ВЫЧИСЛЕНИЕ АССИМЕТРИИ И ЭКСЦЕССА ЭМПИРИЧЕСКОГО РАСПРЕДЕЛЕНИЯ

АНАЛИЗ ТРУДНОСТИ ЗАДАНИЯ (ITEM-АНАЛИЗ) ВЫЧИСЛЕНИЕ ИНДЕКСА ДИСКРИМИНАТИВНОСТИ Вычисление коэффициента дискриминации Вычисление индекса дискриминации ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАДЁЖНОСТИ ТЕСТА Определение надёжности частей теста Воспользуемся следующей таблицей ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВАЛИДНОСТИ ТЕСТА СТАНДАРТИЗАЦИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ (Z-ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ОЦЕНОК) ВЫЧИСЛЕНИЕ АССИМЕТРИИ И ЭКСЦЕССА ЭМПИРИЧЕСКОГО РАСПРЕДЕЛЕНИЯ

47437

знаков

таблиц

изображений

СТАНДАРТИЗАЦИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ (Z-ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ОЦЕНОК)

7. ВЫЧИСЛЕНИЕ АССИМЕТРИИ И ЭКСЦЕССА ЭМПИРИЧЕСКОГО РАСПРЕДЕЛЕНИЯ

Для определения характера эмпирического распределения и степени его согласованности с нормальным мы используем следующую формулу:

А=, где

Xi- индивидуальный балл каждого испытуемого по всему тесту,

- среднее арифметическое оценок по всему тесту всех испытуемых, =30,82;

=Sx - стандартное отклонение индивидуальных оценок всех испытуемых выборки, данное отклонение было рассчитано нами ранее и составляет 10,538;

n – количество испытуемых, n=50;

Тогда, сведем все промежуточные результаты расчетов в таблицу 14.

Таблица 14

i	Xi
1	46	15,18	3497,96
2	43	12,18	1806,93
3	40	9,18	773,62
4	30	-0,82	-0,55
5	35	4,18	73,03
6	17	-13,82	-2639,51
7	27	-3,82	-55,74
8	22	-8,82	-686,13
9	18	-12,82	-2107,00
10	38	7,18	370,15
11	42	11,18	1397,42
12	39	8,18	547,34
13	32	1,18	1,64
14	45	14,18	2851,21
15	39	8,18	547,34
16	44	13,18	2289,53
17	15	-15,82	-3959,31
18	47	16,18	4235,80
19	36	5,18	138,99
20	35	4,18	73,03
21	28	-2,82	-22,43
22	16	-14,82	-3254,95
23	26	-4,82	-111,98
24	38	7,18	370,14
25	42	11,18	1397,41
26	30	-0,82	-0,55
27	13	-17,82	-5658,78
28	43	12,18	1806,93
29	36	5,18	138,99
30	21	-9,82	-946,97
31	40	9,18	773,62
32	48	17,18	5070,71
33	36	5,18	138,99
34	18	-12,82	-2107,00
35	40	9,18	773,62
36	43	12,18	1806,93
37	17	-13,82	-2639,51
38	27	-3,82	-55,743
39	15	-15,82	-3959,31
40	19	-11,82	-1651,40
41	29	-1,82	-6,03
42	26	-4,82	-111,98
43	34	3,18	32,16
44	32	1,18	1,64
45	19	-11,82	-1651,40
46	16	-14,82	-3254,95
47	25	-5,82	-197,14
48	17	-13,82	-2639,51
49	18	-12,82	-2107,00
50	39	8,18	547,34
∑			-8362,36

А== == -0,14

Таким образом, ассиметрия полученного нами эмпирического распределения равна -0,14

Е=

Результаты вычисления снова сведем в таблицу.

