Ответственность

5. Ответственность.

Психолог отделения несет ответственность за:

5.1.Неисполнение или ненадлежащее исполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией, в пределах, определенных действующим законодательством РФ;

5.2. Правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, в пределах, определенных действующим законодательством РФ;

5.3.Причинение материального ущерба в пределах, определенных действующим законодательством РФ.

С должностной инструкцией ознакомлен, копию инструкции получил:

Приложение 3

Утверждаю:

Директор муниципального учреждения социальной защиты “Комплексный центр социального обслуживания насел Кичменгско-Городецкого района Вологодской области

____________________Л.А. Андреевская

«11» мая 2009 года.

Должностная инструкция

Социального работника отделения социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов командой социальных работников с. Кичменгский Городок муниципального учреждения социальной защиты “Комплексный центр социального обслуживания населения” Кичменгско - Городецкого района Вологодской области.

1.Общие положения.

1.1. Социальный работник относится к категории работников;

1.2. Назначается на должность и освобождается от занимаемой должности в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, регулирующим трудовые отношения, приказом директора Учреждения. Подчиняется директору Учреждения, заместителю директора Учреждения, заведующей отделением социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов командой социальных работников

1.3. Социальный работник должен знать:

- нормативные документы по организации социально-бытового обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов на дому;

- основы законодательства в сфере социальной защиты граждан пожилого возраста и инвалидов;

- организацию ведения домашнего хозяйства;

- санитарно-гигиенические требования по уходу за инвалидами в домашних условиях; особенности психики детей;

- способы оказания первой доврачебной помощи;

- правила внутреннего трудового распорядка Учреждения.

1.4. Социальный работник отделения социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов командой социальных работников в своей деятельности руководствуется:

- Положением об отделении социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов командой социальных работников;

- настоящей должностной инструкцией.

1.5. На должность социального работника назначается лицо, имеющее среднее (полное) общее образование.

2. Функции.

2.1.Планирует свою работу;

2.2.Оформляет документы, отчеты;

2.3. Предоставляет социальные услуги семьям, воспитывающим детей-инвалидов.

3. Должностные обязанности.

3.1. Выявляет семьи, воспитывающие детей-инвалидов, проживающие на территории обслуживания;

3.2. Оказывает помощь в уходе за детьми;

3.3. Сопровождает детей вне дома, в том числе к врачу;

3.4. Обеспечивает уход за детьми с учетом состояния здоровья, в том числе оказывает санитарно-гигиенические услуги (обтирание, обмывание, гигиенические ванны, стрижка ногтей, причесывание);

3.5. Оказывает помощь в выполнении физических упражнений;

3.6. Обучает родственников детей практическим навыкам общего ухода за ними;

3.7. Обучает детей-инвалидов навыкам самообслуживания, поведения в быту и общественных местах, самоконтролю, навыкам общения и другим формам жизнедеятельности;

3.8. Содействует семьям, имеющим детей-инвалидов в лечении, обучении, навыкам самообслуживания, общения, самоконтроля;

3.9. Оказывает анимационные услуги (экскурсии, посещение выставок, другие культурные мероприятия). Организует и проводит клубную и кружковую работу для формирования и развития интересов клиентов;

3.10. Содействует в получении образования детьми-инвалидами с учетом их физических и умственных возможностей; создает условия для дошкольного воспитания детей и получения образования по специальным программам.

3.11. Содействует в организации обучения на дому детей-инвалидов;

3.12. Отчитывается о проделанной работе за месяц не позднее 3 числа каждого месяца;

3.13. Принимает участие в социокультурных мероприятиях Учреждения.

4.Права.

Социальный работник отделения социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов командой социальных работников имеет право:

4.1. Знакомиться с проектами решений руководства Учреждения;

4.2. Осуществлять взаимодействие с руководителями структурных подразделений Учреждения, получать от них информацию и документы, необходимые для выполнения своих должностных обязанностей;

4.3. Требовать от руководства Учреждения оказания содействия в исполнении должностных обязанностей и прав.

5.Ответственность.

Социальный работник несет ответственность за:

5.1. Безопасность жизни и здоровья детей;

5.2.Неисполнение или ненадлежащее исполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, в пределах, определенных действующим трудовым законодательством РФ;

5.3. Правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности в пределах, определенных действующим законодательством РФ;

5.4.Причинение прямого действительного ущерба Работодателю, т.е. за реальное уменьшение наличного имущества либо ухудшение его состояния, в пределах, определенных действующим законодательством РФ, в том числе за сохранность денежных средств, получаемых от обслуживаемых клиентов. С должностной инструкцией ознакомлен, копию инструкции получил:

Приложение 4

Утверждаю: Директор муниципального учреждения социальной защиты “Комплексный центр социального обслуживания населения» Кичменгско-Городецкого Муниципального района Вологодской области ____________________Л.А. Андреевская

«31» августа 2007 года

Должностная инструкция

Социального педагога отделения по работе с семьей и детьми муниципального учреждения социальной защиты “Комплексный центр социального обслуживания населения” Кичменгско-Городецкого муниципального района Вологодской области.

1.Общие положения.

1.1. Социальный педагог отделения по работе с семьей и детьми относится к категории специалистов.

1.2. Назначается на должность и освобождается от занимаемой должности в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, регулирующим трудовые отношения, приказом директора Учреждения. Социальный педагог подчиняется непосредственно директору Учреждения и заведующей отделением по работе с семьей и детьми.

