Современная российская практика и международный опыт........................................... 33

3. Современная российская практика и международный опыт........................................... 33

Заключение.............................................................................................................................. 37

Список литературы................................................................................................................. 39

Приложения............................................................................................................................. 40

116

Приложение № 3

Образец оформления списка литературы по теме: «Эффективная налоговая система и оптимальная налоговая политика государства»

I. Официальные документы

1. Закон РФ «О бухгалтерском учете» от 21 ноября 1996 г. № 129-ФЗ // Российская
газета. — 1996. — № 229.

2.     Налоговый кодекс Российской Федерации. — М.: Юридическая книга, 1998. —Ч. I.

П. Монографии, коллективные работы, сборники научных трудов (по алфа­виту авторов или названий)

3.  Аткинсон Э.Б., Стиглиц Д.Э. Лекции по экономической теории государственного
сектора. —М.: Аспект-пресс, 1995.

4.         Бурда М., Виплош Ч. Макроэкономика. Европейский текст: Учебник. — 2-е изд. /
Пер. с англ. Под ред. В.В. Лукашевича, К.А. Холодилина. — СПб.: Судостроение, 1998.

5.  Макроэкономика: Учебник / Л. С. Тарасевич, В.М. Гальперин, П.И. Гребенников,
А.И. Леусскип; Общая редакция Л.С. Тарасевича. — Изд. 3-е, перераб. и доп. —
СПб.: Издательство СПбГУЭФ, 1999.

III. Статьи из периодических изданий (по алфавиту авторов)

6. Вараксина ИМ., Кован С.Г. Неплатежи предприятий и возможные пути реструк­
туризации их задолженности // Налоговый вестник. — 1998. — №11.

IV. Статистические сборники и справочная литература (по алфавиту)

7.  Российский статистический ежегодник. 2001 год: Статистический сборник. —
М.: Госкомстат России, 2002.

8.  Россия в цифрах. 2001 год: Краткий статистический сборник. — М.: Финансы и
статистика, 2002.

V. Литература на иностранных языках (по латинскому алфавиту авторов)

9. Benesko Gary. Inter-Corporate Business Engineering; Streamlining the Business Cycle
From End to End. — Raleigh, NC: Research Triangle Consultants, Inc., 1996.

10. DeLong J.B. The Price of Computers Has Fallen More Than Ten Thousand-Fold in a
Single Generation. — Berkeley, 1999.

VI. Интернет-ресурсы:

11. Смирнов С. Система опережающих индикаторов для России //
http:/www.qksrv.net/image-403859-1471217

117

Форма Отзыва на курсовую работу

Приложение № 4

ФИНАНСОВАЯ АКАДЕМИЯ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РФ

ОТЗЫВ

на курсовую работу студента
______________________________ Группа______________

Институт^

Ф.И.О. студента Тема

Предварительная оценка за курсовую работу__

«____ »_____________ 200___ г. Преподаватель

(Ф.И.О., подпись)

118

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ НАУЧНОГО

ДОКЛАДА

Подготовка научного доклада выступает в качестве одной из важнейших форм самостоятельной работы студентов.

Научный доклад представляет собой исследование по конкретной про­блеме, изложенное перед аудиторией слушателей. Это может быть выступление на семинарском занятии, конференции научного студенческого общества («Неделе нау­ки») или в рамках проводимых в Финансовой академии круглых столов. В любом случае успешное выступление во многом зависит от правильной организации самого процесса подготовки научного доклада.

Работа по подготовке научного доклада включает не только знакомство с ли­тературой по избранной тематике, но и самостоятельное изучение определенных во­просов. Она требует от студента умения провести анализ изучаемых экономических процессов, способности наглядно представить итоги проделанной работы, и что очень важно — заинтересовать аудиторию результатами своего исследования. Следователь­но, подготовка научного доклада требует определенных навыков.