Таблица 15

i	Xi
1	46	15,18	53099,09
2	43	12,18	22008,43
3	40	9,18	7101,84
4	30	-0,82	0,45
5	35	4,18	305,28
6	17	-13,82	36478,10
7	27	-3,82	212,94
8	22	-8,82	6051,66
9	18	-12,82	27011,71
10	38	7,18	2657,65
11	42	11,18	15623,10
12	39	8,18	4477,27
13	32	1,18	1,94
14	45	14,18	40430,11
15	39	8,18	4477,27
16	44	13,18	30176,00
17	15	-15,82	62636,27
18	47	16,18	68535,26
19	36	5,18	719,98
20	35	4,18	305,28
21	28	-2,82	63,24
22	16	-14,82	48238,39
23	26	-4,82	539,74
24	38	7,18	2657,65
25	42	11,18	15623,10
26	30	-0,82	0,45
27	13	-17,82	100839,50
28	43	12,18	22008,43
29	36	5,18	719,98
30	21	-9,82	9299,21
31	40	9,18	7101,84
32	48	17,18	87114,94
33	36	5,18	719,98
34	18	-12,82	27011,71
35	40	9,18	7101,837
36	43	12,18	22008,43
37	17	-13,82	36478,10
38	27	-3,82	212,94
39	15	-15,82	62636,27
40	19	-11,82	19519,55
41	29	-1,82	10,97
42	26	-4,82	539,74
43	34	3,18	102,26
44	32	1,18	1,94
45	19	-11,82	19519,55
46	16	-14,82	48238,39
47	25	-5,82	1147,34
48	17	-13,82	36478,10
49	18	-12,82	27011,71
50	39	8,18	4477,27
∑			1670983,16

Е===-0,29

Таким образом, эксцесс полученного нами эмпирического распределения равен -0,29

Тот факт, что А и Е не равны 0 говорит об аномальности оцениваемого распределения. Однако, мы видим, что эти значения очень близки к нулю. И все же нормальный закон распределения не подтвердился, и говорит о необходимости пересмотра части репрезентативности выборки, либо части теста.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Итак, мы разработали тест-опросник, предназначенный для диагностики уровня тревожности у студентов последних курсов. Мы определили надежность, валидность теста, выявили вопросы, которые необходимо исключить из теста. Произведенные расчеты позволяют сделать вывод, о том, что созданный и проверенный опросник соответствует требованиям к тестам.

Проведенное исследование позволило скомпоновать блоки вопросов, которые могут рассматриваться как средство для анализа уровня тревожности.

Конечно, разработку данного опросника нельзя признать завершенной - для его стандартизации требуются значительно большие выборки, - но что касается его структуры, то она представляется достаточно оптимальной.

В заключении надо сказать, что этот опросник может быть использован прежде всего там, где есть возможность - либо в индивидуальной консультации, либо в групповой тренинговой работе - соотносить те или иные методические (коррекционные) средства с индивидуальными особенностями испытуемого.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. Изд. 3 Екатеринбург: “Деловая книга”, 1998.

2. Барлас Т.В. Психодиагностика в психологическом консультировании: задачи и подходы // Журнал практической психологии и психоанализа, №1, 2003

3. Гайда В.К., Захаров В.П. Психологическое тестирование: учебное пособие. – Л. : Изд-во ЛГУ, 1982.

4. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. Киев, 1994

5. Немов Р. С. Психология: В 3 кн. Кн. 3: Психодиагностика. М.: “ВЛАДОС”, 1998.

6. Немов Р.С. Психология. Учебник для студентов высш, учеб, заведений. В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. 2-е изд. М., 1995.

7. Словарь-справочник по психологической диагностике / Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М., отв. ред. С.Б. Крымский. – Киев: Наук. думка, 1989.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Личностная шкала проявлений тревоги Дж. Тейлора

Опросник состоит из 60 утверждений. Предъявляется испытуемому как набор карточек с утверждениями.

Вам предлагается ознакомиться с набором высказываний, касающихся черт характера. Если вы согласны с утверждением, отвечайте «Да», если не согласны - «Нет». Долго не задумывайтесь, важен первый пришедший вам в голову ответ.

1. Обычно я спокоен и вывести меня из себя нелегко.

2. Мои нервы расстроены не больше, чем у других людей.

3. У меня редко бывают запоры.

4. У меня редко бывают головные боли.

5. Я редко устаю.

6. Я почти всегда чувствую себя вполне счастливым.

7. Я уверен в себе.

8. Практически я никогда не краснею.

9. По сравнению со своими друзьями я считаю себя вполне смелым человеком.

10. Я краснею не чаще, чем другие.

11. У меня редко бывает сердцебиение.

12. Обычно мои руки достаточно теплые.

13. Я застенчив не более, чем другие.

