Количество практических психологов в ОУЗ региона

37.      Количество практических психологов в ОУЗ региона

38.      Сведения о стимулировании и поощрении творчески работающих педагогов (преподающих профильные предметы, спецкурсы, курсы по выбору в 10-11-х классах)

Начальник отдела образования Ф.И.О.

МП

Дата

Анкеты для участников исследования

Уважаемые руководители органов управления образованием!

Просим ответить на вопросы, касающиеся организации профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях Вашего региона. Анкета анонимная.

1.         Какие проблемы, на Ваш взгляд, сегодня наиболее остры в Вашем регионе?

·          социальная защита малообеспеченных слоев населения

·          жилищная проблема

·          преступность

·          пьянство, алкоголизм

·          проблемы безработицы, занятости населения

·          плохие дороги

·          проблемы здравоохранения

·          проблемы образования

·          состояние окружающей среды, экология

·          национальные проблемы

·          развал сельского хозяйства

·          другое (напишите) _______

2.         Каково общее положение ОУЗ в Вашем регионе?

·          находятся в кризисе и требуют коренных изменений

·          нуждаются в частичных изменениях, реформе

·          удовлетворяют образовательным потребностям общества

·          изменять ничего не надо (переходите к вопросу 5)

·          затрудняюсь ответить

3.          В чем конкретно, по Вашему мнению, проявляется кризисное положение школы?

(Отметьте до 3 наиболее важных вариантов):

·          недостаточное финансирование и материальное обеспечение школы

·          отсутствие внимания к проблемам образования со стороны властных структур

·          низкий престиж учительской профессии

·          падение дисциплины учеников

·          другое (пожалуйста, напишите что именно): ________________

·          затрудняюсь ответить

4.         Как Вы думаете, в чем основные причины этого кризиса? Отметьте не более 3 главных причин:

·          самоустранение семьи от воспитания детей

·          негативное влияние на детей обстановки в семье

·          падение престижа образования в стране в целом

·          консерватизм части учителей, их нежелание и неспособность существенно обновлять методы работы

·          другое (напишите, что именно):

·          затрудняюсь ответить

5.         Как Вы считаете, следует ли учащимся ОУЗ в старших классах давать начальное профессиональное образование?

·          да, обязательно и всем

·          можно по желанию самих учащихся, хотя вряд ли кому-то это будет надо

·          следует, но по желанию учащихся, тем более что желающих будет много

·          нет, это ни к чему

·          это уже практикуется в ОУЗ региона

·          затрудняюсь ответить

6.         Взаимодействуют ли ОУЗ Вашего региона со службой занятости?

·          да, часто

·          иногда

·          нет

·          затрудняюсь ответить

7.         В чем проявляется данное взаимодействие? ______________

8.         Какова, по-Вашему, главная цель современной профильной школы?

·          дать определенный объем знаний

·          подготовить к обучению в вузе

·          развивать личность

·          подготовить к выбору профессии

·          подготовить к жизни в условиях рынка

·          другое (напишите) __________

·          затрудняюсь ответить

9.         Как Вы думаете, профильное обучение в учебных программах, формах и методах обучения должно в большей степени опираться на…: Выберите вариант, который в большей степени отражает Ваше мнение

·          традиционные, проверенные временем подходы к обучению

·          на все новое, что появляется в сфере образования

·          другое (напишите, что именно) ____

·          затрудняюсь ответить

10.      Выбор профильного обучения в старших классах ОУЗ Вашего региона осуществляется преимущественно (укажите не более 2 вариантов):

·          на основе проведенной специалистами общеобразовательного учебного заведения диагностики интересов, склонностей учащихся

·           на основе анализа кадрового потенциала педагогических работников, с учетом возможностей ОУЗ по организации того или иного профильного направления

·          на основе предложений администрации ОУЗ, с учетом потребностей регионального рынка труда

·          на основе пожеланий родителей

·          на основе пожеланий учащихся

·          Ваш вариант ответа ______.

