2. Не садись в автобус с мороженым.

Слон мороженое ел, прямо с ним в автобус сел

Там мороженое тает, на соседей попадает

Вдруг шофер затормозил, слон стаканчик уронил

Только брызги полетели, пассажиры обомлели

Я хочу к вам обратиться, чтобы так не осрамиться

Ты с мороженым в салон, не входи, как этот слон

3. Не пачкай сиденья в транспорте

Едет как-то бегемот, сумку полную везет

Вся запачкана она, грязь на ней везде видна

В нарушенье всяких правил, сумку грязную поставил

На сиденье бегемот.

Возмущается народ: как потом сюда садиться?

Поступать так не годится

Чисти поскорей сиденье, всем не порти настроенье

- Посмотрите, какая неприятная история приключилась со слоном. Из-за одного стаканчика с мороженным столько всего случилось. Мороженое тает и попадает на других пассажиров, а при резкой остановке мороженое совсем выпало со стаканчика, и испачкало весь салон. А чем же испачкал салон бегемот?

- Грязную сумку положил на сиденье

- Правильно ли он поступил?

- Нет

- Что должен был сделать бегемот?

- Почистить на улице и в автобусе положить сумку на пол

- Верно. Сиденья должны быть чистыми, чтобы другим пассажирам было приятно сесть на них.

4. Не мусори в транспорте

Возмущается народ, белка семечки грызет Шелухой засыпан пол, к белке заяц подошел

Белка, так не поступают, мусор на пол не кидают

А сумела набросать, так сумей его убрать

5. Не бросай мусор в окно

Едет как-то медвежонок, меду он везет бочонок

А еще мешок конфет, удержаться, силы нет

Стал конфеты поедать, в окна фантики бросать

Всю дорогу засорил, ветер мусор закружил

И по городу разнес, недоволен дворник пес

Надо вновь метелку брать, тротуары подметать

Если каждый из вас, бросит в день, хотя бы - раз

В окна фантик от конфет, иль бумажку, иль пакет

То со временем глядишь, станет мусор выше крыш

Постепенно день за днем, город наш утонет в нем

- Ребята, мы с вами уже знаем, что нельзя мусорить нигде, где бы вы ни были. Вот и в транспорте мусорить нельзя и в окошко выбрасывать мусор тоже нельзя. Вы уж потерпите и мусор свой в руках подержите, а при выходе на остановку всегда есть мусорные ведра, куда вы можете выкинуть свой мусор. Надо уважать других пассажиров с кем вы едите. В автобусе должно быть чисто. На улице тоже должно быть чисто, надо уважать труд дворника. Вы любите наш город?

- Да

- Поэтому наш город должен быть красивым, и прежде всего, чистым. А это зависит от нас с вами.

Заключительная часть

- А сейчас давайте поиграем, повторим наши правила. Я вам называю ситуацию, а вы, если считает, что я права, ловите мяч. Если нет, то не ловите.

1. оплачивай провоз багажа

2. сиденья в автобусе пачкать можно

3. с мороженым в автобус садиться можно

4. в транспорте мусорить нельзя

5. мусор в окно бросать можно

6. сохранять билет необходимо до конца поездки

7. ездить без билета нельзя

8. предъявлять билет при входе в автобус не надо

9. сначала надо выпустить пассажиров, а затем зайти самим

10. баловаться на остановке можно

- Вам понравилось играть?

- Да

- Мне тоже очень понравилось. На следующем занятии мы снова будем с вами играть. Все были молодцы. Спасибо за внимание. До свидание

3 занятие (5 блок)

Вводная часть

- Доброе утро ребята. Сегодня мы с вами познакомимся еще с несколькими правилами поведения в транспорте. Мы с вами очень часто пользуемся транспортом, и поэтому должны знать все правила, которые необходимо соблюдать в транспорте.

Основная часть

1. Уступай место старшим

Лев в автобусе сидел, и в окошко все глядел

Рядом бабушка стояла, сумку полную держала

Лев и сильный, и большой, место бабушке больной

Уступать не захотел, он стояла, он сидел

Это грустно и обидно, и за льва, конечно, стыдно

Старших надо уважать, и места им уступать

2. Помогай пожилым пассажирам

Бабушки козы в автобус садятся,

Им тяжело по ступенькам взбираться

Что ж вы сидите в сторонке ребята

Бойкие, быстрые братья-козлятки

Бабушкам старым зайти помогите

Место любезно свое уступите

Когда соберутся они выходить

Нужно до двери вам их проводить

Всем пожилым помогать постарайтесь

И доброту проявлять не стесняйтесь

- Ребята, вы согласны с таким правилом, что старших надо уважать и место им уступать?

- Да

- А чем мы можем помочь пожилым людям при посадке в автобусе?

- Помочь подняться, уступить место, а потом помочь выйти вниз по ступенькам

- Молодцы ребята. Пожилым людям очень тяжело, как взбираться, так и спускаться по ступенькам и тем более стоять. Поэтому необходимо им помочь.


Информация о работе «Воспитание культуры поведения в общественных местах у детей 5-6 лет на основе проблемных ситуаций»
Раздел: Педагогика
Количество знаков с пробелами: 147803
Количество таблиц: 6
Количество изображений: 0

Похожие работы

Скачать
96426
0
0

... 2. Результаты и анализ работы по воспитанию культуры поведения и отношений детей старшей дошкольной группы Опытно-практическая работа по определению влияния культуры поведения на воспитание дружеских отношений детей старшего дошкольного возраста проводилась в старшей группе МДОУ "Улыбка" пос. Идрица Себежского района. Работа проводилась в течение 3 месяцев. Детский сад работает по программе ...

Скачать
139162
2
0

... крепкого ребенка. К тому же культурно-гигиенические навыки – это элементы самообслуживания, что является первой ступенью и основой для трудового воспитания.   Примерное планирование работы по воспитанию культуры поведения   Подготовительная к школе группа. Сентябрь 1-я неделя. В конце занятий, предшествующего рисованию, объяснить детям правило: «Самостоятельно готовься к занятию». Напомнить ...

Скачать
43823
1
0

... литература является важным средством воспитания культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста. Глава 2. Описание и анализ экспериментальной работы по воспитанию культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы Экспериментальная работа проводилась в МДОУ «Центр развития ребёнка - детский сад № 35» с детьми старшего дошкольного возраста в ...

Скачать
95734
1
0

... формирование культуры поведения старших дошкольников осуществляется в единстве и целостности использования различных видов деятельности (игра, труд, занятия). ГЛАВА 3 МЕТОДИКА НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. 3. 1 Анализ программ по организации нравственного воспитания и формированию культуры поведения   Анализируя комплексные ...

0 комментариев


Наверх