14. Мне не хватает уверенности в себе.

15. Порой мне кажется, что я ни на что не годен.

16. У меня бывают периоды такого беспокойства, что я не могу усидеть на месте.

17. Мой желудок сильно беспокоит меня.

18. У меня не хватает духа вынести все предстоящие трудности.

19. Я хотел бы быть таким же счастливым, как другие.

20. Мне кажется порой, что передо мной нагромождены такие трудности, которые мне не преодолеть.

21. Мне нередко снятся кошмарные сны.

22. Я замечаю, что мои руки начинают дрожать, когда я пытаюсь что-либо сделать.

23. У меня чрезвычайно беспокойный и прерывистый сон.

24. Меня весьма тревожат возможные неудачи.

25. Мне приходилось испытывать страх в тех случаях, когда я точно знал, что мне ничто не угрожает.

26. Мне трудно сосредоточиться на работе или на каком-либо задании.

27. Я работаю с большим напряжением.

28. Я легко прихожу в замешательство.

29. Почти все время я испытываю тревогу из-за кого-либо или из-за чего-либо.

30. Я склонен принимать все слишком серьезно.

31. Я часто плачу.

32. Меня нередко мучают приступы рвоты и тошноты.

33. Раз в месяц или чаще у меня бывает расстройство желудка.

34. Я часто боюсь, что вот-вот покраснею.

35. Мне очень трудно сосредоточиться на чем-либо.

36. Мое материальное положение весьма беспокоит меня.

37. Нередко я думаю о таких вещах, о которых ни с кем не хотелось бы говорить.

38. Я часто испытываю чувство вины.

39. У меня бывали периоды, когда тревога лишала меня сна.

40. Временами, когда я нахожусь в замешательстве, у меня появляется сильная потливость, что очень смущает меня.

41. Даже в холодные дни я легко потею.

42. Временами я становлюсь таким возбужденным, что мне трудно заснуть.

43. Я человек легко возбудимый.

44. Временами я чувствую себя совершенно бесполезным.

45. Порой мне кажется, что мои нервы сильно расшатаны и я вот-вот выйду из себя.

46. Я часто ловлю себя на том, что меня что-то тревожит.

47. Я гораздо чувствительнее, чем большинство других людей.

48. Я почти все время испытываю чувство голода.

49. Ожидание меня нервирует.

50. Жизнь для меня связана с необычным напряжением.

51. Меня нередко охватывает отчаяние.

52. У меня нет прежней энергичности, я стал более медлительным и вялым.

53. Я люблю быть один.

54. Меня легко переубедить.

55. Я часто жалею о своих поступках.

56. Прошлое лучше настоящего.

57. Моя работа, требует значительной сосредоточенности и внимания.

58. Я нахожусь в постоянном напряжении.

59. Мне тяжело принимать решения из-за постоянных сомнений.

60. Я сам виноват во всех своих неприятностях.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Шкала социальной желательности

(Шкала лжи)

1. Я внимательно читаю каждую книгу, прежде чем вернуть ее в библиотеку

2. Я не испытываю колебаний, когда кому-нибудь нужно помочь в беде.

3. Я всегда внимательно слежу за тем, как я одет.

4. Дома я веду себя за столом так же, как в столовой.

5. Я никогда ни к кому не испытывал антипатии.

6. Был случай, когда я бросил что-то делать, потому что не был уверен в своих силах.

7. Иногда я люблю позлословить об отсутствующих.

8. Я всегда внимательно слушаю собеседника, кто бы он ни был.

9. Был случай, когда я придумал вескую причину, чтобы оправдаться.

10. Случалось, я пользовался оплошностью человека.

11. Я всегда охотно признаю свои ошибки.

12. Я азартный человек.

13. Иногда вместо того, чтобы простить человека, я стараюсь отплатить ему тем же.

14. Были случаи, когда я настаивал на том, чтобы делали по-моему.

15. У меня не возникает внутреннего протеста, когда меня просят оказать услугу.

16. У меня никогда не возникает досады, когда высказывают мнение, противоположное моему.

17. Перед длительной поездкой я всегда тщательно продумываю, что взять с собой.

18. Были случаи, когда я завидовал удаче других.