Подготовка научного доклада включает несколько этапов работы: I. ВЫБОР ТЕМЫ НАУЧНОГО ДОКЛАДА П. ПОДБОР МАТЕРИАЛОВ

III.                 СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА ДОКЛАДА. РАБОТА НАД ТЕКСТОМ

IV.                ОФОРМЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ ВЫСТУПЛЕНИЯ

V.                  ПОДГОТОВКА К ВЫСТУПЛЕНИЮ

Остановимся более подробно на каждом из перечисленных этапов подготови­тельной работы.

I. ВЫБОР ТЕМЫ НАУЧНОГО ДОКЛАДА

Подготовка к научному докладу начинается с выбора темы будущего выступ­ления. Практика показывает, что правильно выбрать тему — это значит наполо­вину обеспечить успешное выступление. Конечно же, определяющую роль в этом вопросе играют интересы, увлечения и личные склонности студента, непосредствен­ная связь темы доклада с будущей или настоящей практической работой (если это студенты вечернего отделения). Определенную помощь при избрании темы может оказать руководитель научного кружка, преподаватель, ведущий семинарское занятие или читающий лекционный курс. И все-таки при выборе темы и ее формулировке не­обходимо учитывать следующие требования:

1. Тема выступления должна соответствовать Вашим познаниям и инте­
ресам. Здесь очень важен внутренний психологический настрой. Интерес порождает
воодушевление, возникающее в ходе работы над будущим докладом. Тема, ставшая
для Вас близкой и волнующей, способна захватить и увлечь аудиторию слушателей.

2.     Не следует выбирать слишком широкую тему научного доклада. Это
связано с ограниченностью докладчика во времени. Студенческий доклад должен
быть рассчитан на 10—15 минут. За такой промежуток времени докладчик способен
достаточно полно и глубоко рассмотреть не более одного - двух вопросов.

3.     Научный доклад должен вызвать интерес у слушателей. Он может со­
держать какую-либо новую для них информацию или изложение спорных точек зре­
ния различных авторов по освещаемой проблеме.

Студент, приступающий к подготовке научного доклада, должен четко опре-

119

делить ЦЕЛЬ будущего выступления.

Понятно, что до изучения литературы по выбранной теме довольно сложно сформулировать конкретную цель своего исследования. В этом случае необходимо обозначить общую цель или целевую установку. Конкретная целевая установка дает направление, в котором будет работать докладчик, помогает осознано и целенаправ­ленно подбирать необходимый материал.

Поясним эту мысль на конкретном примере. Студентом избрана следующая тема: «Роль крупных предприятий в рыночной экономике». Можно в качестве общей цели поставить перед собой задачу определить истинное место крупных компаний в современной экономике.

Известно, что критерием успешного выступления является наличие контакта, возникающего между докладчиком и аудиторией. Любой контакт предполагает вклю­ченность обеих сторон — и докладчика, и слушателей — в мыслительную деятель­ность. Чтобы вызвать интерес, необходимо в начале выступления сформулиро­вать цель научного доклада.

Определив и обозначив цель доклада, в дальнейшем следует приступить к подбору материалов. А это уже второй этап подготовительной работы.

II. ПОДБОР МАТЕРИАЛОВ

Работа по подбору материалов для доклада связана с изучением экономиче­ской литературы.

Изучение литературы по выбранной теме желательно начинать с просмотра нескольких учебников по экономической теории. Это позволит получить общее пред­ставление о вопросах исследования. Дальнейший поиск необходимой информации предполагает знакомство с тремя группами источников. Первая группа — это офици­альные документы российского Правительства. Вторая группа включает монографии, научные сборники, справочники. К третьей группе относятся материалы периодиче­ской печати — журнальные и газетные статьи. Именно в этой группе в основном со­держатся новые сведения и факты, приводятся последние цифровые данные.

III. СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА ДОКЛАДА

Работа над текстом

После того, как работа по подбору источников завершена и имеется опреде­ленное представление об избранной теме, можно составить предварительный план. При этом необходимо учесть, что предварительно составленный план будет изме­няться и корректироваться в процессе дальнейшего изучения темы. И хотя этот план не имеет конкретно обозначенных границ, его составление позволит сформировать основу создаваемого доклада и уже на этом этапе обозначить контуры будущего вы­ступления. В дальнейшем, по мере овладения изучаемым материалом, начальный план можно будет дополнять, совершенствовать и конкретизировать.

Работу над текстом будущего выступления можно отнести к наиболее слож­ному и ответственному этапу подготовки научного доклада. Именно на этом этапе необходимо произвести анализ и оценку собранного материала, сформулировать окончательный план.

Приступая к работе над текстом доклада, следует учитывать структуру его по­строения.

Научный доклад должен включать три основные части: вступление, основную часть, заключение.

120

ВСТУПЛЕНИЕ представляет собой краткое знакомство слушателей с обсу­ждаемой в докладе проблемой. «Самая тяжелая задача во время деловой беседы — расположить к себе в ее начале и добиться успеха в ее конце», — мнение известного американского психолога Дейла Карнеги¹.

Действительно, хотя вступление непродолжительно по времени (всего 2—3 минуты), оно необходимо, чтобы пробудить интерес в аудитории и подготовить поч­ву для доклада.

Вступление подобно увертюре, так как оно определяет не только тему пред­стоящего доклада, но и дает лейтмотив всего выступления. Вступление способно за­интересовать слушателей, создать благоприятный настрой для будущего восприятия.

Необходимо начать с главной мысли, которая затем займет центральное ме­сто. Удачно сформулированные во вступлении несколько фраз способны обеспечить успех всего доклада.

Начать доклад нужно с обращения к аудитории. Следующие фразы должны быть предельно просты и лаконичны. «Уважаемые коллеги! Известно, что крупные компании составляют основу экономического потенциала любого государства. Со­ставляя небольшую часть общей численности компаний страны, они создают боль­шую долю ее национального богатства. В экономической литературе конкурентное преимущество фирм-гигантов традиционно объясняется получением ими эффекта масштаба. Однако крупной фирмой пройден длительный путь развития, в процессе которого определился ряд новых факторов, способных повысить ее конкурентоспо­собность. Что же на самом деле позволяет обеспечить крупной компании эффектив­ную деятельность? Что помогает ей несмотря на недостатки в целом сохранять высо­кую конкурентоспособность?»

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ является логическим продолжением вопросов, обозна­ченных автором во введении. Именно в этой части доклада предстоит раскрыть тему выступления, привести необходимые доказательства (аргументы).

Для того чтобы правильно построить основную часть своего доклада, необхо­димо составить ее подробный план. Важность составления такого плана связана с ос­новной задачей автора. Он должен в течение 10 минут, отведенных на основную часть, суметь представить и изложить авторскую точку зрения по обозначенной в те­ме доклада проблеме.

Наличие подробного плана позволяет выполнить эту задачу, дает возмож­ность автору в сжатой форме донести свои идеи до аудитории и уложиться в установ­ленный регламент.

Каким образом следует излагать материал в основной части доклада?

Текст научной работы отличается от всякого другого своей логичностью. По­этому выделение вопросов в основной части должно соответствовать логике пробле­мы, обозначенной в докладе. Существуют также наиболее общие принципы пред­ставления материала:

1. От частного к общему. Данный принцип изложения материала предпола­гает следующее его представление. В начале доклада приводятся примеры, на осно­вании которых делается обобщение.

Примеры, приводимые в докладе, должны быть красочными, запоминающи­мися, тщательно отобранными. Автору не следует использовать в докладе случайные

Карнеги Д. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. — М.: Панпринт, 1998. — С. 188.

121

факты и делать на их основе далеко идущие выводы.

