Спецификация деталей кроя
Выбор материалов
Выбор методов обработки и оборудования
Режимы обработки материалов на машинах
Эффективность выбранных методов обработки
Технологическая последовательность обработки формы для младших школьников
Выбор типа производства
Составление технологической схемы процесса
Анализ согласования организационных операций
Сводка рабочей силы
Расчет технико-экономических показателей
Навигация
Сводка рабочей силы
Проектирование швейного цеха по изготовлению формы для младших школьников
75158
знаков
16
таблиц
15
изображений
2.6.2 Сводка рабочей силы
После схемы разделения труда и схемы движения по рабочим местам составляется сводка рабочей силы, которая представлена в таблице №11.
Таблица №11. Сводка рабочей силы
| Разряд | Время на выполнение работ по специальностям | Общее время | Кол-во рабо-чих | Сумма разрядов | Тарифный коэффициент | Сумма Тарифных коэффициентов | ||||
| Р | М | СМ | У | П | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | 1,0 | |
| 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | 1,096 | |
| 3 | 1040 | - | - | - | - | 1040 | 3.6 | 10.8 | 1,212 | 4.36 |
| 4 | 255 | 3251 | 1400 | - | 4089 | 8995 | 30.9 | 123.6 | 1,346 | 41.59 |
| 5 | 2568 | 636 | 1366 | - | - | 4570 | 15.7 | 78.5 | 1,558 | 24.46 |
| Итого времени по спец. | 3863 | 3887 | 2766 | - | 4089 | 14605 | 212.9 | 70.40 | ||
| Кол-во рабочих | 13.3 | 13.4 | 9.5 | - | 14.1 | 50.2 | ||||
| Уд. Вес кол-ва раб. | 26 | 27 | 19 | - | 28 | 100 % | ||||
2.6.3 Сводка оборудования потока
После сводки рабочей силы определяется необходимое оборудование и все данные сводятся в таблице №12.
Таблица №12. Сводка оборудования потока
| № п/п | Наименование оборудования, класс, завод изготовитель | Количество оборудования | всего | |
| основное | запасное | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1. | Рабочий стол | 12 | 2 | 14 |
| 2. | 1022‑М «Орша» | 12 | 2 | 14 |
| 3. | 97‑А «Орша» | 2 | 1 | 3 |
| 4. | 51–2845 «Агат» | 2 | 1 | 3 |
| 5. | 51‑А «Подольск» | 1 | 1 | 2 |
| 6. | 302 «Подольск» | 1 | 1 | 2 |
| 7. | 852x38 «Подольск» | 1 | - | 1 |
| 8. | 2222‑М «Орша» | 1 | - | 1 |
| 9. | 62761‑Р‑3 «Минерва» | 1 | 1 | 2 |
| 10. | Сs‑600 «Паннония» | 1 | 1 | 2 |
| 11. | 745 «Дюркопп» | 1 | - | 1 |
| 12. | Сs‑371 «Паннония» | 15 | 3 | 18 |
| Итого: | 50 | 13 | 63 | |
Похожие работы
... »; - провести диагностику усвоения материала; - закрепить полученные знания, умения и навыки. Гипотеза: При обучении учащихся вязанию на спицах реализуются политехнические основы технологической подготовки школьников посредством сочетания обучения с производительным трудом. На контрольно-итоговом этапе ставятся следующие задачи: Определить результат сформированности знаний и умений учащихся ...
... творческой деятельности + - Как видно из таблицы, в экспериментальном классе учащихся зарегистрированы положительные тенденции в развитии всех исследуемых способностей по всем уровням значимости. Это свидетельствует об эффективности использования проблемной ситуации на уроках технологии швейного производства. Что касается контрольного класса учащихся, то в некоторых из блоков ...
... , бригаде формируются неформальные контактные объединения, которые преследуют цель удовлетворения сходных индивидуальных потребностей в общении, обмене информацией, взаимопомощи, решении общих задач. Глава 2. Развитие предпринимательской культуры на уроках технологии в общеобразовательных школах 2.1 Образовательная программа «Технология» как основа для развития предпринимательской культуры ...
... верхних и для нижних утюгов) Для внутри процессной и окончательной ВТО 1100 200 в, 0,2 кВТ/час 120-190 Ш 1200-1500 Г1245 В 1330 4.3 Выбор вариантов методов обработки для заданного узла модели изделия Рисунок № 8 Узел № 1. Рисунок № 9Узел № 2. Рисунок № 10Узел № 3 5. Разработка технологической документации 5.1 Разработка технологической ...
0 комментариев