19. Иногда меня раздражают люди, которые обращаются ко мне с вопросами.

20. Когда у людей неприятности, я иногда думаю, что они получили по заслугам.

21. Я никогда с улыбкой не говорил неприятных вещей.

22. В игре я предпочитаю выигрывать.

23. Если мне не грозит штраф, то я перехожу улицу там, где удобно, а не там, где положено.

24. Не мои знакомые мне нравятся.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Опросник для диагностики уровня тревоги у студентов

последних курсов

Уважаемый испытуемый! Мы исследуем человеческие страхи. Многие люди хоть раз в жизни чувствовали тревогу перед будущим. Страхи есть у всех и стыдиться их нечего. Но с ними нужно бороться, а для этого нужно знать о них побольше. Понять какие меры возможно принять для устранения страха перед будущим может помочь ваше мнение. Опрос анонимный, поэтому вы можете быть полностью откровенны. Прочитайте внимательно инструкцию, и отвечайте в соответствии с нею.

Инструкция: в этом блоке просто поставьте крестик в той клетке, номер которой совпадает с Вашим мнением.

вопросы

да

нет

1. Вы всегда держите свои обещания, даже если вам это не нравится?

2. У Вас бывают холодные руки, если Вы находитесь в теплом помещении?

3. У вас часто болит голова?

4. Вы уверены в своих силах?

5. Вы нервничаете, если приходится кого-то долго ждать?

6. Были ли у вас минуты, когда Вам казалось, что Вы хуже всех?

7. Вы счастливы?

8. Вы были послушным ребенком?

9. Расстройство желудка – обычное для Вас явление?

10. Вы часто испытываете беспричинную тревогу?

11. Вы застенчивы?

12. Бывает ли, что вы говорите о чем-то, в чем мало разбираетесь?

13. Часто ли Вы краснеете?

14. Вы обращаете внимание на пустяки?

15. У вас бывает одышка?

16. Друзья Ваших друзей всегда нравятся Вам??

17. Бывало ли, что из-за тревог Вы не могли уснуть?

18. Вас легко расстроить?

19. Вам снятся кошмары?

20. Вам говорили, что Вы все принимаете слишком серьезно?

21. Вы потеете, когда нервничаете?

22. Вы спите спокойно ночью?

23. Вы не терпите поражений в играх?

24. Считаете ли Вы себя чувствительным человеком?

25. У вас хорошее чувство юмора?

26. Ваша жизнь складывается лучше, чем у других?

27. У вас есть проблемы с желудочно-кишечным трактом?

28. У вас есть материальные проблемы?

29. Вы доверяете людям?

30. Вы легко преодолеваете трудности?

31. Вас легко смутить?

32. Часто ли Вы попадаете в конфликтные ситуации?

33. Вы часто испытываете приступы тошноты и рвоты?

34. Вас можно назвать пунктуальным человеком?

35. Случалось ли Вам чувствовать себя бесполезным?

36. Вы используете нецензурные выражения?

37. Вы испытываете тревогу по любому поводу?

38. Вы боитесь неудач?

39. Вы стараетесь не показывать своих эмоций на публике?

40. Вам приходилось испытывать отчаяние?

41. Вас легко «завести»?

42. У вас дрожат руки, когда Вы волнуетесь?

43. Вы часто в течение дня испытываете чувство голода?

44. Вы потеете в прохладные дни?

45. Вы рассказывали о своих мечтах кому-нибудь?

46. Вас часто беспокоят боли в животе?

47. После прочтения полученного письма Вы всегда сразу пишите ответ?

48. У вас меньше опасений и страхов, чем у ваших знакомых?

49. Бывает ли, что Вы откладываете на завтра то, что можно сделать сегодня?

50. Ваша учеба требует от Вас большого напряжения?

