Повышенная или пониженная температура поверхностей оборудования

4.1.2 Повышенная или пониженная температура поверхностей оборудования.

Рабочее место дизайнера, состоящая из компьютерного стола, системного блока компьютера и кабелей соединения, не должен образовать холод.

Устройства, вырабатывающие тепло, скрыты защитной оболочкой и имеют радиаторы с вентиляцией (процессор в системном блоке). Персонал этой рабочей группы не имеет права открывать системный блок компьютера и проводить работы, он должен вызвать соответствующий персонал.

Все необходимое для работы выведено на лицевую панель системного блока компьютера.

4.2 Повышенная или пониженная температура воздуха на рабочем месте

Если офис имеет автоматическую систему поддержания температуры воздуха кондиционерами или обогревателями, то нужно установить предел в соответствующих правил группе 2 по ГОСТ 22261-76.

Температура помещения задается инженерами предоставляющих оборудование для предприятия, и указывают в техники безопасности предприятия инструкцию по использованию оборудованием.

4.3 Повышенный уровень шума на рабочем месте

Основным источником шума является компьютерное оборудование.

Воздействие шума отражается как на органах слуха, так и на общем психологическом состоянии человека. Возможны глухота, нервные расстройства. За компьютером работники обязаны отдыхать 10 минут от одного часа работы.

Повышенный уровень вибрации. Источников вибрации нет.

Повышенный уровень инфра - ультразвуковых колебаний.

Источников колебаний нет.

Повышенное или пониженное барометрическое давление в рабочей зоне и его резкое изменение. Модуль управления не оказывает влияния на барометрическое давление.

Повышенная или пониженная влажность воздуха.

Модуль управления не оказывает влияния на влажность воздуха.

Повышенная или пониженная подвижность воздуха.

Модуль управления располагается в лаборатории. Под него специально отведено место. Высота лаборатории четыре метра. Поэтому нет преграды для нормальной циркуляции воздуха.

Повышенная циркуляция воздуха возможна при неправильной настройке вытяжной вентиляции в лаборатории.

Повышенная или пониженная ионизация воздуха.

Воздух в помещениях, где много людей и вычислительной техники, насыщен положительно заряженными ионами кислорода.

В то время как А.Л. Чижевский доказал необходимость для жизнедеятельности организма отрицательно заряженного кислорода воздуха. Повышенное содержание положительно заряженных ионов приводит к ухудшению здоровья, угнетению нервной системы, наступает недостаток кислорода, который необходим глазам, мышцам.

Повышенное значение напряжения в электрической цепи, замыкание которой может произойти через тело человека.

Питание модуля управления осуществляется от напряжения 220 В частотой 50 Гц.

Монтаж исключает соприкосновение инженера-исследователя с токоведущими частями. Режим сети – с заземленной нейтралью. Для обеспечения электробезопасности применяется защитное зануление.

Повышенный уровень статического электричества.

Эксперты полагают, что низковольтный разряд способен изменить/прервать клеточное развитие. Также происходит положительный заряд частиц пыли, что повышает вероятность возникновения дерматитов лица и открытых частей кожи (прыщи, зуд, экземы).

Повышенный уровень электромагнитных излучений.

В модуле управления основным источником электромагнитного излучения является монитор компьютера. В случае нахождения источника излучения в непосредственной близости от человека, возможны патологические изменения в органах зрения, нарушение обмена веществ.

4.4 Отсутствие или недостаток естественного света, недостаточное освещение рабочего места

Причина возникновения заключается в несоответствии естественного и искусственного освещения установленным нормам. Слабое освещение приводит к напряжению глаз, что при длительном воздействии ведет к ухудшению зрения. Также возникает головная боль, нервное напряжение.

Влияние данных факторов можно ослабить правильным режимом труда и отдыха, также стоит уделить внимание физкультминуткам.

В результате выполнения данной работы были выполнены все задачи.

Решение задачи обзора и сравнительного анализа возможностей и технологических основ Macromedia Flash, в данной работе, выражено в исследовании таких как использование возможности Macromedia Flash по созданию сайта, особенностей структуры сайта на основе Macromedia Flash, существующих решений Macromedia Flash, классификации Macromedia Flash, модели представления данных в Macromedia Flash. Так же был выполнен сравнительный анализ наиболее улучшенный вид сайта на программе Macromedia Flash. На основе исследования, проведенного в ходе выполнения данной задачи. В результате анализа данных о существующих системах сайта, был сделан вывод, что, в зависимости от целей и задач организации сайта, можно применять программу Macromedia Flash. Так для обеспечения работы сайта коммерческой организации наиболее целесообразно использовать Macromedia Flash и его возможности. Это может быть любая из рассмотренных программ Macromedia Flash, т. к. функциональность и качественные характеристики данных систем находятся на одном уровне. Организациям, целесообразно использовать для построения сайта одну из программ Flash систем. Из рассмотренных, в процессе решения данной задачи, Macromedia Flash наиболее универсальная программа, и с наибольшим количеством модулей сообществом разработчиков является Macromedia Flash, так же на данный момент Flash является наиболее бурно развивающейся системой. Таким образом, оптимальным выбором, для построения сайта некоммерческой организации, является Macromedia Flash.

