1.3.3 Режимы обработки материалов на машинах
На основание выбранных материалов и оборудования для проектируемых моделей формы для младших школьников составляются режимы обработки на машинах (таблица № 4).
Таблица № 4. Режимы обработки материалов на машинах
Наименование материалов | Класс машины | Номер иглы | Толщина швейных ниток, текс | Ширина шва, мм | Количество стежков в см |
Материал верха | 1022‑М «Орша» | 0203 – № 100 | 43,6 | 10 | 4–5 |
51–2845 «Агат» | АZ 8032 Н – № 13 | 43,6 | 9,5 | 4 | |
Подкладочный материал | 97‑А «Орша» | 0052–02 – № 75 | 40 | 10 | 4–5 |
1.3.4 Режимы влажно-тепловой обработки
В соответствии с выбранными материалами для моделей формы для младших школьников выбираются режимы влажно-тепловой обработки (Таблица № 5).
Таблица № 5. Режимы влажно-тепловой обработки
Узел обработки | Вид материала | Марка оборудования | Температура гладильной поверхности пресса | Время выдержки пресса, с | Давление пресса, кг/см2 | Увлажнение, % |
Заутюживание швов, Приутюживание изделий | Материал верха | Cs -371 | 160 | 15 | 3*104 Па | 20 |
Приутюживание подкладки | Подкладочный материал | Cs -371 | 145 | 10 | 3*104 Па | 20 |
1.3.5 Схемы методов обработки узлов, с учетом выбранного оборудования
Рисунок 8 Основной шов соединения деталей в моделях: А, Б, В, Г, Д. | Рисунок 9 Основной шов соединения деталей в моделях: А, Б, В, Г, Д. | ||
Рисунок 10 Обработка борта в моделях: А, Б, В, Г, Д. | Рисунок 11 Обработка воротника в моделях: А, Б, В, Г, Д. | ||
Рисунок 12 Втачивание рукава в пройму в моделях: А, Б, В, Г, Д. | Рисунок 13 Обработка притачного пояса в моделях: Б, В, Г, Д. | ||
Рисунок 14 Обработка кармана в рамку в модели В. | Рисунок 15 Обработка кармана с листочкой в модели Б. | ||
Рисунок 16 Обработка боковых кармана в брюках, в моделях: В и Д. | Рисунок 17 Обработка накладного кармана в моделях: А, Г, Д. | ||
Рисунок 18 Обработка манжеты брюк в модели Д. | Рисунок 19 Обработка низа жакета и низа рукавов в моделях: А, Б, В, Г, Д. | ||
Рисунок 20 Обработка тесьмы-молнии в поясных изделиях, в моделях: А, Б, В, Г, Д. | Рисунок 21 Обработка низа в поясных изделиях в моделях: Б, В, Г, Д. | ||
... »; - провести диагностику усвоения материала; - закрепить полученные знания, умения и навыки. Гипотеза: При обучении учащихся вязанию на спицах реализуются политехнические основы технологической подготовки школьников посредством сочетания обучения с производительным трудом. На контрольно-итоговом этапе ставятся следующие задачи: Определить результат сформированности знаний и умений учащихся ...
... творческой деятельности + - Как видно из таблицы, в экспериментальном классе учащихся зарегистрированы положительные тенденции в развитии всех исследуемых способностей по всем уровням значимости. Это свидетельствует об эффективности использования проблемной ситуации на уроках технологии швейного производства. Что касается контрольного класса учащихся, то в некоторых из блоков ...
... , бригаде формируются неформальные контактные объединения, которые преследуют цель удовлетворения сходных индивидуальных потребностей в общении, обмене информацией, взаимопомощи, решении общих задач. Глава 2. Развитие предпринимательской культуры на уроках технологии в общеобразовательных школах 2.1 Образовательная программа «Технология» как основа для развития предпринимательской культуры ...
... верхних и для нижних утюгов) Для внутри процессной и окончательной ВТО 1100 200 в, 0,2 кВТ/час 120-190 Ш 1200-1500 Г1245 В 1330 4.3 Выбор вариантов методов обработки для заданного узла модели изделия Рисунок № 8 Узел № 1. Рисунок № 9Узел № 2. Рисунок № 10Узел № 3 5. Разработка технологической документации 5.1 Разработка технологической ...
0 комментариев