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Ключ к опроснику

вопросы

да

нет

Номер испытуемого				Балл за ответ																									ПРИЛОЖЕНИЕ5
	1	2	3		4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27		28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44	45	46	47	48	49	50	хi	bi	х1i	х2i	yi
1	1	1	1		1	1	0	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	0	1	1	1	1	1		1	1	1	1	1	1	1	1	1	0	0	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	46	45	24	22	44
2	1	0	1		1	1	1	1	1	1	0	1	0	1	1	1	1	1	1	1	1	1	0	1	1	1	1	1		1	1	1	1	1	1	0	1	1	0	1	1	1	1	0	1	1	1	1	1	1	1	1	43	43	24	19	42
3	1	0	0		0	1	1	0	1	1	1	0	0	0	1	0	0	1	1	1	1	1	1	0	1	1	1	1		1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	40	41	19	21	42
4	0	1	0		0	1	1	1	1	1	0	1	0	1	1	0	0	0	0	0	1	0	1	0	1	0	1	1		1	1	0	1	0	1	1	1	1	0	0	0	1	1	1	0	0	1	1	1	1	1	1	30	34	14	16	36
5	1	1	0		0	1	1	0	1	1	0	1	0	1	1	1	1	1	0	1	0	1	1	1	0	1	1	1		1	0	1	1	1	1	0	1	1	0	0	1	1	1	1	0	1	1	1	1	1	0	0	35	35	19	16	40
6	1	0	0		0	1	1	0	1	1	1	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0		1	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	1	1	0	0	0	0	0	1	17	23	7	10	36
7	1	1	1		1	1	1	1	1	1	0	1	0	1	1	1	0	1	0	1	0	1	1	1	0	1	0	0		1	0	0	0	1	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1	1	27	26	14	13	32
8	1	1	1		0	0	1	1	1	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	1	0	0	0	1	1	1	1	1		1	1	0	1	0	1	0	1	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	22	29	13	9	32
9	0	1	1		0	1	1	1	1	1	1	1	0	1	1	1	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0		0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	18	21	10	8	27
10	1	1	0		1	0	1	1	1	1	0	0	1	1	0	1	1	1	0	1	1	1	1	1	1	1	1	0		1	1	1	1	1	1	0	1	1	0	0	1	1	0	1	0	1	1	1	1	1	1	1	38	38	18	20	44
11	1	1	1		1	1	1	1	1	1	0	1	0	1	1	1	1	1	0	1	1	1	1	1	1	1	1	1		1	1	0	1	1	1	1	1	1	0	0	1	1	1	1	0	1	0	1	1	1	1	1	42	42	22	20	47
12	1	1	1		1	0	1	1	1	1	0	0	0	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	0	1	0	1	1		1	1	1	0	1	1	1	1	0	0	0	0	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	39	40	18	21	39
13	1	0	0		0	1	1	0	1	1	1	0	0	0	1	0	0	1	0	1	1	1	1	0	1	0	1	1		1	1	1	1	1	1	0	1	0	1	0	1	1	1	1	1	1	1	0	1	0	0	1	32	34	17	15	35
14	1	1	1		1	1	1	1	1	1	0	1	1	1	1	1	1	1	0	1	1	1	1	1	1	1	1	1		1	1	1	1	1	1	1	1	1	0	0	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	0	1	45	44	23	22	46
15	1	0	1		1	1	1	1	1	0	0	1	0	1	1	1	1	0	0	1	1	1	1	1	1	0	1	1		1	1	1	1	1	1	1	1	1	0	0	0	1	1	1	1	1	1	1	1	0	1	1	39	40	20	19	42
16	1	1	0		1	1	1	1	1	1	1	1	0	1	1	1	1	1	0	1	1	1	1	1	1	1	1	1		1	1	1	1	1	1	1	1	1	0	1	0	1	1	1	1	0	1	1	1	1	1	1	44	45	22	22	42
17	1	1	1		1	1	1	1	1	1	0	1	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0		0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	15	18	9	6	29
18	1	0	1		1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1		1	1	1	1	1	1	1	1	1	0	0	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	47	47	24	23	49
19	1	1	0		0	1	1	0	1	1	0	1	1	1	1	1	1	1	0	1	0	1	1	1	0	1	1	1		1	0	1	1	1	1	0	1	1	0	0	1	1	1	1	0	1	1	1	1	1	0	0	36	38	19	17	42
20	1	0	1		1	1	1	1	1	0	0	1	0	1	1	1	0	1	0	1	0	1	1	1	1	0	1	1		1	1	0	1	1	1	1	1	0	0	0	1	1	1	0	0	1	1	0	1	1	1	1	35	35	21	14	36
21	1	0	0		0	1	1	0	1	1	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	1	1	0	0	0	1	1		1	1	1	1	1	1	0	1	0	0	0	1	1	1	1	1	1	1	0	1	0	0	1	28	28	14	14	32
22	0	0	0		0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	1	1		1	0	0	1	1	0	0	1	1	0	0	0	1	1	0	0	0	1	1	1	0	0	0	16	20	8	8	28
23	0	0	0		0	1	1	0	1	1	0	0	1	1	1	1	0	0	0	1	1	1	0	0	1	0	1	1		0	1	1	0	1	0	1	1	0	0	0	1	1	0	1	0	1	0	1	1	1	0	0	26	26	11	15	28
24	1	1	0		1	0	1	1	1	1	0	0	0	0	0	1	1	1	0	1	1	1	1	1	1	1	1	0		1	1	1	1	1	1	0	1	1	1	0	1	1	0	1	1	1	1	1	1	1	1	1	38	38	19	19	38
