Психологич-я т-рия процента Бем-Баверка

21. Психологич-я т-рия процента Бем-Баверка.

Представ-ли австрийск. школы предприн. Попытку создать субъективно-психологич. конц-ю прибыли. Этой цели и была посвящ. Работа Бём-Баверка “Капитал и прибыль”, где доказыв-сь право капит-та на прибыль путем сведения ее к %-ту. Т-рии прибавочн. стоим-ти Маркса Б.-Б. противопост. Свою т-рию %-та. Используя субъект.-психологич. м-од исслед-ия, он сконструир-л такие катег-и: “настоящ. Благо” (з/пл) и “будущ. благо” (сред-ва произв-ва и труд рабочих). В центре т-рии %-та наход-сь идея о том, что для рационал-го субъекта, в т.ч. и собствен-ка денежн. капитала, определен. благо имеет больш. Предельн. полезн-ть (ценн-ть) в настоящем, чем в будущем. Объясн-е этому полож-ю давалось сугубо потребительск. И психологич-е. Оно гласило, что чел-к настоящ. Ценит дороже будущего, часто неопределен-го, и поэт. Готов платить за благо насущн. Дня больше. Из этого делался вывод, что %-т возник. В резул-те влияния фактора времени на стоим-ть благ. Например, кредитор передает заемщику сроком на 1 год денежн. сред-ва в разм. 1000$. Поск-ку владелец денег предполаг. Уменьш-е своих оценок предельн. полезн-ти, получ-е от должника той же суммы (1000$) привело бы к сниж-ю его благосост-я. Кредитор, подчиняясь принципу рационал-го повед-я, требует от заемщика возврата не 1000$, а, к примеру, 1100$, собираясь тем самым как min компенсир-ть возмож-е ухудш-е своего полож-я. Б.-Б. подобн. обмен представл-ся эквивалентным, а образовав-ся разница (100$) расцен-сь им как %-т. Т.о., источ-к %-та усматр-ся в разнице оценок будущих и настоящ. Хоз-ых благ, а сам %-т объявл-ся вечной и естествен. катег-ей. %-т у Б.-Б. выступ. как резул-т “ожидания” капит-та, хотя в действит-ти ни ожид-е, ни время сами по себе не могут быть источ-ком стоим-ти. В приведен. Рассужд-ях Б.-Б. прибыль сводилась к %-ту. Согл. Б-Б., труд – это “благо будущего”, т.к. он создает пр-кт только ч/з определен. пер-д, а следов-но, рабочий – владелец “будущ. блага”. Предприним-ль же, нанимая рабоч., дает ему “настоящ. Благо” при выдаче з/пл. По мнен. Б-Б., капит-т и рабоч. обменив-ся этими благами. Выходит, что труд по истеч-и времени создаст какие-то блага, и эти блага из-за более низк. Оценки будущих благ по сравн-ю с настоящими будут по стоим-ти превыш. з/пл. Это превыш-е и составит %-т, а точнее, прибыль капит-та. Т-рия %-та Б-Б. внутренне противоречива и не отражает реальн. проц-са образов-я дохода капит-та, поск-ку вся проблема %-та сведена к “цене времени”. Итак, ключев. Идей явл. то, что %-т Б.-Б. вводил из субъективн. оценки индивидом своего экономич. полож-я. Постановку ?-са о роли фактора времени в разв-и эк-ки след. признать известным достиж-ем австр. школы. Он получ. более глубок. И продуктивн. Разраб-ку в т-рии Маршалла. Подходы эконом-ов австр. школы положили основу и т-рии ожидания, и различн. рода лаговых концепций, к-рые учитыв. Фактор времени, и к-рые сейчас распростр-ны в современ. Экономич. мысли.

22. Математич. концепц. экономич. равновесия (Курно, Госсен, Джевонс).

