1. Определите темпы экономического роста за год, если реальный ВВП в (t–1)-году составил 6000 млрд руб., а в t-году – 6400 млрд руб.
2. Параметры производственной функции: b=1, a= 0,5. Численность населения постоянна. Норма сбережений, норма амортизации, а также начальные объемы капитала и труда заданы в таблице. Найти доход:
а) в следующем году;
б) через два года;
в) в долгосрочной перспективе.
Вариант | φ | μ | К | L |
1 | 0,2 | 0,1 | 121 | 25 |
2 | 0,6 | 0,1 | 9 | 36 |
3 | 0,6 | 0,3 | 25 | 81 |
4 | 0,4 | 0,1 | 25 | 36 |
5 | 0,9 | 0,3 | 36 | 81 |
6 | 0,7 | 0,1 | 9 | 49 |
7 | 0,1 | 0,3 | 25 | 9 |
8 | 0,5 | 0,3 | 49 | 16 |
3. Норма сбережения является одним из ключевых параметров моделей экономического роста. С помощью каких инструментов экономической политики государство может влиять на норму сбережения? Является ли эта политика достаточным условием формирования необходимого уровня инвестиций (равного уровню сбережений)?
4. Предположим, что две страны имеют одинаковые нормы сбережений, темпы роста населения и технологического прогресса, но одна имеет высокообразованную, а другая менее образованную рабочую силу. Будут ли в этих странах, в соответствии с моделью Р. Солоу, различаться темпы роста национального дохода и темпы роста дохода на душу населения?
ТЕСТЫ
1. Существенная причина экономического роста в развитых странах – это:
a) увеличение объема рабочего времени;
b) технологические изменения в производстве;
c) увеличение объема применяемого капитала;
d) реализация кредитно-денежной и фискальной политики.
2. Экономический рост измеряется темпом роста:
a) национального дохода; | b) средней производительности труда; |
c) капиталовооруженности труда; | d) капиталоотдачи. |
3. Экономический рост представлен:
a) сдвигом влево кривой производственных возможностей;
b) сдвигом вправо кривой производственных возможностей;
c) движением точки по кривой производственных возможностей;
d) движением от одной точки к другой за пределами кривой производственных возможностей.
4. Совершенствование технологии и организации труда характеризует такой тип экономического роста, как ... тип:
a) интенсивный; | b) экстенсивный; |
c) ожидаемый; | d) неожидаемый. |
5. С точки зрения Дж. Кейнса, экономический рост детерминирован:
a) уравнением M*V=P*Q; | b) технологическими сдвигами в производстве; |
c) «большими волнами»; | d) потреблением. |
6. В модели Р. Солоу объем национального производства (доход) является функцией следующих переменных:
a) инвестиций, затрат труда и экспорта; | b) затрат труда, сбережений и экспорта; |
c) затрат капитала и труда; | d) затрат труда и инвестиций. |
7. В модели Р. Солоу функция дохода:
a) линейная двух переменных; | b) является функцией Лагранжа; |
c) является функцией трех переменных; | d) является функцией Кобба - Дугласа. |
8. Норма сбережений является:
a) отношением сбережения и потребления;
b) фиксированной долей сбережений;
c) фиксированной долей дохода;
d) отношением дохода и инвестиций.
9. Норма сбережения устанавливается:
a) Правительством РФ; | b) федеральным законом; |
c) местными органами власти; | d) иным образом. |
10. Доход равен 80, потребление равно 60. Тогда норма сбережения равна:
a) 1,25; | b) 0,25; |
c) 0,75; | d) 0,33. |
11. Норма амортизации является:
a) отношением амортизации и дохода;
b) фиксированной долей дохода;
c) фиксированной долей инвестиций;
d) отношением амортизации и капитала.