При изложении материала необходимо также учесть, что для анализа пробле­мы нужно использовать больший объем сведений и фактов, чем непосредственно требуется для написания текста выступления. Резервный материал делает доклад бо­лее ярким и убедительным. «Хороший доклад — это тот, за которым стоит много ре­зервного материала, значительно больше, чем оратор имел возможность использо­вать»¹. Резервный материал может быть также использован для ответа на возможные вопросы аудитории.

2.     От общего к частному. Данный принцип предполагает изложение общих
теоретических положений, которые затем конкретизируются и разъясняются. Вот
один из возможных вариантов использования данного принципа. «В настоящее время
в экономике любого государства центральное место принадлежит крупной компании.
Ею удерживаются ключевые позиции во всех сферах хозяйства. Так, например, в
промышленности США на долю двухсот крупнейших компаний приходится 40%
ВВП страны. В большинстве отраслей обрабатывающей промышленности Америки
наиболее крупные компании сосредоточили от 25 до 100% отраслевого производства.
Отечественным крупным бизнесом обеспечивается более 50% объема выпуска про­
мышленной продукции. Аналогичным образом обстоят дела в большинстве стран ми­
ра.»

3.     Принцип историзма. Обычно данный принцип изложения материала ис­
пользуется при анализе истории излагаемой проблемы.

Часто отдельные моменты доклада излагаются по принципу от общего к част­ному, другие — с использованием принципа историзма, или восхождения от частных примеров к общему выводу.

Работая над основной частью, автор должен знать, что общим правилом для любого научного доклада является доказательность высказываемых утверждений. Каждый тезис (тезис — концентрированное выражение отдельной мысли доклада), приводимый в докладе, необходимо обосновать, привести в качестве доказательства несколько цифр, фактов или цитат. При этом важно соблюдать «ЗОЛОТУЮ СЕРЕ­ДИНУ» и не перегружать доклад изобилием цифр. Они должны приводиться с боль­шим ограничением. Человеческое сознание не может одновременно воспринимать более чем 7 (+ -) 2 цифр. Следует избегать простого перечисления чисел. Их лучше сгруппировать, проклассифицировать и представить в виде графика или диаграммы.

Нельзя злоупотреблять поговорками, пословицами или забавными историями. Любая пословица должна органически вписываться в содержание доклада. Образ­ность выступления создается логикой его построения и его убедительностью.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ имеет целью обобщить основные мысли и идеи выступле­ния. Его, как и весь доклад, необходимо подготовить заранее в спокойной и нетороп­ливой обстановке. На экспромт не следует рассчитывать. «Завершение выступления действительно представляет собой стратегически наиболее важный раздел речи. То, что оратор говорит в заключении, его последние слова продолжают звучать в ушах слушателей, когда он уже закончил свое выступление, и видимо, их будут помнить дольше всего»².

¹ Карнеги Д. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. М.: Панпринт, 1998. — С. 188.

Карнеги Д. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. М.: Панпринт, 1998. — С. 188.

122

В заключении можно кратко повторить основные выводы и утверждения, про­звучавшие в основной части доклада. На заключение можно возложить также функ­цию обобщения всего представленного докладчиком материала.

Теперь, когда доклад написан, следует приступить к его оформлению.

IV. ОФОРМЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ ВЫСТУПЛЕНИЯ

Подготовленный Вами доклад и Ваше будущее выступление в аудитории на­правлено на его слуховое восприятие. Устная речь предоставляет оратору дополни­тельные средства воздействия на слушателей: голос, интонация, мимика, жесты. Од­нако одновременно следует успешно использовать способность слушателей ВИДЕТЬ.

Автор научного доклада может прекрасно дополнить свое выступление, ис­пользуя диаграммы, иллюстрации, графики, изображения на доске, чертежи, плакаты.

Однако, чтобы использование наглядных пособий произвело предполагаемый эффект, необходимо учитывать следующие правила:

1. Целесообразно использовать наглядный материал. Если же необходимость
в его демонстрации отсутствует, применение будет только отвлекать внимание слу­
шателей.