Среди объект-ых предпосылок возникн-я бурж-ых экономико-математич. конц-ций выделяют разв-е капиталистич. воспроизв-ва, усиление взаимозавис-ти его отдельн. звеньев, прогр-с математ. науки. Их идейными истоками стали т-рии субъективн. полезн-ти и предельн. эффектив-ти факторов произв-ва. Математ. школа представ-на работами видных буржуазн. теоретиков 19 в. – Курно, Госсена, Джевонса, Вальраса, Парето. Конц-ции Курно и Госсена, где ощущ-ся влияние идей маржин-зма, заним. как бы промежут-е полож-е м-ду австрийск. и математич. школами. Принципы математ. школы получили развернутое выраж-е в т-риях Джевонса, Вальраса и Парето. В обл. методологии этой школы господств. математич. метод. Он использ-ся как для излож-я теоретич. воззрений, так и для исслед-я эконом-их явлений. Эконом.-математики счит. капиталистич. эк-ку сис-мой, способной достигать равновесия, под к-рым в конечн. счете поним-ся равенство спроса и предлож-я. На хозяйст-ый проц-с они смотрят из сф. обращ-я, придавая ей решающее знач-е. Математич. школа берет свое начало с работ франц. экон-та Курно, основн. работа к-рого “Исследов-е математич. принципов т-рии богат-ва” (1838). Он поместил в центр своей т-рии проблему цены, рассматр-я ее со стороны спроса. Сформул-л з-н: “Спрос увелич-ся, когда цена падает” и представил его уравн-ем D=f(p), где D – спрос, р – цена. При данной цене спрос на отдельн. товар зависит от формы функционал-ой засим-ти; последняя в свою очередь определ-ся полезн-ю товара и покупател-ой способн-ю. К. последов-но изуч. 3 рыночн. ситуации: абсолютную монополию, ограничен. конкур-ю и неогранич. (свободную) конкур-цию. Когда эк-ка наход-ся в состоян. равновесия (спрос = предлож-ю), в 1-ой ситуации суммарн. Доход моноп-та опред-ся след. образ.: S= р× D = р × f(p). Какой д. б. цена равновесия? Такой, к-рая обеспечит моноп-ту максим-ый доход. Ее можно узнать, продифферен-ав ф-цию S и приравняв 1-ю производн. нулю: f(р) + р× f¢(р) =0. Если ввести в анализ ф-цию издержек φ(D), то ценой равновесия будет уже та, к-рая даст моноп-ту максимум прибыли. Для ограничен. конкур-и (с 2-мя, 3-мя и т.д. поставщиками) К. получ. фор-лы цены и прибыли ниже монопольной, но выше предельн. издержек. В усл-ях свободн. конкур-и цена = предельн. издерж-м: р = φk¢(Dk), где φk¢(Dk) – 1-я производн. ф-ция издержек k-го конкурента (общее число конкурентов близко к бесконеч-ти) или просто его предел. издержки. Построения К. имеют мало сходства с реальностью. Вопреки его логике, разв-е капит-зма пошло не от монополии к свободн. конкур-и, а в противополож. направл-и. Плохо соглас-ся с действител-ью и уравн-е цены в усл-ях неогранич. конкур-и, потому что цена опред-ся не предельн. издержк. отдельн. товаропроизв-ля, а общественно необх-ми затратами труда. Немецк. эконом.-матем. Госсен написал произвед-е “Разв-е законов обществен. обмена и вытекающ. отсюда правил обществен. торговли” (1854). Исходн. постулатом его т-рии явл. утвержд-е, что по мере удовлетв-я данной потребн-ти падает наслажд-е от потребл-я каждой последующ. един. потребляемых благ, а следов-но, ее полезн-ть (позднее этот принцип получ. назв. 1-го з-на Госсена). По мнен. Г., в основе формиров-я струк-ры спроса лежит з-н (2-й з-н), согл. к-рому: чел-ку, чей объем потребл-я ограничен лишь фиксирован. Пер-дом времени, максимал. наслажд-е доставит такая комбинация благ, при к-рой предельн. полезн-ти любого из них окаж-ся равными. Ведь рационал. субъекту невыгодно потреблять одно благо вместо др. и вообще как-то изменять струк-ру потребл-я, поск-ку всякое измен-е уменьшит размеры наслажд-я. Предлож-е определ-ся трудом, к-рый вначале доставл. Наслажд-е (предел. полезн-ть), а потом наступ. Усталость, полезн-ть труда сниж-ся и в определен. момент времени становит. = 0. Продолж-е работы вызыв. Уже отрицат. ощущ-я, ее предел. полезн-ть сменяется предел. тягостью. Согл. Г., наилучш. продолжит-ть труда и соответ-но оптимальн. (отвечающее равновесию произв-ва) кол-во производимых продуктов должно опред-ся равен-вом м-ду велич-ми предел. полезн-ти и предел. тягости. Когда плюсы и минусы работы взаимно компенсир-ся, чел-к получ. max наслажд-я. В целом т-рия Г. была построена на субъектив.-психологич. методологич. основах и исходила не из реальн. капиталистич. хоз-ва, а из искусствен. конструкц. идеальн. общ-ва частн. собствен-ов. Англ. экон.-матем. Джевонс, автор произвед-я “Т-рия политич. экон-и” (1871). Его идеи во многом совпад. с идеями Госсена. Имеются в виду отождествл-е равновесия с балансом наслажд-й и страданий рационал. субъекта, стремл-е дать этому балансу математ. истолков-е, принцип оптимальности струк-ры потребл-я (2-ой з-н Г.). Но с именем Дж. Связан постепен. Разрыв математич. школы с традициями маржин-зма, превращ-е матем-ки из метода излож-я в м-од исслед-я. Он использ. не субъективные, а математ-е понятия предельн. полезн-ти. Так, нек-рый индивид располаг. определен. запасом различн. благ в колич-ах х1,х2, …хn, имеющим общую полезн-ть и, то значит, сущ-ет функционал. Завис-ть м-ду ними и = f(х1, х2, …, хn). Тогда предел. полезн-ть един. блага х1 будет равна частн. производной этой ф-ции f(х1,х2, …,хn) ⁄dх1. При такой трактовке субъект.-психологич. смысл предел. полезн-ти исчезает: рационал. субъект не в состоян. ощутить полезн-ть бесконечно малого измен-я кол-ва какого-то блага. Опираясь на это понятие и руковод-сь все тем же принципом максимума полезн-ти, Дж. Выводит уравн-я равновесия для различн. сфер воспроизв-ва. Наилучш. соотнош-е обмена одного товара на др. достиг-ся тогда, когда оно обратно пропорц-но соотнош-ю их предел. полезн-ей. Следов-но, предел. полезн-ти пропорц-ны ценам. При распред-и труда на произв-во 2-х товаров усл-я равновесия такие: соотнош-е предельн. производител-ти данных видов труда д. б. обратно пропорцион-но соотнош-ю предел. полезн-ей указан. Товаров. Равновесие в произв-ве обеспечив. Прямая пропорция м-ду соотнош-ми предел. издержек и предел. полезн-ей. Т-рия Дж., сохранив дефекты конц-ций Курно и Госсена, более противоречиива, чем они. Во-перв., цена ставится в завис-ть от предел. полезн-ти, что противоречит фактам. Во-втор., цена объясн-ся издержк. произв-ва, к-рые сами во многом определ-ся ценами.