12. Прирост капитала есть разность между:
a) инвестициями и амортизацией; | b) доходом и амортизацией; |
c) доходом и инвестициями; | d) амортизацией и сбережениями. |
13. Капиталовооруженность (фондовооруженность) труда равна:
a) отношению затрат труда и капитала;
b) объему инвестиций, приходящемуся на одного работника;
c) объему капитала, приходящемуся на одного работника;
d) числу работников, обслуживающих единицу капитала.
14. Число станков увеличилось с 40 до 50, а число рабочих – с 160 до 250, тогда капиталовооруженность труда:
a) равна 9; | b) равна 1/9; |
c) увеличилась с 4 до 5; | d) изменилась иным образом. |
15. Неоклассические модели экономического роста основываются на предпосылках:
a) совершенной конкуренции и гибкости цен на всех рынках;
b) капиталоемкости как технического соотношения, не связанного с ценами факторов производства;
c) приоритета одного фактора роста – накопление капитала;
d) равенства цен производственных факторов их предельным продуктам.
16. Что не характерно для модели экономического роста Е. Домара:
a) производственная функция В. Леонтьева с постоянной предельной производительностью капитала;
b) объем сбережений постоянен;
c) используется гибкая система цен;
d) выбытие капитала отсутствует, отношение К/Y – постоянно;
17. «Золотое правило» накопления отражает:
a) уровень капиталовооруженности труда;
b) максимальный объем потребления;
c) развитие экономики по неустойчивой траектории;
d) оптимальную норму сбережения.
Контрольные вопросы1. Понятие, цели, факторы экономического роста и КПВ. Как измеряется экономический рост?
2. Типы экономического роста. Производственная функция Кобба-Дугласа.
3. Динамическое равновесие и его значение для теоретического анализа экономического роста.
4. Кейнсианские модели экономического роста.
5. Неоклассическая модель роста Р. Солоу.
6. «Золотое правило» накопления.
Творческая лаборатория1. Сравнительный анализ теорий экономического цикла.
2. Кризисные процессы в экономике современной России.
3. Экономические и социальные потери в период спада экономической активности.
4. Кейнсианские модели экономического роста (модель Е. Домара, Р.Ф. Харрода).
5. Взаимосвязь экономического роста и внешнеторговой политики государства.
6. Инфляция и экономический рост.
Основная литература
1. Гальперин В.М., Гребенников П.И., Леусский А.И. Макроэкономика: Учебник /Под общ. ред. Л.С. Тарасевича. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 1997.
2. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник. – М.: МГУ, Дис, 1997.
3. Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики: Пер. с англ. – СПб, Питер, 2004.
4. Макроэкономика /Под ред Н.П. Кетовой. – Ростов н/Д: Феникс, 2004.
5. Экономическая теория: учебник для вузов /М. А. Абрамова, Л. С. Александрова, М. З. Ильчиков; под ред. В.Д. Камаева. – 8-е изд., перераб. и доп. – М.: Владос, 2002.
6. Экономика: учебник /А. С. Булатов, И. И. Большакова, В. В. Виноградов и др.; под ред. А.С. Булатова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Экономистъ, 2005.
7. Расков Н.В. Макроэкономика для менеджеров: Учеб. пособ. – СПб: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2004.
8. Современная экономика: лекционный курс: многоуровневое учеб. пособие для вузов /О.Ю. Мамедов, О. Германова, Т. Игнатова и др.; науч. ред. О.Ю. Мамедов. – 5-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2003.
9. Курс экономической теории: Учебник /Под ред. А.В.Сидоровича. – М.: МГУ, 2002.
10. Долан Э. и др. Банковское дело и денежно-кредитная политика: Пер. с англ. – М., 1991.
11. Корнейчук Б.В., Симкина Л.Г. Макроэкономика. Тесты и задачи. – СПб: Изд. Дом «Нева», 2002.
Дополнительная литература
12. Селищев А.С. Макроэкономика: Учебник. 2-е изд. – СПб: Питер, 2001.
13. Луссе А. Макроэкономика: ключевые вопросы: Учеб.пос. – СПб: Питер, 2002.
