достигать наименьшего или наибольшего значения либо в критических точках, либо на концах отрезка [a,b]. Пример 3.22. Найти экстремумы функции f(x) ...
бнику, решения задач необходимо ответить на вопросы для самопроверки, помещенные в конце темы. В соответствии с действующим учебным планом студенты-заочники изучают курс высшей математики в течение 1 и 2 семестра и выполняют в каждом семестре по две контрольные работы. Первая и вторая контрольные работы выполняются студентами в 1 семестре после изучения тем 1-2 и 3-4 соответственно. Третья и ...
0 комментариев