Решение задачи обзора и сравнительного анализа используемых технологий, содержания и дизайна сайтов, в том числе созданных на основе Macromedia Flash, в данной работе, выражено в исследовании таких вопросов, как характеристики и элементы, дизайн, структура, навигация и содержание сайтов. На основе исследования, проведенного в процессе решения данной задачи, сайтов, была построена таблицы, в которой консолидированы основные характеристики рассмотренных сайтов. В результате анализа данных, мы выделили те свойства, которых нет на существующем сайте Oral.kz по сравнению с сайтами других:

1.         Единый стиль для всех страниц

2.         Наличие информации об авторских правах и обратной связи на каждой странице

3.         Единая навигация для всех страниц сайта, использование в основе сайта Macromedia Flash

Задача исследования имеющегося содержания существующего сайта Oral.kz и информационных потребностей различных групп потенциальных посетителей сайта выполнена. Результат выполнения задачи исследования имеющегося содержания существующего сайта Oral.kz выражен в анализе информационной структуры сайта. Проведенный анализ основан на исследовании содержимого меню (разделов) существующего сайта. Результаты данного исследования представлены и представляют из себя информационную структуру flash сайта Oral.kz.

Результат выполнения задачи исследования информационных потребностей различных групп потенциальных посетителей сайта выражен в определении групп потенциальных посетителей сайта на основе анализа информационной структуры flash сайта Oral.kz. В результате данного анализа мы определили соответствие «пункт меню (раздел) сайта».

Задача разработки дизайна сайта и варианта информационной структуры, рассчитанной на дифференцированный доступ к информации выполнена для всех посетителей. В результате решения данной задачи, с учетом критериев разработки сайтов, был разработан макет главной страницы сайта и макет последующих страниц flash сайта Oral.kz, основанного на Macromedia Flash. Разработан дизайн сайта. Так же была разработана новая информационная структура сайта ПРИПИТ (с учетом основных принципов построения сайтов на основе Macromedia Flash). Данная информационная структура разработана на основе информационной структуры flash сайта Oral.kz. В новой информационной структуре сайта учтены критерии разработки сайтов, а так же особенности структуры сайта, основанного на Macromedia Flash (основные элементы структуры Macromedia Flash: раздел, категория, объект содержимого).

Задача информационного наполнения модернизированного на основе Macromedia Flash сайта Oral.kz выполнена. В процессе выполнения данной задачи были сформированы разделы, категории, созданы объекты содержимого (статьи) сайта, сформировано меню, созданы и привязаны к определенным категориям сайта дополнительные группы пользователей. При создании разделов названия разделов мы извлекли из ранее разработанной таблицы 2.3 из столбца «Разделы».

Программа позволяет легко, без наличия специальных навыков и знаний, научиться создавать вначале простые анимацию и программные продукты, затем усложнять и совершенствовать их.

В теоретической части курсового проекта был рассмотрен интерфейс программы, основные моменты и принципы работы.

В практической части более подробно рассмотрена работа с компонентами, создание кнопок, задание параметров Action – скритпа.

Данная курсовая работа может применяться как для обучения основам работы во Flash MX, так и непосредственно для проверки знаний по дисциплине «Теория бухгалтерского учета».

В дальнейшем планируется усовершенствование программной оболочки теста, автоматизация загрузки вопросов и ответов, внесение таймера, увеличение количества как ответов, так и вариантов ответа.

1.         http://www.1ps.ru/

2.         http://www.flasher.ru/

3.         http://www.helpexe.ru/

4.         Чанг Т.К., Кларк Ш. и др. «Популярные web-приложения на Flash MX». Пер. с англ. – М.:КУДИЦ-ОБРАЗ, 2003 – 272с.

5.         Уотролл Э., Гербер Н. «Эффективная работа во Flash MX, - СПБ.: Питер; Киев: BHV, 2003. – 720 с.

6.         Андрей Акопянц, Системы управления Web-контентом. eCommerce World, №2, 2000.

7.         В.А. Козлова, Компьютерные сети и телекоммуникации: Учебное пособие и лабораторный практикум, 2005. – 192 с.

8.         Станислав Макаров, Macromedia Flash, 2004. 2005. – 62 с.

9.         Валерий Коржов, Использование сетевой модели данных для управления информационным наполнением. Computerworld, №21, 2000.

10.      http://www.Flashlist.ru

11.      http://www.Flashobzor.ru

12.      http://www.Macromedia.ru

13.      Bacardi Original Mojito (http://www.originalmojito.pl)

14.      v5 Design (http://www.v5design.com)

15.      Nokia Trends Lab (http://www.nokiatrendslab.pl/)