25	1	0	1		1	1	1	1	1	1	0	1	0	0	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1		1	1	0	1	1	1	1	1	0	1	1	0	1	1	1	0	1	1	1	1	1	1	1	42	43	22	20	44
26	1	0	1		1	0	1	1	1	1	0	0	0	0	1	1	1	1	0	1	0	1	1	0	1	0	1	1		1	1	1	0	1	1	1	1	0	0	0	1	1	1	0	0	0	1	1	1	0	0	0	30	32	16	14	35
27	0	0	0		1	0	0	0	1	1	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	1	1	0		0	0	0	1	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	13	16	7	6	18
28	1	0	1		1	1	1	1	1	1	0	1	0	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1		1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	0	1	1	0	1	0	1	1	1	0	1	43	42	22	21	42
29	1	0	1		1	1	1	1	1	0	0	1	0	1	1	1	1	1	0	1	0	0	1	0	1	0	1	1		1	1	1	1	1	1	1	1	0	1	0	0	1	1	1	0	1	1	1	1	0	1	1	36	38	19	17	40
30	1	0	0		1	0	1	1	1	1	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	1	1	1	1	1	0		1	1	0	0	0	1	1	1	0	0	0	0	1	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	21	24	10	11	26
31	1	1	0		1	1	1	0	1	1	1	0	1	0	1	0	1	1	0	1	1	1	1	0	1	0	1	1		1	1	1	1	1	1	0	1	0	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	40	40	18	22	38
32	1	0	1		1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	0	1	1	1	1	1	1	1	1	1		1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	48	47	25	23	45
33	0	0	1		1	1	1	0	1	1	0	1	0	1	1	0	1	1	0	1	1	1	1	1	1	1	1	1		1	1	0	1	1	1	1	1	1	0	0	0	1	0	1	0	1	1	1	0	1	1	1	36	37	17	19	40
34	1	0	1		1	1	1	1	1	1	0	1	0	0	1	1	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0		0	0	0	0	1	1	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	18	20	10	8	26
35	1	0	1		1	1	1	1	1	0	1	1	0	1	1	1	1	0	0	1	1	1	1	1	1	0	1	1		1	1	1	1	1	1	1	1	1	0	0	0	1	1	1	1	1	1	1	1	0	1	1	40	40	20	20	44
36	1	0	0		1	1	1	1	1	1	1	1	0	1	1	1	1	1	1	1	0	1	1	1	1	1	1	1		1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	0	1	1	1	1	0	1	1	1	1	0	1	43	44	22	21	42
37	0	0	0		1	1	0	1	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	1	0	1	1	1		0	0	0	1	1	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	1	17	19	9	8	23
38	0	0	0		0	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	0	0	0	0	0	1	0	1	0	1	0	1	0		1	0	0	1	0	1	1	1	0	0	0	0	1	0	1	1	0	1	0	1	1	1	1	27	29	12	15	33
39	1	0	0		0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0		1	0	0	0	1	0	0	1	0	1	0	0	0	0	1	0	0	1	0	1	0	1	0	15	18	7	8	25
40	1	0	1		1	1	1	1	0	0	0	0	0	1	1	1	0	1	0	1	0	0	1	0	0	0	1	1		1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	19	19	11	8	28
41	1	0	1		1	1	1	1	1	1	0	1	0	1	1	1	0	1	0	1	0	1	1	1	0	1	1	0		1	0	0	0	1	0	1	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	1	1	1	1	29	29	15	14	30
42	1	0	0		1	0	1	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	1	0	0	0	1	1	1	1	1		0	1	0	1	1	1	0	1	1	0	0	1	1	1	0	0	0	1	1	1	1	0	1	26	28	15	11	31
43	1	0	0		0	1	1	0	1	1	0	1	1	1	1	1	1	1	0	1	0	1	1	1	0	1	1	1		1	0	1	1	1	1	0	1	1	0	0	1	1	1	1	0	1	1	1	0	1	0	0	34	35	18	16	33
44	1	0	0		0	1	1	0	1	1	1	0	0	0	1	0	0	1	0	1	1	1	1	0	1	0	1	1		1	1	1	1	1	1	0	1	0	1	0	1	1	1	1	1	1	1	0	1	0	0	1	32	33	17	15	35
45	1	0	0		1	1	1	1	1	1	0	1	1	1	1	1	0	1	0	1	0	1	1	0	0	1	1	0		0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	19	19	11	8	24
46	1	0	0		1	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1		1	0	0	1	1	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	1	0	1	0	0	1	0	0	16	17	8	8	18
47	0	0	0		0	1	1	0	1	1	0	0	1	1	1	1	0	0	0	1	0	1	0	0	1	0	1	1		0	1	1	0	1	0	1	1	0	0	0	1	1	0	1	0	1	0	1	1	1	0	0	25	25	11	14	26
48	1	1	0		0	0	1	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0		1	0	0	1	1	1	0	1	0	0	0	1	1	0	1	0	1	0	1	0	0	0	0	17	18	7	10	24
49	1	0	0		0	1	0	1	0	0	0	1	0	1	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	1		0	1	0	0	1	0	0	1	0	0	1	0	1	0	1	0	1	0	0	1	0	1	0	18	18	11	7	18
50	1	0	1		1	0	1	1	1	1	0	0	1	0	1	1	1	1	0	1	1	1	1	0	1	0	1	1		1	1	1	0	1	1	1	1	0	0	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	39	39	18	21	36

