4. Змішані ірраціональні рівняння й методи їхнього рішення
4.1 Ірраціональні рівняння, що містять подвійну ірраціональність
Приклад 1. Вирішити рівняння ![]()
Рішення. Зведемо обидві частини рівняння в куб.
Зведемо обидві частини отриманого рівняння у квадрат. ![]()
Уведемо нову змінну. Нехай
, тоді
. Одержуємо, що
. Тоді
.
Виконаємо зворотну заміну.
Або
.
Тоді
або ![]()
Перевірка показує, що
не є коренем даного рівняння, а 1- є.
Відповідь: {1}.
Приклад 2. Вирішити рівняння ![]()
Рішення.
![]()

Уведемо нову змінну. Нехай
. Тоді ![]()
Тоді система прийме наступний вид:


Відповідь: 
Приклад 3. Вирішити рівняння ![]()
Рішення. Уведемо нову змінну. Нехай
. Тоді
. Одержуємо, що
![]()
.
Так як.
, те дане рівняння рівносильне наступний: ![]()
Одержуємо, що
. З огляду на, що
, те рішення:
. Отже,
.
Виконаємо зворотну заміну.
. Тоді ![]()
Відповідь: [-4;0].
Приклад 4. Вирішити рівняння ![]()
Рішення. Перетворимо підкореневі вираження.

Повернемося до вихідного рівняння.
![]()
Останнє рівняння вирішимо методом інтервалів.
Нехай
. Одержуємо, що
.
, те на даному проміжку рівняння не має корінь.
Нехай
. Одержуємо, що
Рівність вірно. Знайдемо всі значення
з даного проміжку.
. Отже, ![]()
Нехай
. Одержуємо, що
. Так як
, те на даному проміжку рівняння не має корінь.
Зауваження. Дане рівняння можна вирішувати, виконавши заміну змінної
. Після рішення вихідного рівняння щодо змінної
, виконавши зворотну заміну, знайдемо корінь рівняння.
Відповідь: [0;3].
Зауваження. Вираження виду
звичайно називають подвійним радикалом або складним радикалом.
Якщо підкореневе вираження являє собою повний квадрат, то можна в подвійному радикалі звільнитися від зовнішнього радикала, скориставшись рівністю
.
Перетворення подвійних радикалів.
Вправа 1. Звільнитися від зовнішнього радикала у вираженні
.
Рішення. Доданок
можна розглядати як подвоєний добуток чисел
і
або чисел
і
. Число 7 повинне бути дорівнює сумі квадратів цих чисел. Підбором знаходимо, що ця умова виконується для чисел
і
, тобто
.
Одержуємо, що
![]()
Відповідь:
.
4.2 Ірраціональні показові рівняння
Приклад 1. Вирішити рівняння
.
Рішення.
;
- рішень немає.
Відповідь: ![]()
Приклад 2. Вирішити рівняння ![]()
Рішення.
- Рішень ні, тому що ![]()
Відповідь: ![]()
Приклад 3. Вирішити рівняння ![]()
; ![]()
Відповідь:
.
Примі 4. Вирішити рівняння ![]()
Рішення.
; ![]()
Уведемо нову змінну. Нехай
. Одержуємо, що
. Тоді ![]()
Виконаємо зворотну заміну.
Або ![]()
;![]()
- рішень немає.
;
.
Відповідь:{3}.
Приклад 5. Вирішити рівняння ![]()
Рішення. Множина М – загальна частина (перетинання) областей існування функцій
- є всі ![]()
На множині М функції
й
позитивні. Тому, логарифмуючи обидві частини рівняння, одержимо рівняння, рівносильне вихідному на М.
![]()
![]()

Вирішимо рівняння сукупності.
. Уведемо нову змінну. Нехай
. Одержуємо, що
. Тоді
. Виконаємо зворотну заміну.
або
. Тоді
або
.
Одержуємо, що вихідне рівняння рівносильне системі:

Відповідь:
.
Зауваження. У задачах підвищеної складності зустрічаються рівняння виду
, де
- деякі позитивні числа. Такі рівняння не є ірраціональними рівняннями, тому що не містять змінної під знаком радикала, але всі, же розберемо їхнє рішення в даному пункті.
Приклад 6. Вирішити рівняння ![]()
Рішення. Перетворимо вираження ![]()