Похожие работы

История экономических учений

Скачать

57444

11

0

... Автор (ы) Название Издательство Тираж Объём, п. л. * 3. Программно-информационное обеспечение дисциплины Таблица 5. Обеспеченность учебного процесса по дисциплине История экономических учений программно-информационными ресурсами № п/п Информационная продукция Разработчик Приме-чание Вид* Название Функция** Учреждение (вуз) ...

Вопросы и ответы к экзамену по дисциплине «Социология»

Скачать

149372

0

0

... (выявление поступков, результатов деятельности); вопросы о личности респондента. Классификация по форме - это деление: а) на открытые вопросы, рассчитанные на индивидуальные ответы в письменном виде без предложенных социологами вариаций, и закрытые (с набором вариантов ответов), в свою очередь, подразделяющиеся на альтернативные (с возможным выбором одного варианта) и неальтернативные (с ...

Вопросы и ответы к экзамену по делопроизводству

Скачать

150824

0

0

... председателя и секретаря заседания, список присутствующих, повестка заседания, фамилии выступавших и текст принятого решения. Полный протокол, кроме этого содержит запись текстов докладов, выступлений, вопросов и ответов докладчиков. Составляется на основе записей, которые ведет секретарь во время заседания. Оформляется на общем бланке. Датой является дата заседания (или даты начала и окончания ...

Экономическая теория

Скачать

331160

170

3

... А.Б. Научный руководитель: к.э.н., доцент Петров В.Г. Москва 2005 115 Приложение № 2 Оформление плана курсовой работы на тему: «Экономическая теория человеческого капитала» План Введение................................................................................................................................... 3 1. Место и роль человеческого капитала в системе ресурсов компании ...