1.3. должен знать:

- нормативно-правовую базу, регламентирующую деятельность учреждений системы социальной защиты населения на федеральном, областном и местном уровнях;

- теорию и методику социальной работы;

- трудовое законодательство РФ;

- правила внутреннего трудового распорядка Учреждения;

- деловой этикет.

1.4. Социальный педагог отделения по работе с семьей и детьми в своей деятельности руководствуется:

- Положением об отделении по работе с семьей и детьми;

- настоящей должностной инструкцией.

1.5. На должность социального педагога назначается лицо, имеющее среднее профессиональное образование и стаж работы по профилю не менее трех лет.

2. Функции.

2.1. Выявляет и ведет учет семей и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;

2.2.Принимает участие в работе оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей, нуждающихся в особой защите государства, образуемого на базе отделения;

2.3. Консультирует клиентов по вопросам, входящим в его компетенцию.

3. Должностные обязанности.

3.1.Участвует в разработке и реализации предложений, муниципальных программ и программ Учреждения, направленных на защиту прав и законных интересов семьи и детей района;

3.2. Ведет журнал приема посетителей с целью отслеживания количества обратившихся граждан. В журнале фиксируется Ф.И.О. клиента, адрес места жительства, дата рождения, дата обращения, результат консультации. Не позднее 10 числа каждого месяца предоставляет список обратившихся клиентов администратору-программисту;

3.3. Своевременно выявляет совместно с другими ведомствами, отделениями Учреждениями, семьи групп социального риска; безнадзорных и беспризорных детей;

3.4. Изучает, анализирует, оценивает особенности социального функционирования семей, женщин, детей района в пределах своей компетенции;

3.5. Совместно со специалистами отделения разрабатывает и реализует реабилитационные программы семьи и детей, работает над методическими вопросами относительно социального патронажа, норм деятельности, критериев эффективности работы с семьей, способствует определению детей в специализированные учреждения, приемные семьи;

3.6. Ведет социальный патронаж семей, находящихся в социально-опасном положении;

3.7.Участвует в профилактической работе с безнадзорными несовершеннолетними путем организации досуга в группах по интересам; курирует работу клуба “Познай себя”;

3.8. Участвует в организации оздоровления, отдыха детей, летней занятости подростков, а также в проведении социально-оздоровительного лагеря с дневным пребыванием на базе Учреждения;

3.9. Проводит социально-культурную работу, направленную на укрепление семьи, семейных традиций (День семьи, День защиты детей, День матери и т.д.);

3.10. Оказывает в пределах своей компетенции социальную помощь детям с ограниченными возможностями; проведение индивидуальной работы с детьми с ограниченными возможностями;

3.11. Способствует процессу самоопределения личности несовершеннолетнего, осуществляет профдиагностику, профконсультирование и профориентацию учащихся, организует индивидуальную и групповую работу;

3.12. Оформляет необходимую в работе документацию: еженедельные, ежемесячные планы работы, которые должны быть предоставлены заведующей отделением до 28 числа текущего месяца; программы, карты семей, дневники социального патронажа, аналитические отчеты.

4.Права.

Социальный педагог имеет право:

4.1. Вносить предложения по улучшению и совершенствованию социальной работы отделения по работе с семьей и детьми Учреждения и Учреждения в целом;

4.2. Осуществлять взаимодействие с руководителями и специалистами структурных подразделений Учреждения, получать от них информацию и документы, необходимые для исполнения своих должностных обязанностей;

4.3. Знакомиться с проектами решений руководства Учреждения, касающимися его деятельности;

4.4. Требовать от руководства Учреждения оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей и прав.

5.Ответственность.

Социальный педагог отделения несет ответственность за:

5.1.Неисполнение или ненадлежащее исполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией в пределах, определенных действующим трудовым законодательством РФ;

Похожие работы

Профилактика и диагностика агрессивности у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Скачать

107634

13

20

... исследование   3.1 Постановка проблемы и задачи исследования   Цель: целью работы является выявления агрессивных проявлений у детей c нарушениями опорно-двигательного аппарата и проведение профилактической работы. Задачи: 1. Подобрать комплекс методик для диагностики агрессивности у детей дошкольного возраста. 2. Провести констатирующий эксперимент по определению форм и уровня агрессии у ...

Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата

Скачать

40482

1

0

... различные приспособления для фиксации головы, туловища и конечностей с целью облегчения функций артикуляционного аппарата, тренировки зрительно-моторной координации и других реакций. Специальные серии упражнений, направленные на стимуляцию сенсорных функций с одновременной коррекцией двигательных нарушений, создают условия для формирования перцептивных действий. В возрасте от 1 года до 3 лет у ...

Современные технологии в комплексной физической реабилитации детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом

Скачать

107112

3

3

... физического развития и двигательной активности дошкольников с детским церебральным параличом   В первой и второй главах мы теоретически обосновали важность применения комплексной физической реабилитации детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом. Исходя из этого, нами было проведено исследование, в ходе которого необходимо осуществить диагностику, которая позволяет выявить, что ...

Социальная реабилитация детей с отклонениями в развитии

Скачать

52383

0

0

... более чем в 2 раза. Разработана Концепция с целью определения основных направлений государственной и общественной деятельности по совершенствованию системы социальной адаптации и всесторонней реабилитации детей с отклонениями в развитии методами и средствами физической культуры. Концепция оздоровительно-физкультурной работы среди детей с умственными и физическими ограничениями создана в рамках ...