14. Нуреев Р.М. Экономика развития: модели становления рыночной экономики: Учеб. пос. –М.: ИНФРА–М, 2001.
15. Белоусов В.М., Ершова Т.В. История экономических учений: Учебное пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 1999.
16. Экономическая теория: Учебник для вузов /Под ред. Добрынина А.И., Тарасевича Л.С. - 3-е изд., доп. и испр. – СПб: Питер, 2003.
17. Экономическая теория /Под ред. Г.М. Гукасьян, В.А. Амосова, Г.А. Маховикова. Под общ. ред. Гукасьян Г.М. – СПб: Питер, 2003.
18. Экономическая теория: учеб. для вузов /Под ред. Николаевой И.П. – М.: ЮНИТИ, 2002.
19. Экономикс: принципы, проблемы и политика: учебник /К.Р. Макконнелл, С. Л. Брю. – 14-е изд. – М.: Инфра-М, 2004.
20. Журналы: «Вопросы экономики», «Экономист», «Российский экономический журнал», «Экономический анализ: теория и практика», «Национальные интересы: приоритеты и безопасность», «Финансы и кредит», «Вопросы статистики».
Шаронина Людмила Валерьевна
макроэкономика: тесты, задачи, проблемные ситуации
Учебное пособие
Ответственный за выпуск Шаронина Л.В.
Редактор Лунева Н.И.
Корректор Надточий З.И., Чиканенко Л.В.
Компьютерная верстка Парамонова Г.Б.
ЛП №020565 от 23.06.1997г. | Подписано к печати | |
Формат 60x84 1/16 | Бумага офсетная | |
Печать офсетная | Усл.-п.л.-9,9 | Уч.-изд.- 9,0 |
Заказ № | Тираж 500 экз. | |
<<С>> |
Издательство Таганрогского государственного
радиотехнического университета
ГСП 17А, Таганрог, 28, Некрасовский, 44
Типография Таганрогского государственного радиотехнического университета
ГСП 17А, Таганрог, 28, Энгельса, 1
[1] Федеральная служба государственной статистики http://www.gks.ru/
[2] Федеральная служба государственной статистики http://www.gks.ru/
[3] Национальные счета в России в 1995 –2002гг.
[4] Россия в цифрах. - М.: Госкомстат РФ, 2005.
[5] Россия и страны мира.- М.: Госкомстат РФ, 2000.
[6] www.gks.ru/
[7] www.gks.ru/
... Дж. М. Кейнс (1883 - 1946). Его учение направлено против идей классической экономической школы, что обосновало модели свободного рыночного хозяйства как равновесной саморегулирующей системы. Макроэкономика является одной из самых молодых экономических наук. Своей зрелости она достигла в 30-ые годы ХХ ст. в период мирового экономического кризиса, когда приобрела способность влиять на экономическую ...
... ). Мы придерживаемся точки зрения, согласно которой региональная экономика является ветвью общей экономической теории, относящейся к разделу «Мезоэкономика», то есть рассматриваем региональную экономику как часть крупную подсистему национальной экономики (Макроэкономики). Курс методологически опирается на основы экономической теории и органически связан с конкретными экономическими дисциплинами, ...
... а экономико-административная (с ударением на первом слове) модель должна стать приоритетом. И изобретать тут ничего нового не приходится. Среди главных и апробированных инструментов регулирования рыночной экономики следующие: финансово-кредитная система с совершенной налоговой, эмиссионной и таможенно-пошлинной политикой, финансированием, кредитом, стратегией и тактикой процентных ставок; ...
тологией, социологией и другими общественными дисциплинами. Это не может не породить трудностей - указанные дисциплины оперируют преимущественно качественными категориями, а в основу макроэкономики как уже отмечалось, положены также и количественные исследования. Поэтому необходимы специальные методы анализа и, в частности, моделирования переходных экономических процессов. В условиях переходного ...
0 комментариев