Правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности в пределах, определенных действующим законодательством РФ;

5.2. Правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности в пределах, определенных действующим законодательством РФ;

5.3.Причинение прямого действительного ущерба Работодателю, т.е. за реальное уменьшение наличного имущества либо ухудшение его состояния, в пределах, определенных действующим законодательством РФ.

С настоящей инструкцией ознакомлен ________/______________/_________/

Приложение 2

Утверждаю:

Директор муниципального учреждения социальной защиты “Комплексный центр социального обслуживания населения” Кичменгско-Городецкого района Вологодской области

____________________Л.А. Андреевская

«20» мая 2009 года

Должностная инструкция

Психолога отделения социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов командой социальных работников с. Кичменгский Городок муниципального учреждения социальной защиты “Комплексный центр социального обслуживания населения” Кичменгско-Городецкого района Вологодской области.

1. Общие положения.

1.1.Психолог отделения относится к категории специалистов;

1.2.Психолог назначается на должность и освобождается от занимаемой должности в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, регулирующим трудовые отношения, приказом директора Учреждения.

1.3.Психолог отделения социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов командой социальных работников подчиняется непосредственно директору Учреждения и заведующей отделением Учреждения.

1.4.Психолог отделения должен знать:

- нормативно-правовую базу, регламентирующую деятельность учреждений социальной защиты населения на федеральном, областном и местном уровнях;

- основы всех отраслей психологии;

-современные методы индивидуальной и групповой профконсультации, диагностики и коррекции;

-правила внутреннего трудового распорядка Учреждения;

-деловой этикет.

1.5.Психолог отделения социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов командой социальных работников в своей деятельности руководствуется:

-Положением об отделении социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов командой социальных работников;

- настоящей должностной инструкцией.

1.6. На должность психолога назначается лицо, имеющее среднее профессиональное образование.

1.         Функции.

             Планирует свою работу;

             Оформляет документы, отчеты;

             Осуществляет прием, консультирование граждан по вопросам социального обслуживания;

             Работает с сельскими поселениями; Проводит психологический патронаж.

             Должностные обязанности.

3.1.Консультирует граждан, используя в практической работе по психологической диагностике современные методы исследования, коррекции и неклинической психотерапии;

3.2. Ведет необходимую документацию по учету количества клиентов и предоставленных услуг с нарастающим итогом, ежеквартально;

3.3. Информирует специалистов Учреждения о развитии современных направлений в психологии и психотерапии, создании новых психодиагностических и психокоррекционных методик;

3.4. Вносит предложения при формировании плана работы Учреждения в части психологического просвещения и информирования граждан по вопросам психопрофилактики, диагностики, первичной коррекции и неклинической психотерапии;

3.5. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на восстановление или сохранение психического, соматического и социального статуса обслуживаемых клиентов, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, в процессе реабилитации; граждан пожилого возраста, находящихся на обслуживании на дому командой социальных работников;

3.6. Изучает влияние психологических, экономических и организационных факторов производства на трудовую деятельность работников Учреждения в целях разработки мероприятий по улучшению их условий труда и повышения эффективности работы;

3.7. Участвует в работе по составлению проектов планов социального развития, определяет психологические факторы, оказывающие влияние на работников;

3.8.Осуществляет выбор наиболее актуальных вопросов и проблем, требующих решения (текучесть кадров, нарушение трудовой дисциплины, малоэффективный труд), определяет пути устранения причин, их вызывающих;

3.9.Дает рекомендации, относительно условий оптимального использования личных трудовых возможностей человека с учетом перспективы развития его профессиональных способностей;

3.10.Подготавливает рекомендации и предложения по внедрению результатов психологических исследований в производственную практику, способствующие организации оптимальных трудовых процессов, установлению рациональных режимов труда и отдыха, улучшению морально-психологического климата, условий труда и повышению работоспособности человека, и осуществляет контроль за их выполнением;

3.11. Консультирует руководителей Учреждения по социально-психологическим проблемам управления производством и социального развития коллектива;

3.12. Проводит психологические тренинги с работниками Учреждения, направленные на повышение качества социального обслуживания граждан;

3.14. Проводит работу реабилитационной группы «Здоровье», клубов;

3.15.Оказывает психологическую помощь, в том числе беседы, общение, выслушивание, подбадривание, мотивацию к активности, психологическую поддержку жизненного тонуса клиентов, обслуживаемых на дому;

4. Права.

Психолог имеет право:

4.1. Вносить предложения по совершенствованию предоставления услуг клиентам;

4.2.Осуществлять взаимодействие с руководителями и специалистами структурных подразделений Учреждения, получать от них информацию и документы, необходимые для осуществления своих должностных обязанностей;

4.3.Знакомиться с проектами решений руководства Учреждения, касающимися его деятельности;

4.4.Требовать от руководства Учреждения оказания содействия в выполнении своих должностных обязанностей и прав.

Похожие работы

Профилактика и диагностика агрессивности у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Скачать

107634

13

20

... исследование   3.1 Постановка проблемы и задачи исследования   Цель: целью работы является выявления агрессивных проявлений у детей c нарушениями опорно-двигательного аппарата и проведение профилактической работы. Задачи: 1. Подобрать комплекс методик для диагностики агрессивности у детей дошкольного возраста. 2. Провести констатирующий эксперимент по определению форм и уровня агрессии у ...

Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата

Скачать

40482

1

0

... различные приспособления для фиксации головы, туловища и конечностей с целью облегчения функций артикуляционного аппарата, тренировки зрительно-моторной координации и других реакций. Специальные серии упражнений, направленные на стимуляцию сенсорных функций с одновременной коррекцией двигательных нарушений, создают условия для формирования перцептивных действий. В возрасте от 1 года до 3 лет у ...

Современные технологии в комплексной физической реабилитации детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом

Скачать

107112

3

3

... физического развития и двигательной активности дошкольников с детским церебральным параличом   В первой и второй главах мы теоретически обосновали важность применения комплексной физической реабилитации детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом. Исходя из этого, нами было проведено исследование, в ходе которого необходимо осуществить диагностику, которая позволяет выявить, что ...

Социальная реабилитация детей с отклонениями в развитии

Скачать

52383

0

0

... более чем в 2 раза. Разработана Концепция с целью определения основных направлений государственной и общественной деятельности по совершенствованию системы социальной адаптации и всесторонней реабилитации детей с отклонениями в развитии методами и средствами физической культуры. Концепция оздоровительно-физкультурной работы среди детей с умственными и физическими ограничениями создана в рамках ...