2.9 Биологическое и социальное в человеке
1. Человек- часть природы и он характеризуется рядом биологических признаков
а) Анотомические особенности как биологического вида:
Прямая походка: позволяет человеку охватывать взглядом окружающую обстановку, освобождает передние конечности
Цепкие руки позволяют выполнять сложные и тонкие функции
Взгляд, позволяющий видеть в 3-х измерениях
Большой мозг и сложная нервная система
Сложный механизм голосовых связок, строение гортани, губ, способ речи, языка
Длительная зависимость детей от родителей
Пластичность врожденных импульсов и потребностей, возможность приспособления потребностей к средствам их удовлетворения.
Б) Жизнь человека подчиняется биологическим законам
Биоорганизация человека есть результат развития длинного ряда его предков (животное, обезъяна-люди, гомениды, современный человек)
Человек, в отличие от животных, имеет такие биологические структуры, которые служат материальными предпосылками для развития чисто человеческих особенностей: возникают органы, позволяющие человеку трудиться (рука, мозг и прямая походка)
2. С другой стороны, человек – социальное существо. Человек обладает качественными надбиологическими образованиями, которые формируют социальную характеристику человека. К ним относят: труд, мышление, сознание, эмоции, воля.
3. На проявление многих биологических параметров могут влиять и социальные параметры, например продолжительность жизни.
4. Включенность человека сразу в 2 мира – в мир общества и в мир органической природы – порождает немало проблем, как касающихся актуального существования людей, так и связанных с объяснением самой природы человека.
Какое из этих начал является доминирующим, определяющим в формировании способностей, чувств, поведения, действий и как осуществляется взаимосвязь биологического и социального в человеке
Какое значение в жизни общества имеют биологически обусловленные различия между людьми и группами людей
5. В ходе дискуссии о соотношении биологического и социального в человеке высказывается широкий спектр мнений, заключенный между 2 полюсами:
Концепциями человека, которые принято называть биологеуатарскими (натуралистическими) сторонники которых абсолютизируют роль естественных, биологических начал в человеке (например расизм – в главном природа человека определяется рассовой принадлежностью, социал-дарвинизм – попытка объяснить явления социальной жизни, опираясь на учение Дарвина)
Социологеуаторскими концепциями, в которых человек представлен как всего лишь слепок с окружающих его социальных отношений, их пассивное порождение (марксизм)
2.10 Человек в мире повседневности
Повседневный мир
1.
Не замечается людьми, очень привычен
Всегда игнорировался
В его рамках: и искусство, и наука, и мечта
2. Повседневность стала объектом внимания философов только в ХХ веке. Основоположник – Эдмунд Гуссерль – «жизненный мир»
3.
Сфера понятий, теорий, чаще даже «более истинная»
Но на самом деле, «мир теорий» – лишь часть повседневности, вырастающая из нее и становящейся ее собственной.
Аналогично «мир искусства», «мир мечты и грезы», «мир потустороннего».
Повседневность источник и вместилище любых других вариантов реальности
Следовательно, мир повседневности – единый универсум, обладающий своими внутренними законами и характеристиками.
4. Интерсубъективность – лишь в общении, лишь в контакте с людьми
5. Обыденная действительность соткана из значений, которые мы придаем вещам и отношениям.
6. Интерпритация и переинтерпритация
Проблема понимания
Сложная внутренняя структура
7. Хотя и сложная структура, но единый функционирующий организм. Некоторое количество инвариантов, определенное актуальное отношение большинства членов общества к природе, к потустороннему и т.д… Они создают общее мировоззрение, исходную в основных чертах картину мира
8. Обыденный мир – мир прогматический:
Люди заботятся о собственной выгоде, о качестве жизни и т.д.
Целедостижения, связанные с межчеловеческими отношениями
З-и практических самореализации в разных сферах деятельности
9. Рецептуарность, стандартность – важнейшие черты обыденного сознания
Банальность
10. Специфика обыденного сознания
На веру «общие места», «очевидности»
«вокруг субъекта» – в противоречие с тем, что научно-теоретическое познание хочет получить знание как об объекте
здравый смысл => оценивать меняющуюся ситуацию
Обыденное сознание не сводится только к компоненту знания. Это мир переживания. Эмоционально-окрашенное состояние внутреннего мира
1. Экзист. проблемы рождаются в ходе повседневной жизни каждой личности. Повседневный мир никогда не обеспечивает полной безконфликтонсти развития сознания, т.к.
Набор установок обыденного сознания включает в себя множество противоречивых друг другу утверждений => необходимость выбора
Жизнь порождает новые ситуации, не предусмотренные житейской мудростью
Необходимо личное прочуствование и осмысление
... школ придерживаются разных взглядов на цели философского анализа общества, на саму возможность такого анализа, соответствующего универсальным канонам научности. Однако, признавая неслучайным многообразие взглядов на предмет социальной философии, мы все же не можем принять его как должное, мегитимизировать его. Все дело в том, что, признав социальную философию наукой, мы вынуждаем себя искать ...
... возникла в 1837 году, с публикацией " Wissenschaftslehre " Больцано. Однако, с его точки зрения, начало собственно аналитического движения связано со вторым этапом аналитической философии, уже в XX веке — начиная с оккупации Варшавы в 1939, и в нем основную роль Саймонс отводит польской философии в период между двумя мировыми войнами, состоящей из определенной комбинации логического платонизма и ...
... характер патриархатной власти. И только в философии эпохи Просвещения принципы интеллектуальной и общественной мизогинии впервые были поставлены под сомнение. 4. “Эпоха разума”. Гендерная проблематика в философии Просвещения: парадоксы либерализации В эпоху Просвещения изменяется расстановка акцентов, основной бинарной оппозиции классической метафизики разум/тело — впервые в истории ...
... преподавателем философии или философоведом. Е.В. Косилова расширяет класс философов по призванию. В своей весьма занимательной работе на интересующую нас тему ("Философия: призвание или профессия?") она обращает внимание читателей на латентное, "подковёрное" противостояние двух "лагерей" внутри философского факультета (заметим кстати: речь идёт об институционализированной форме философии, ...
0 комментариев