Тоді вихідне рівняння прийме вид: 
Зауваження. Можна помітити, що
, отже,
і
- взаємно обернені числа. Тоді
. Уведемо нову змінну. Нехай
, а
Одержуємо, що вихідне рівняння рівносильне наступний
. Тоді ![]()
Виконаємо зворотну заміну.
![]()
або ![]()
;
;![]()
Тоді
.
; ![]()
Тоді ![]()
Відповідь :{-2;2}.
4.3 Ірраціональні логарифмічні рівняння
Приклад 1. Вирішити рівняння ![]()
Рішення.
; ![]()
З огляду на, що
, дане рівняння рівносильне системі:

Відповідь:{32,75}.
Приклад 2. Вирішити рівняння ![]()
Рішення.
. Перетворимо праву частину рівняння.
![]()
![]()
Повернемося до вихідного рівняння.
; ![]()
Уведемо нову змінну. Нехай
. Одержуємо, що
.
Вирішимо рівняння системи.
;
.
Тоді ![]()
Повернемося до системи:
Отже, ![]()
Виконаємо зворотну заміну: ![]()
Перевірка показує, що 1 є коренем вихідного рівняння.
Відповідь: {1}.
Приклад 3. вирішити рівняння ![]()
Рішення. Знайдемо ОПЗ змінної х.
ОПЗ: ![]()
.
На ОПЗ вихідне рівняння рівносильне рівнянню
;
; ![]()
Уведемо нову змінну. Нехай
або ![]()
; ![]()
; ![]()
Відповідь: {3;81}.
Висновок
Дана курсова робота допомогла мені навчитися вирішувати ірраціональні рівняння наступних типів: стандартного, нестандартного, показового, логарифмічні, підвищеного рівня. Застосовувати основні властивості функції, область визначення, область значення функції. Використовувати найбільше й найменше значення функції. Застосування похідної. Я вважаю, що цілі які поставлені перед виконанням курсової роботи виконані.
Література
1. Харкова О.В. Ірраціональні рівняння. – К., 2004
2. Колмогоров О.М. Алгебра й початок аналізу. – К., 2003
3. Куланін Е.Д., Норін В.П. 3000 конкурсних задач по математиці. – К., 2000
4. Гусєв В.А., Мордкович А.Д. Довідкові матеріали по математиці. – К., 2003
5. Сканаві М.М. Збірник задач по математиці. – К., 2006
... анализ управленческих функций: Пер. с англ. – М.: прогресс, 1981. 6. Мескон А., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер с англ. – М.: Дело. 1992. 7. Планкетт Л., Хейл Г. Выработка и принятие управленческих решений: опережающее управление: Пер. с англ. – М: Экономика, 1984. 8. Труханов Р.И. Модели принятия решений в условиях неопределенности. – М.: Наука, 1991. 9. Фалм
і дані завдань варіанту №7 1. Завдання №1 1.1 Задача 1.1 (вар. №7) Спростити вираз Розв’язання. Алгебраїчні перетворення в Maple проводяться за допомогою вбудованих функцій елементарних перетворень таких як simplify - спростити, expand - розкрити дужки, factor -розкласти на множники, normal - привести до спільного знаменника, combine-перетворення ступеня, collect- ...
... з відсутністю творчого підходу до розв’язування задач, невмінням логічно мислити, синтезувати при розв’язанні проблемних задач різноманітні розділи математики – алгебру, геометрію і тригонометрію. Використання ЕОМ для опрацювання результатів контролю знань потребує одержання числової відповіді в задачі. Це скорочує можливі помилки операторів при введенні цих результатів у пам’ять ЕОМ. Тому у ...
... раціоналізм античної науки не може бути адекватно і цілісно зрозумілим і відображеним без системного аналізу основ і теоретичної еволюції античної математики. · У процесі відродження античної думки (у ренесансній філософії), її критичної переробки, у методології раціоналізму Нового часу відбулася втрата частини семантичного змісту і змісту теоретичного раціоналізму античної філософії і ...
0 комментариев