	41	16	23	32	37	46	35	45	38	14	27	13	29	42	33	23	39	9	36	25	34	34	27	35	25	47	36	40	32	26	34	42	37	26	42	24	13	11	26	40	30	33	21	34	33	33	35	31	24	33	1541

СТАНДАРТИЗАЦИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ (Z-ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ОЦЕНОК)

Раздел: Психология
Количество знаков с пробелами: 47437
Количество таблиц: 19
Количество изображений: 0

Скачать

... сети, позволяющая реализовать автоматическое изменение числа нейронов в зависимости от потребностей задачи, позволяет не только исследовать, но и контролировать процесс воспитания психологической интуиции искусственных нейронных сетей. - Впервые применена выборочная константа Липшица для оценки необходимой для решения конкретной задачи структуры нейронной сети. Практическая значимость ...

Скачать

... включает в себя: социально-перцептивную компетентность, социально-психологическую, аутопсихологическую, коммуникативную, психолого-педагогическую компетентность. 5. Психологическими особенностями профессиональной компетентности муниципальных служащих является определенный набор личностных качеств, выделяемый согласно специфике и условиям их деятельности. В своей исследовательской работе мы будем ...

Скачать

... писал Гете. Данные проблемы имеют лишь косвенное отношение к нашей работе. Однако и здесь можно проследить некоторую связь. Цель нашей работы – автоматизация и апробация психодиагностических методик в профориентационной работе со старшими школьниками. В буквальном переводе слово экология означает науку, изучающую дом, жилище. Иными словами определенную среду обитания. В нашем случае рассмотрению ...

Скачать

... в результате использования неправильного стиля воспитания, для того, чтобы своевременно их заметить и постараться исправить. ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ В НЕПОЛНЫХ СЕМЬЯХ 2.1 Организация и методы экспериментального исследования Целью данной части исследования является сравнительный анализ индивидуально-психологических ...

Главная Новости Рефераты Статьи Вузы

О проекте Соглашение

Наверх

Войти на сайт

Навигация

Похожие работы

0 комментариев

Разделы

Инфо

Следите за новостями