11.      Отметьте, какие возможности предоставляются общеобразовательными учебными заведениями для удовлетворения потребностей учащихся в профильном обучении:

·          дополнительные часы для изучения базовых предметов

·          обучение по индивидуальным планам и программам

·          сетевое взаимодействие ОУЗ

·          углубленное изучение профильного предмета

·          спецкурсы

·          курсы по выбору

·          индивидуальные и групповые занятия

·          Ваш вариант ответа

12.      Как бы Вы могли в целом оценить интеллектуальное развитие учащихся ОУЗ Вашего региона? Пожалуйста, напишите процент выпускников 11 –х классов от их общего числа, которые, по-вашему, мнению, в принципе смогли бы учиться в ВУЗе в силу своих интеллектуальных способностей:

·          напишите: __________%

·          затрудняюсь ответить

13.      Ориентируется ли школа на спрос регионального рынка труда при выборе учащимися профильных предметов?

·          да

·          нет

·          частично

·          Ваш вариант

14.      Информирует ли об этом спросе учащихся и их родителей?

·           да

·           нет

·           частично

·           Ваш вариант

15.      Какие, по-вашему, мнению, профессии сегодня наиболее востребованы в Вашем регионе? Отметьте те профессии, трудоустройство по которым не вызовет особых затруднений:

·           экономисты, бухгалтеры

·           менеджеры

·           юристы

·           программисты

·           психологи

·           учителя

·           работники сферы услуг

·           работники торговли, продавцы

·           инженеры

·           работники правоохранительных органов

·           рабочие

·           медицинские работники

·           другое (напишите, какие именно): _____

·           затрудняюсь ответить

работники отрасли сельского хозяйства

16.      Какие, по-Вашему мнению, профессии сегодня наиболее востребованы в сельских регионах АРК? Отметьте те профессии, трудоустройство по которым не вызовет особых затруднений:

·     экономисты, бухгалтеры

·     менеджеры

·     юристы

·     программисты

·     психологи

·     учителя

·     работники сферы услуг

·     работники торговли, продавцы

·          инженеры

·     рабочие

·      работники отрасли сельского хозяйства

·     работники правоохранительных органов

·     медицинские работники

·     другое (напишите, какие именно):

·     затрудняюсь ответить

17.      Как Вы считаете, насколько эффективно Концепция Профильного обучения реализуется на практике в ОУЗ Вашего региона?

·          никак не внедряется

·          кое-что реализуется, но главная её задача – нет

·          основные направления Концепции реализуются вполне успешно, необходимо доработать детали

·          Концепция успешно реализуется

·          затрудняюсь ответить

Похожие работы

Эффективность внедрения профильного обучения в сельских школах

Скачать

17015

0

0

... иногда взаимодействуют с районными центрами занятости. Более подробно результаты анкетирования приведены в диаграммах 9-21. Подводя итог вышесказанному, и давая общую оценку эффективности внедрения различных форм профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях сельских регионов Автономной Республики Крым, приведем следующие цифры и факты: в 2008г. только 50,89% выпускников 11-х ...

Мониторинг организации допрофильной подготовки и профильного обучения в классах филологического профильного направления общеобразовательных учебных заведений Автономной Республики Крым

Скачать

20343

0

0

... организуются встречи с преподавателями ВУЗов и представителями профессий филологического направления. В ходе мониторинга, выявлены факторы, негативно влияющие на качество организации допрофильной подготовки и профильного обучения в классах филологического профильного направления: ·  недостаточное количество учебных кабинетов в соответствии с профилем обучения (41,6% от потребности); ·  низкий ...

Мониторинговая система оценивания качества допрофильной подготовки в общеобразовательных учебных заведениях

Скачать

76162

5

0

... которым предоставлена транспортная доступность для получения допрофильной подготовки и профильного обучения Готовность программно-методических ресурсов региональной образовательной системы для организации допрофильной подготовки Наличие в общеобразовательных учебных заведениях учебных планов, включающих организацию допрофильной подготовки Наличие в общеобразовательных учебных ...

Экономическая теория

Скачать

826315

4

1

... равенства и неравенства. При полном равенстве в распределении доходов "кривая Лоренца" представляла бы собой прямую и, наоборот, кривизна усиливается по мере роста неравенства. В соответствии с современной экономической теорией нежелательно как абсолютное равенство в распределении доходов, так и резкий разрыв в уровне жизни различных групп населения. Абсолютное равенство в доходах не стимулирует ...